《草原上》音乐教案

2024年3月28日发(作者：给我一点时间)

小学三年级上册《草 原 上》音乐教案

一、 教学目标

知识与技能目标：在视唱教学中巩固学生对音高、基础乐理的综合运用。

过程与方法目标：通过自主合作与探究表演等音乐实践活动，发展学生的自主

学习能力，提高学生读谱能力和合作协调能力。

情感态度与价值观：有感情地唱好这首歌，并通过音乐实践活动来进一步感受

内蒙古歌舞的民族风格。

二、教学重点难点

教学重点：、用甜美的的声音演唱歌曲并体会内蒙古歌舞的民族风格。

教学难点：视唱教学中能准确说出3、5、6、的唱名及对二分音符、四分音符的

正确演唱。

教具准备：多媒体、钢琴、节奏卡片。

教学过程

一、 课前生情 制造氛围

老师身穿蒙古族服装并用蒙古语“赛拜努”（你好）向同学们问好，并让学生聆

听着歌曲《美丽的草原我的家》走进课堂，感受来自大草原美妙的歌声。

二、 激情导入

师：你们喜不喜欢听凤凰传奇的歌曲？（师讲解凤凰传奇歌曲的蒙古特色）

师：那么老师就请大家放松一下跟着凤凰传奇走进大草原听他们放歌一段吧！

（师边播放《天蓝蓝》MV）。

师：听他们站在大草原上尽情的放歌，给你的感觉怎样？

生：（略）。

师：谁去过美丽的大草原？生：（略）。

师：今天就聘请你当我们的导游介绍一下那里的风土人情吧，而且在那里学一

首属于我们少年儿童自己的蒙古族民歌名字叫《草原上》。板书课题：草原上

三、视听结合，聆听歌曲

点击媒体，出现美丽的草原风光，[背景音乐《草原上》]。生看景讲解，

四、丰富情感，学唱歌曲

师：看了这么美的风光，听了这么动听的介绍，（大家用蒙古语鼓励一下小导

游：

赛努!赛努(

好啊！好！)我们用歌声把这草原美景唱出来吧？

1、教师示范唱《草原上》，学生打拍或用动作表示。

2、学生用“lu”唱歌曲，师钢琴伴奏。

3、在悠扬的琴声中请学生朗读歌词。学生轻声唱。(选一名播音员)

生：朗读歌词：（蓝天高，太阳照，草原好热闹。马儿跑，羊儿叫，这里风光好。

蓝天高，太阳照，草原人欢笑，马儿壮，羊儿肥，年年光景好。）大家用蒙古语

鼓励一下小播音员：

赛努!赛努(

好啊！好！)

4、和老师旋律接龙唱

5、蓝天高太阳照这么美丽的风景用你最甜美的声音唱给大家听一听。

6、问：你感觉唱那句有点困？分句练唱

7、把美妙的歌声唱给你同桌好朋友听一听，查找自己歌唱中有什么缺点。

师：注意一字四拍处音的时值要唱够。音准不要由于延长而发生偏差。（放歌

曲伴奏，让学生跟伴奏唱）

8、把你对美景的赞叹用甜美的声音在唱一唱。

9、学唱歌曲唱名。

导入：如此优美的歌曲让我们共同来唱一唱、猜一猜作曲家都用了那些音符创

编的这首歌，看谁听辨得准确、唱的准确。歌谱里哪两个小节一样？它们都有

哪三个音符组成？

根据学生的回答（出示课件）