关于草原教案3篇草原教案详案

2024年3月28日发(作者：草房子杜小康)

关于草原教案3篇草原教案详案

下面是我整理的关于草原教案3篇 草原教案详案，供

大家阅读。

关于草原教案1

教学目标：

1. 理解课文内容，并从中感受草原景色的美丽和人民

热情好客，从而激发学生热爱大草原的思想感情。

2. 有感情地朗读课文，体会句子中的意思

教学重难点：

1．通过语言文学展开想象，在脑海里再现课文所描写

的生动情景

2．体会重点句子意思

教具准备：幻灯片、幻灯机、录音机、片

一、复习引入

今天我们继续学习《草原》这篇课文。现在让我们回忆

一下，通过上节课的学习，你了解了课文的哪些内容？

（根据学生的回答随机板书课文的线索：草原美景－欢

迎远客－亲切相见－盛情款待－联欢话别；学生可从课文写

了作者老舍先生第一次随作家代表团去访问内蒙古草原看

到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景；感受到

草原天空明朗，空气清鲜，草地辽阔，有很多的牛羊，草原

很大很美很绿等）

师：现在让我们再次走进草原去感受草原美景吧。（课

件播放草原美景部分）

二、学习远迎客人

师：俗话说：“一方水土养一方人”。现在就让我们来

看看蒙古族同胞对待远道而来的客人是怎样迎接的，（板书：

看画面）请看画面。（出示课件迎客画面）下面大家自己读

书希望能做到边看边想边划出你感受或体会最深的句子，在

书旁写出你的感受。（板书：读课文划句子谈体会）

学生汇报（说说你的收获吧。懂得几十里外迎接、骑马

带路是蒙古人的特点，看出主人迎客的隆重热情，“飞”反

映了主人迎客心情急切。）

（从“来到几十里外欢迎客人，立刻扭拨转马头，欢呼

着，飞驰着在车左右与前面引路”等地方体会主人的热情礼

重。指导两个比喻句。幻灯出示：走了许久，远远地望见了

一条迂回的明如玻璃的带子－－－河！用迂回的明如玻璃的

带子比喻河；

2、远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着

各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过

来。用一条彩虹向我们飞过来比喻群马疾驰，襟飘带舞的蒙

古族同胞。小结：这些比喻的特点恰当生动，使被描写的景

物更加形象地呈现在我们面前，建议大家把它背熟并抄写在