《草原上》音乐优秀教案

2024年3月28日发(作者：卡扎尔王朝)

《草原上》音乐优秀教案

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《草原上》音乐优秀教案（精选9篇）

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，通

过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的《草原上》音

乐优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《草原上》音乐优秀教案 篇1

一、设情激趣。感受音乐。

师：同学们，你们去过草原吗？草原是什么样的呢？

生：草原上有蓝天。

生：有马，有牛，有羊。

生：草原上有绿草。

师：同学们，说的真美，草原上有蓝蓝的天，绿绿的草和清清的

水。还有壮壮的奶牛，肥肥的羊儿和奔驰的骏马。今天我们就一起来

学习一首蒙古族歌曲。了解一下蒙古草原的风情。感受一下蒙古族人

的生活习性。现在我们一起走进草原，请同学们坐在绿油油的草地上

吧。请坐。

1.听辨节奏。

xx︱x—︱xx︱x—︱

师：现在，我来打一条蒙古族歌曲节奏，你们能试着模仿吗？由

强—弱。由弱—强。

师：同学们做得很好，我们现在来静静地听一首蒙古族歌曲音乐。

（草原就是我的家）

师：同学们，听着这首音乐，你们是否已经感受到我们前面练习

的节奏呢？

生：（感受到了。）

师：好，这些节奏型就是这首乐曲中的基本节奏，也是今天我们

要学习歌曲的重点节奏。

师：我们再来听一遍音乐，跟着音乐我们一起来打这条节奏。

《草原就是我的家》。

师：同学们做的不错，现在我们用肢体语言来感受音乐好吗？听

着音乐，跟着老师一起来做。

（草原就是我的家律动）。

二、学习歌曲，走进音乐。

师：同学们做的真棒，有点蒙古族感觉，现在我们再来欣赏一首

蒙古族歌曲。我们来听听这首歌曲到底唱的是什么？（播放歌曲草原

上）

师：歌曲中唱的是什么？

生：蓝天

生：羊儿叫

生：草原好热闹。

师：听了这首歌曲，你有什么样的心情呢？

生：抒情，激动。

生：甜美的。

师：今天我们一起来学习这首歌曲《草原上》。

师：首先，来认认我们的好朋友。

师：同学们，谁知道这是什么音呢？做出手势3。

师：这个又是什么音呢？做出手势5。

师：两个都说对了。老师这里还有一个音，大家一起说好吗？做

出手势6。

师：今天我们主要来学学这三个音的音高位置。同过这三个音的

学习来学唱《草原上》这首歌曲。

师：同学们我们边唱边用手势体会音高。

师：356，216，51653，356，216，12516.用手势一个乐句一

个乐句的学习乐谱，乐句学会后连起来唱。

师：我们现在用身体来感受一下音高的位置。老师带领学生根据

音高的位置来用身体感受。

师：同学们真棒。现在我想请一位同学来读歌词，大声有感情的