儿童乐园春节主题活动方案

2024年3月27日发(作者：《秋》巴金)

儿童乐园春节主题活动方案

为保障活动顺利开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案的

内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者

意义。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是店铺收集整理的儿童

乐园春节主题活动方案（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

儿童乐园春节主题活动方案1

春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃

团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织

和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶

段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒

假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中

学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要

的节日，是一家人团圆的日子。

②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除

夕要吃丰盛的年夜饭。

③春节，小孩子会收到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的

心愿与美好的祝愿。

④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

一、主题目标：

1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，

了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。

2.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所

见所闻。

二、预设内容安排：

语言：

①谈话：年画和春联

②诗歌：贺年卡数学：

①区分上中下

②逻辑关系音乐：

①歌曲：新年好

②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：

你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：

1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关

于春联的来历、传说、习俗等。

3.语言区：

①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

③学习人们互相拜年和祝贺的话。

4.生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、

灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。

5.表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌

曲、表演欢庆舞蹈。

6.美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼

儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿

感受中华民族的风俗。

三、家园共育：

1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，

让孩子带到幼儿园交流分享。

2.带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年

的民俗氛围。

3.给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

活动一：诗歌《贺年卡》

活动目标：

1.初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。

2.根据已有地生活经验，尝试仿编诗歌。

3.乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。

活动准备：

各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：

一、组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡。

1.教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流

自己的贺年卡。

师：你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么?

2.教师有表情地朗读诗歌。

师：诗歌里说了什么?

二、幼儿阅读《贺年卡》。

师：打开书本，看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到

哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝福的

话?

教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准

儿歌话音。

三、引导幼儿仿编诗歌。

师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝福

的话?

鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。

教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

活动二：谈话：年画和春联活动目标：

1.知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对

新年美好的祝愿。

2.了解年画和春联的特点和含义。

3.初步产生多民族文化的兴趣。

活动准备：

1.师生共同收集的年画和春联。

2.白纸人手一张，蜡笔人手一盒。

3.有关过新年的录像。

活动过程：

1.看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

师：他们在干什么?为什么这样做呢?

师：你看到画上有什么?看了年画，你有什么感觉?

师：你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜

欢在春联上些什么?为什么会写这些内容呢?

2.将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨

论。

师：这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?

师：门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸，叫什么?

师：你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)

3.教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画

是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的

形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。

4.鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在

红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。

5.让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过

年的气氛。

6.幼儿介绍自己创作的年画。

活动三：纸工：剪窗花活动目标：

1.知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。

2.学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

3.欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。

活动准备：

1.欣赏用的剪纸若干张。

2.幼儿学习剪纸用的纸人手一份。

活动过程：

1.欣赏民间剪纸。

(1)教师告诉幼儿剪纸是中国人民发明的。每逢过年时，游戏室时，

人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。

(2)欣赏教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律，折

剪特点。

(3)小结：告知幼儿折剪的注意点：

①长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪

方法出现的图案不同;

②先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折

剪。

2.让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简单介绍一下。

3.幼儿练习，教师注意幼儿剪得方向，鼓励幼儿有创造性地折剪

窗花。

4.欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。

活动四：歌曲：新年好活动目标：

1.知道歌曲的名称、理解歌词内容，并用自然的声音演唱。

2.在音乐歌曲中感受过新年的乐趣活动准备：

音乐磁带活动过程：

1.律动

2.复习歌曲：小雪花

3.学习新歌：新年好师：小朋友你们过新年时高不高兴?高兴的时

候你们想干什么?

师：好，今天老师教你们一首好听的歌曲：新年好

4.教师范唱歌曲幼儿欣赏。

师：提问幼儿歌曲的名称是什么?歌曲中唱了什么?

5.学习歌曲。

幼儿跟老师和着音乐唱歌曲。

教师范唱歌曲一遍。

分句教唱二遍。

教师大声唱幼儿小声跟唱。

请个别幼儿演唱。

全体幼儿演唱。

教师讲评小结。

活动五：音乐欣赏：铃儿响叮当活动目标：

1.熟悉歌曲旋律，感受四拍子歌曲的节奏。

2.通过欣赏范唱、动作、打节奏的方法表达对歌曲的感受。

3.感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒

畅的心情。

活动准备：

多媒体课件、《铃儿响叮当》歌曲、小雪花活动过程：

1.谈话活动师：现在已经进入冬天了，小朋友们谁知道到了冬天

都有什么变化?我们能在冬天干什么?(幼儿表述)教师播放多媒体课件。

师：哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小朋友们都穿上了厚

厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，

对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀?(幼儿表述)哦，原来是雪橇

从远处飞驰而来的声音啊。来，我们一起坐上雪橇去欣赏冬天的美景

吧。

2.完整欣赏歌曲《铃儿响叮当》。

谈谈感受师：歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候

心情是怎么样的?(幼儿表述)师：这几个小朋友说的都不错，听这首歌

的时候是高兴的，开心的。那么下面我们再听一遍，这次听的时候，

想一想歌曲中的小朋友们为什么高兴。

3.教师范唱歌曲，幼儿再次欣赏。

师：谁能说说歌曲中都唱了什么?小朋友们为什么高兴，他们都做

了什么?

师：哦，歌中唱了小朋友们坐在雪橇上玩，还唱歌、滑雪了。

4.根据歌词做动作。

师：你能用动作来表示歌词吗?

5.试打节奏。

教师播放多媒体课件，出示小雪花道具。

师：你们瞧，天上飘起了小雪花。(模仿雪花)：小朋友们好，欢迎

来到美丽的白雪王国，你们愿意和我一起做个游戏吗?请每组的小朋友

选择一朵雪花图案，当看到自己的雪花跳动时，就跟着一起拍手，它

停住，你们也停住。小朋友们，你们准备好了吗?游戏，就要开始了。

教师做一遍示范。

根据音乐让幼儿做游戏打节奏，加深幼儿对歌曲的印象。

6.欣赏冬天景色的图片(多媒体)

7.活动延伸：

到户外感受冬天的美师：我们刚才在歌曲和图片中体会到了冬天

带给我们的快乐，现在我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。

儿童乐园春节主题活动方案2

XX年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子

们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩

的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的

大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节

活动方案来丰富1月份的教学活动。

一、活动目标：

1.丰富XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春

节”，了解春节的一些风俗习惯。

2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

二、活动时间：

XX年1月份

三、活动形式：

微型课程、手工美术活动。

四、活动内容安排：

美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新

年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我

心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放

烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。

环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

儿童乐园春节主题活动方案3

一、活动目的:

作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可

缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、

独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此，

20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦幼儿梦”为主

题的幼儿园新年庙会活动。

二、活动主题:

“中国梦-幼儿梦”

三、活动时间:

20xx年12月31日上午

四、活动内容:

(一)许愿树

1.地点:幼儿园大厅

2.内容:幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上

自己的名字和愿望或者是家长对孩子的`寄语，请家长和小朋友在家完

成许愿卡的制作和装饰，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可

挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门，成就未来之路。

(二)中国年庙会:以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。

具体内容如下:

1.民间艺术(电影欣赏、扭秧歌表演)地点:多功能厅、大操场

2.民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对

联、做红包等)地点:各班级

3.传统小吃街(饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地

点:大操场

五、活动说明:

1.参加人员:幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿

者。

2.每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最

多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖

章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5

元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿

走。

3.活动全部结束以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年

礼物一份。

儿童乐园春节主题活动方案4

活动目标：

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。

2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。

活动准备：

1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。

2、对联、炮竹、福字等过年物品。

活动过程：

1、教师与幼儿互相问春节好。

老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？

春节你吃过什么好吃的东西？

2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照

片拿出来，然后找朋友，一起看。

3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到

语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

延伸活动：

幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节

的事。

效果分析：

通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心

氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标

要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行

反思。

在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，

讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的

事。

在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这

些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。

第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节

的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以

在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生

出喜爱之情。

在第三环节中也是最重要的`一个环节，我利用以上的实物和图片、

照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气

氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节

日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地

方。

第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和

过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认

知。

在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应

该再耐心一点，听听幼儿的声音。

本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们

对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带

动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好

之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能

变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿

的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。

儿童乐园春节主题活动方案5

活动内容安排：

（一）组织开展升挂国旗活动。

（二）搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置。

1、宣传：

（1）通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风

俗习惯。

（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

2、准备：

（1）教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等

布置专栏。

（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。

（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。

3、环境：

（1）布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在

这个板块中呈现出来，相互交流，达到“资源共享”。

（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班

级环境布置。

（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动。

（四）家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”。

（五）开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的教

育活动。

1、利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全

意识。

2、安全课《放烟花》。

3、家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关

寒假安全知识，提高家长安全监督的能力。

儿童乐园春节主题活动方案6

活动时间：

XX年12月31日星期一上午7：5011：00

活动地点：

大三班、操场

活动主题：

迎新年，庆元旦活动人员：全体幼儿、家长、老师

活动目标：

1、让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义。

2、0通过参加元旦活动，让幼儿体验新年的快乐。

3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参

加集体活动的乐趣。

4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间

的感情。

活动过程：

一：晨间自选活动（7：50—-9：00）

区域活动：

益智区、操作区、美工区

家长和孩子一起制作新年贺卡

二、9：00—-9：40点心和早操活动

（家长要求：晨间自选活动结束，请全体家长撤到操场去看孩子

做操。）

三、亲子活动：

（一）开场白：

（二）、节目表演：向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的

歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。

1、以歌曲《新年好》引入活动。（表演者：全体小朋友）

2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。

3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。

4、1－10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》，11－20号幼儿唱《国

旗多美丽》。

5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。

6、音乐游戏：《熊和石头人》。

7、21－30号幼儿表演《长大要当解放军》，31－41演唱：《颠

倒歌》。

8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。

9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。

10、集体演唱英文歌曲《jinglebells》结束汇报演出。

（三）亲子游戏：

游戏1：喂妈妈

提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜。

游戏2、《占圈》

游戏规则：家长抱着幼儿站在圈外，待音乐开始后，家长就抱着

幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘汰，音乐开始

接着游戏。最后占到圈的为获胜者。

游戏3、《兔子搬萝卜》

游戏规则：我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站

立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必须抱着孩子，跳过每一个呼

啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的形式进行，最后的

家庭举起旗子表示游戏完成，哪个班级先完成获胜。（家长抱着孩子

双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可出发，如果违反游戏规

则，取消游戏获胜的资格。）

游戏4、《拔羊毛》

游戏规则：每个家长背上夹上5只夹子，在比赛口令发出后，抱

起孩子去拔别家的羊毛，比赛口令一结束，游戏结束。获得总数最多

的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加）

（四）、歌表演《新年好》

儿童乐园春节主题活动方案7

20xx年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩

子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好

玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜

的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春

节活动方案来丰富1月份的教学活动。

一、活动目标：

1.丰富20xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日

“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

二、活动时间：

20xx年1月份

三、活动形式：

微型课程、手工美术活动。

四、活动内容安排：

美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新

年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我

心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放

烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。

环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

【儿童乐园春节主题活动方案（精选7篇）】