未来有约定青春不毒行教案--高三上学期禁毒教育主题班会

2024年3月27日发(作者：小练笔怎么写)

未来有约定 青春不“毒”行

一 指导思想

当前，受国际毒潮的影响，我国毒品问题仍在发展蔓延，青少年

吸毒人数持续上升，特别是新型毒品来势凶猛、危害更大，严重青少

年学生的身心健康。根据教育部等四部委《关于进一步加强中小学毒

品预防教育工作的通知》要求，本课以“珍爱生命，拒绝毒品”为主

题，以学生为主体，设计答题游戏，小品表演，在游戏和表演中感知、

反思中感悟，引导同学们了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，掌

握拒绝毒品的方法和技能，养成健康、文明的生活方式。

二 内容分析

远离毒品是重要的普法教育内容。加强学生预防毒品教育，坚决

拒绝毒品，避免误入歧途，杜绝违法犯罪，对学生形成正确的三观至

关重要，对学生健康成长意义重大。

绝大多数学生虽然知晓毒品的危害，但是在日常生活中没有接触

过，为提高学生对毒品危害的充分认识，因此教学重点确定为毒品的

危害及其预防。虽然，绝大多数学生没有染毒的环境，但是现在新型

毒品沾染一次就上瘾，并且即使戒毒也会“终身想毒”，因此要坚决

遵守“不吸第一口,不试第一次”的原则，本课教学难点确定为辦识

青少年吸毒的常见伎俩，学会应对方法，不因好奇心和好胜心和

碍于情面而“一失足成千古恨”。

三、学情分析

高中学生对于“毒品”这个话题并不陌生，但是认识不够全面和

深刻，特别是对新型毒品的认识，以及不法分子的诱惑伎俩等缺乏必

要的了解。青少年阶段既是一个人成长的黄金时期，也是个危险期。

这一时期生理和心理都不成熟，缺乏社会经验，极易受到各种诱惑，

往往由于好奇心、好胜心、碍于情面、青春期逆反心理作祟等原因被

拉下水，也会由于遇到挫折就去寻找各种刺激，极易走上吸毒的邪

路。 本课教学过程中，减少不必要的说教，更多地让学生参与合作

学习、角色扮演等活动，在学习、体验和感悟中，培养防毒意识，学

会拒绝毒品方法，达到教育警示的作用。

四、设计思路

本课以“了解毒品知识，认识毒品危害，掌握拒绝毒品的方法”

为线索，通过观看视频，知识竞答、案例展现、情景表演等方式，让

学生从情感上厌恶毒品，从理智上自觉地远离毒品，让禁毒的观念深

入内心。 第一部分是“导入主题”。以“小孩子”的悲惨遭遇的视

频开头，导入本课，引发学生兴趣。 第二部分是“揭开毒品面纱”。

通过知识竞赛，帮助学生了解毒品的类型和特性，并进行第一次“权

威发布”。 第三部分是“了解毒品危害”。通过相关政策，结合学

生自己收集到的有关毒品危害的案例，进行小组交流讨论和分享，教

师适时引导、反馈、小结和提升。并进行第二次“权威发布”。 第四

部分是“学会抵制毒品办法”。并进行第三次“权威发布”。 第五

部分——课堂总结，扩大影响。以小组讨论的方式进行课堂总结。布

置课后作业，制作拒绝毒品宣传单，通过发放与张贴进行广泛宣传。

五、教学策略

1. “毒品种类”、“毒品危害”、“打击毒品犯罪政策”层层

递进。 打击毒品犯罪的国家政策具有权威性、严肃性、教育性。在

“毒品知识、毒品危害、毒品防范”三部分学习的尾声，请学生朗读

“各项内容”，在小结的同时，也起到了“强调”的作用，逐层递进，

很具现实教育意义。

2. 小组合作激发学习动力。 小组合作学习贯穿本课始终，从

一开始的知识竞答，到案例讨论，再到情景剧编排，小组合作学习是

本课亮点之二。

六、教学过程

（一）视频引入

设计意图：提高学生拒绝毒品的意识，增加学生学习本节课的兴

趣。

（二）、介绍毒品的种类与特性

设计意图：让学生全面认识毒品，并通过小游戏的方式让学生清

楚的记得毒品的分类。

（三）、毒品的危害与后果

设计意图：让学生明确知道毒

品的危害，从内心深处意识到要远

离毒品。

（四）拒毒心理防范与措施

设计意图：加强学生拒毒的

防范意识。

（五）、国家禁毒政策

设计意图：让学生了解国家对禁毒的政策与措施。

七、班会课小结

通过本节课的学习，你有什么收获？