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太阳出来喜洋洋教案(优秀6篇)

更新时间:2024-03-27 09:20:07 阅读: 评论:0

2024年3月27日发(作者:一个言字旁一个吉)

太阳出来喜洋洋教案(优秀6篇)

太阳出来喜洋洋教案(优秀6篇)

《太阳出来喜洋洋》教学设计 篇一

教学目的

1、通过乐句连接的练习,让学生体验音乐的流动与终止。

2、能准确演唱《太阳出来喜洋洋》的`乐谱和歌词。

3、用清晰明亮的声音,富有表情的演唱这首歌曲。

4、欣赏“火车向着韶山跑”

教学过程

一、组织教学

发声练习

1=C 2/4

5 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 —

ni no ni no ni no ni

二、乐句连接

1、认唱旋律短句

1)请学生打好拍子,注意附点音符的节奏。

2)自己练唱,想一想如何连接比较好听。

学生以小组为单位进行演唱。

3)把排列好的乐句来唱一唱。

三、欣赏“火车向着韶山跑”

1、导入:同学们,我们来做一个游戏,大家搭乘火车,跟着音乐,感受这辆火车把我

们开往那里?

2、听赏音乐“火车向着韶山跑”,边听边模仿开火车的动作。

3、这音乐是用什么乐器演奏的?演唱形式是什么?

四、新授课

1、导入新课

师:火车把我们带进了韶山,已听到了各种民歌,也学唱过一些民歌,大家都知道民歌

分为山歌、小调、劳动号子。我们听过的《落水天》、《对鸟》都属于山歌。今天老师又带来

了一首山歌,请你们听一听,想一想,这首山歌是人们在什么时候演唱的?

2、听音乐: 指导学生边听边轻声哼唱

3、讨论分析歌曲

生:是人们上山打柴时唱的。

师:是啊,你听出这首歌曲的情绪是怎么样的?

生:很神气,很高兴的(乐观的)

再次听音乐,注意旋律

师:你发现什么?

生:有“ ”记号。

老师解释“波音”:从本音出发向上波动一个音再回到本音。

举例:2 ——2 学生唱一唱 ;老师指出跨小节切分音,请学生来想一想这个音唱几拍?

并划拍唱一唱

4、学唱乐谱

1)根据音高来模唱旋律。

2)齐声划拍轻声唱旋律。

3)师生接口唱乐谱 ;注意:波音的演唱,跨小节切分音的节奏

学生按照老师的要求准确演唱乐谱。

4)分小组来演唱歌谱,比一比赛一赛,看哪一组唱得最好!

5、学唱歌词

1)先听音乐

2)再跟琴轻声演唱歌词。 注意:衬词的演唱。

3)学生来排练这首乐曲,可以用什么样的演唱形式来演唱。

提示:可采用齐唱、领唱、分组唱、轮唱等形式。

4)请学生自己选择演唱形式来试一试,看看表演效果如何。

5)再在歌曲前加上引子:“2 3 2 1 2 —” 太阳 出来 罗

学生自己进行排练,并进行表演。

五、小结

太阳出来喜洋洋幼儿园教案 篇二

活动名称:

太阳出来喜洋洋

活动目标:

1.要求幼儿认识大鼓、钹,学习敲击方法。学会用大鼓、钹演奏歌曲第二声部(衬词部

分)。

2.引导幼儿根据音乐节拍,探索钹的止音方法。

3.要求幼儿演奏钹的时,注意控制手臂的动作幅度,不与同伴碰撞。

活动准备:

1.幼儿已学会按节奏分声部表演这首歌曲。

2.大鼓、钹各三个。

活动过程:

1.组织幼儿复习歌曲《太阳出来喜洋洋》。

(1)幼儿集体用热情、有力的声音唱这首歌。

(2)幼儿分两个声部唱这首歌。

(3)幼儿分声部表演这首歌:一声部表演劳动动作;二声部唱衬词。

2.指导幼儿学习听音乐演奏打击乐器。

(1)认识大鼓、学习大鼓的演奏方法。听辨用鼓锤敲击鼓面和鼓边时声音的不同。

(2)几名幼儿分别认识敲鼓的方法,其余幼儿跟做模仿动作。

(3)认识钹、学习钹的抓握方法。

(4)倾听击钹的声音、探索止音方法。(即敲击后,自然划圈后放在胸前衣服上)

(5)六名幼儿,分别拿大鼓、钹练习合奏。注意按音乐整齐的敲击。

(6)知道鼓、钹合奏,声音响亮,可以为衬词部分歌曲伴奏。

(7)六名幼儿分别拿大鼓、钹敲击歌曲衬词部分,其余幼儿唱歌词,在老师的指挥下完

整练习。

(8)幼儿轮流使用大鼓、钹,在老师的指挥下完整练习。

太阳出来喜洋洋串词 篇三

A:太阳出来喜洋洋,挑起扁担上山岗。你明白这是什么歌的词儿吗

B:我当然明白啦。这是流行在我们重庆一带的民歌,它表达了山民们热爱劳动、热爱山

区生活的情感。

太阳出来喜洋洋教案(优秀6篇)

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