内隐态度测验

2024年3月27日发(作者：控制自己的情绪)

内隐态度测验

内隐联想测验（ Implicit attitude Test，简称IAT）是由格林沃尔德（Greenwald）在1998

年提出的。内隐态度测验是以反应时为指标，通过一种计算机化的分类任务来测量两类词（概念

词与属性词）之间的自动化联系的紧密程度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行测量的。

用内隐联想测验研究调查不良行为的态度行为一致性(Using the Implicit Association Test

to investigate attitude-behaviour consistency for stigmatid behaviour)

IAT的原理:内隐态度测验在生理上是以神经网络模型为基础的。该模型认为信息被储存在

一系列按照语义关系,分层组织起来的神经联系的结点上,因而可以通过测量两概念在此类神经联

系上的距离来测量这两者的联系。在认知上,内隐态度测验以态度的自动化加工为基础，包括态度

的自动化启动和启动的扩散。

内隐态度测验的步骤

1.呈现概念词:让被试对花的名字(如,郁金香)和昆虫的名字(如,蜘蛛)归类并做出一定的反

应(看到花的名字按F键,看到昆虫的名字按J键);

2.呈现属性词:让被试对积极的词汇(如,可爱的)和消极的词汇(如,丑陋的)做出反应(积极词

汇按F,消极词汇按J);

3联合呈现概念词和属性词:让被试做出反应(花的名字或积极词汇按F,昆虫的名字和消极词

汇按J)

4.让被试对概念词做出相反的判断(花的名字按J,昆虫的名字按F);

5 再次联合呈现概念词和属性词,让被试做出反应(昆虫的名字或积极词汇按F,花的名字或消

极词汇按J).

使用5减去3就能得出内隐态度。

基本原理

为何相容和不相容任务的反应时之差可以作为内隐联想测验效应呢？依据唐德斯减数法的

原理，反应时的不同阶段对应着不同的加工过程，反应时越长，心理加工过程越复杂。在社会认

知研究中，由于所呈现的刺激多具有复杂的社会意义，其必然引起被试心理的复杂反应，这些刺

激可能与内在需要或内隐态度相一致，也可能与之相矛盾，刺激所暗含的社会意义不同，被试的

加工过程的复杂程度就会不同，从而反应时的长短也会不同。相容任务中，概念词和属性词的关

系与被试的内隐态度一致或二者联系较紧密，此时辨别任务更多依赖自动化加工，相对容易，因

而反应速度快，反应时短；不相容任务中，概念词和属性词的关系与被试的内隐态度不一致或二

者缺乏紧密联系，这往往会导致被试的认知冲突，此时辨别任务更多依赖复杂的意识加工，相对

较难，因而反应速度慢，反应时长。所以，两种联合任务的反应时之差可以作为概念词和属性词

的关系与被试的内隐态度相对一致性的指标，即上述的内隐联想测验效应。格林沃尔德（1998）

的花—虫内隐联想测验就发现两种联合任务间反应时有显著差异，内隐联想测验效应显著，“花+

褒义词”的联合明显快于“虫+褒义词”的联合，这表明“花+褒义词”的联合与被试的内隐态度

更一致，被试对花的态度更为正向。

内隐联想测验（IAT）的提出

科学方法的发展推动了理论的进步。内隐联想测验（Implicit Association Test，简称IAT）的提出，极大

地推动了内隐社会认知领域理论的发展。内隐联想测验是Greenwald等于1998年提出的。 在社会认知研

究中，一般会出现两方面的问题。第一，由于刺激往往具有复杂的社会意义，所以被试在对刺激进行反应

的时候往往会带有掩饰，从而会出现掩饰效应；第二，由于被试的内省能力有限，从而造成被试不能够对

自己真实的态度进行反应。 正是由于这些原因，内隐社会认知的概念一经提出，就受到了极大的关注。目

前内隐社会认知研究较常用的测量方法有投射测验法、传记分析法、情境测验法以及反应时法等。但是投

射测验法、传记分析法、情境测验法却难以进行量化分析，因此难以开展科学的研究。反应时方法则可以

进行量化，从而日益受到特别的关注。内隐联想测验作为内隐社会认知研究领域最重要的研究方法，内隐

联想测验本身也引发了许多的研究。内隐联想测验是一种通过测量目标词和属性词之间的联系强度从而对

个体的内隐社会认知进行间接测量的方法，是反应时范式在社会认知中应用的结果。我们认为如果刺激所

暗示的社会意义与被试的内隐的社会态度或需要相一致，则被试的反应则会易化，从而被试的反应时间将

会比较短；如果刺激的暗示意义与被试的内隐的社会态度与需要不相一致，则被试需要更多的心理能量和

时间来处理这种不一致，从而做出所要求的反应。由于在快速反应条件下，被试对刺激的反应形式是很难

有意识控制的，这种情况所获得的社会认知结果通常认为是内隐的。

Greenwald等在既有反应时范式的基础之上，对传统的反应时方法加以改进和发展，把实验设计的思

想运用于测量之中，于1998年提出了一种新的间接测量方法——内隐联想测验。

内隐联想测验（IAT）的原理

内隐联想测验以概念网络模型为基础，认为在人的知识网络中存在着一个社会认知的网络结构，用不

同的节点表示各种事物、概念或评价。如果特定的对象和一定的评价相联系，那么激活该对象就会导致活

动水平在概念网络上进行扩散，使得有关的评价信息容易被激活，因此就比较容易产生相应的评价倾向，

这种现象称作态度的自动激活［２］。内隐联想测验其基本过程是呈现一属性词，让被试尽快地进行辨别归

类并按键反应，反应时则被自动地记录下来。目标词（如白人、黑人）和属性词（如聪明、愚蠢）之间有

两种可能的关系：相容（如白人—聪明，黑人—愚蠢）和不相容（如白人—愚蠢，黑人—聪明）。所谓相容，

指两者之间联系与被试内隐的态度一致，或曰对被试而言两者有紧密的联系，否则为不相容。当概念词和

属性词相容，此时的辨别归类在快速反应条件下更多的为自动化加工，相对容易，因而反应速度快，反应

时短；当概念词和属性词不相容，即其关系与被试的内隐态度不一致或两者之间缺乏紧密联系时，往往会

导致被试的认知冲突，此时的辨别归类需进行复杂的加工，相对较难，因此反应时较长。不相容条件下的

与相容条件下的反应时之差就是内隐态度的指标

句子完成测验

使用句子完成测验对人格进行分析

句子完成测验包含两个部分，每个部分里有50个未完成的句子。这些未完成的句子可以提供10个领域的

内容——它们对人格的评估是非常重要的。这10个领域包括：

1.家庭 指来访者对自己家庭的态度和对自己父母的态度

2.过去的经历 指来访者如何看待自己的过去经历（包括过去的挫折、失败），以及如何看待过去经验对

现在所造成的影响

3.驱力Drives 指来访者人格的主要动机

内部状态Inner States 来访者最常体验到的情绪或者心境，以及造成这种体验的事件或者情境

is神入 来访者抱持的观念ideas、喜欢的活动activities以及心中定下的目标objects,，并为了这些

观念、活动和目标愿意做出牺牲。

5.目标Goals 来访者持续努力想等到的结果

能量水平Energy: 来访者的心理能量水平，以及能量水平是如何受到压力和挫折的影响。

6.时间观念Time Perspective: 来访者对过去现在和将来的态度、认知

7.对待别人的行为Reactions to Others来访者对待下属、同事和上级的时持有的态度和表现出的行为方式

8.别人对自己的行为反应Reactions of Others to the Candidate来访者如何看待别人对自己的看法，或者来访

者认为自己在别人心中的形象如何，以及如何认知别人与自己交往时的态度和行为

9.从以往研究的句子完成测验中抽取一些项目以形成本研究的句子完成测验。在选取项目时，仔细分析了

以往研究的25名被试在句子完成测验中（100个句子）的完整记录，并按以下标准取舍项目：

10.对于每个项目（即测验中的未完成句子，或句子主干），如果被试回答的内容或者含义涉及面较小，即

有50%到70%的内容是相同的，就称该项目有很高的模式化（stereotypy）。对这样的项目就不选取。对于

每个项目，如果被试回答的内容或者含义涉及面较广，就称该项目有很高的个别性（individuality）。对这样

的项目，如果依然能够反映以上所提的10个领域的某一个领域，就选取作为本研究中句子完成测验的项目

另外，又编制了一些项目，以便测验能够全面反映以上10个领域的内容。对本次研究中的40各被试的测

验结果进行分析发现，本测验中所有项目的个别性都很高。

未完成的句子或者句子主干分为两个类别。一个类别以第三人称表述，用一个常用的名字或者用人称代词

―他‖来作为句子中的人物。要求被试写出这个人在一定的情境下所表现出的行为、所持有的态度或者所进

行的活动。这些项目是有投射作用的项目tive items，被称为投射性的句子。另一类项目是以第一人

称―我‖来进行表述的，这些项目的表面效度较高，可以显露出研究者想知道被试哪些方面。这样项目被称

为是个人化的项目personal items。在本研究中，研究者要求被试―以第一印象尽快完成每个句子‖，这样就

提高了每个项目的效度。显然，让被试尽快完成每个句子，对那些以第一人称表述的项目也是很重要的。

因为这样才能更有效地表露出被试的真实―面目‖。这样，无论是个人性的项目还是投射性的项目，都有可

能反映以上提到的10个领域的内容，这样就不容易区分清楚哪类项目更有利于揭示哪些领域的内容。

施测

施测时将测验分为了两个部分，这样做有三方面的好处，一是可以消除被试的畏惧情绪，因为面对100个

句子要完成，可能不太容易；二者可以减轻被试的疲劳感以及疲劳给测验带来的负面效应；三是对有些被

试而言，他们在受测时可能有一些疑虑，这样测验的第一部分可以消除他们心中的疑虑，从而在第二部分

测验中表现得更配合。

施测时的指导语是：下面是一些未完成的句子，要按你的第一印象尽快补充完整。填单个的词或者短语都

可以，只要你觉得能表达你的意思就行。最好用短语或者短的句子，但如果你觉得一个字或一个词就能说

明你最先想到的，也可以。在10分钟内就要完成，所以你要尽快做。这样的测验可以单独施测也可以团体

施测。整个测验中的项目在下面列了出来，并在每个项目下总结了40个男性被试的常见的回答（并不能作

为常模使用，只是为了说明被试对每个项目的反应有一定的范围。这里删除了一些奇怪和很少见的回答）。

句子完成测验和常见的回答

–

① 当___________________________时，查理最高兴了（他年幼时，玩耍时，独处时，吃东西时，工

作干活时）

② 他什么都不喜欢，就喜欢______________________________(阅读，睡觉，玩球，忙里忙外)

③ 被敌人抓住时，Ted_____________________________（哭了，投降了，隐藏了起来 ，很镇静，巧

妙地逃脱了）（该项目在战后的时间内）

④ 最使Bob生气不安的是_____________________________（蚊子，渎神，噪音，被人嘲笑，噩梦）

⑤ Mike的梦想追求是____________________________（变得富有，成为律师，结婚，成功，梦想变

为现实）（Mike's fondest ambition . . . . was realized）

⑥ Frank看到老板过来时，他____________________________（很害怕，跑开了，假装干活，继续干

第一部分

活，向老板示意）

⑦ 当他们____________________________时，BiLL非常恼怒。（来到时，争吵，惹他，指责他，叫

他骗子）

⑧ 我最害怕的是___________________________（死亡，摔倒，一无所是，孤独，女人有关的）

⑨ 当要Henry呆在原地不动时，他___________________________（就呆在原地不动，很听话，一声

不吭，拒绝了，根本不听话）

⑩ 令Tom最后悔的是___________________________（没有受过教育，丢了东西，活，结了婚，

他的外表）

⑪ 我羡慕__________________________（诚实，忠诚，一个好朋友，女人，能够保持沉着的人）

⑫ 最让Harry发怒的是__________________________（谎言，看到别人在玩，被当小孩子耍了，那

些刻薄吝啬的人，laziness）

⑬ Joe很不安因为__________________________（他很担心，他怕被发现，他赴约迟到了，他没有睡

好，他很孤独）

⑭ John想他的前途__________________________（被毁了，很不确定，得依靠别人，靠自己的聪明，

很有保证）

⑮ 他失败了，这个事实__________________________（让他很压抑，让他感觉自己低人一等，得怨

别人，让他懒得不想动，逼迫他再试一次）

⑯ 一个人的生命__________________________（不属于自己，很短暂，不可浪费，是自己造成的，

靠自己的努力）（life有生命或命运的意思）

⑰ 当看到别人做得比自己要好时，John__________________________（哭了，很生气，变得不安，

没有放弃，更加努力）

⑱ 当看到自己每次都不受邀请时，Ralph__________________________（生闷气，呆在家里，去其他

地方，invited himlf，非常恼怒）

⑲ 孩提时候，他__________________________（个子很小，很倔强，总是生病，被惯坏了，有很多

玩具，）

⑳ 我努力尝试__________________________（总是，但失败了，无所担心，以便成功，以让别人高

兴）（I t r y Ha r d always）

21 战争破坏了他的__________________________的计划（上学，未来，结婚成家，开创自己事业，

学习）

22 当发现没有人能够帮助自己时，Will__________________________。（哭了，走开了，独自拼搏，

自己干，自杀了）

23 生活中最能激励我的是_________________________（我妻子，我的志向，对现状的不满，家庭有

保障，令我自豪的事情）

24 让Harry内心不安的是_________________________（他不堪回首的过去，自己缺少经验，一些琐

碎小事，他没有尝试过，自己办事拖沓）

25 BUD的家_________________________（很安逸，对他关心入微，很富有，现在很好，对他很忠

诚）

结果的解释

用句子完成测验来评估人格，是一项难度较大的工作，其效度和研究者的理论修养、从业经验和洞察力有

很大的关系。研究者应该参照以下的理论假设：当一个人面对压力需要按自己的第一印象进行反应时，他

就不大可能掩饰自己的真实行为或者想法。当一个人在建构不完整的情境时，其反应更可能折射出真实的

态度和情感。当谈论别人时，个体更倾向于暴露自己的内心世界。而，研究者要注意到，很多被试有丰富

的社会阅历，他们完全知道哪些行为或者反应是社会所认可的，哪些是社会所不耻的，因此，他们面对句

子完成测验时，就有可能掩饰自己的真实面目。这样就损坏了测验的效度。因此，研究者在阅读被试在测

验上的反应时，就要辨别出哪些字句对分析有特别的意义。到底哪些字句有分析的价值，由以下因素决定：

研究者对人类行为和人格的理解。比如，一个被试对第99个项目―当Bil发现机会对自己不利时，

Bill____________________‖进行完形时，写出的后半截是―努力拼搏‖，从理论上来讲，这个被试很可能是

一个能量水平很高的人，他有着强烈的成就需要，并且不怕前进中的障碍和压力。

某个反应在其他被试中出现的频次。罕见的反应比常见的反应更有意义。到底什么是―罕见的‖，什么是―常

见的‖，需要与常模比较进行判断，如果没有常模，就只能靠研究者的从业经验了。

被试在每个项目上的反应时间，以及在整个测验上的反应时间。绝大多数被试在测验的第一部分和第二部

分上各需要10分钟左右的时间，所以整个测验总共也就20多分钟时间。有些被试在整个测验上所花时间

很少，对他们的测验结果进行分析，通常得不出太多的有价值的结论，因为他们对每个项目的反应几乎都

是单个的词或者字。

对每个项目反应的内容长度。有些被试喜欢用冗长的反应，这很可能说明他们想掩饰自己的真实内心，或

者他们很想向研究者表明，他们的想法很具体详细。

在整个测验过程中的行为表现。有些被试在测验过程中会表现出明显的紧张和焦虑。好像他们意识到是在

向别人暴露自己的内心世界，但他们不知道正是某些项目或者他们对某些项目的反应才引起了自己的情绪

反应。如果能够观察到是哪些项目让被试有紧张和焦虑的反应的，就非常有意义。

被试擦除了某些反应，或者隔过了某些项目。这一般表明被试意识到自己暴露过多，或者项目触及到了他

的―痛处‖。在整个测验结束后，如果有擦除或者隔过项目不答的情况，研究者应该询问被试他们擦除的部

分是什么，他们擦除或者隔过这些项目的原因是什么。有时候，经过这样的询问可以发现很有价值的信息，

有时候只是被试开始写错了，所以擦除了好做出改正，或者隔过某些项目是因为不理解项目中的表述。

被试反应中使用的措词。有些被试使用了情感浓厚或者很生动的措词，这可能表明被试能够准确描述出自

己思想，或者是想―矫枉过正‖来迷惑研究者。

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以上看到的一些决定因素只供参考，实际上，很多研究者有自己的判断标准。