简笔画教案(16篇)

2024年3月27日发(作者：绩效工资制)

简笔画教案（16篇）

简笔画教案 篇1

活动目标

学分步绘画小白兔。

能说出小白兔形态特征。

活动预备

小白兔一只。

图画本、画笔、油画棒。

活动过程

1、老师今日带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，珍宝们猜猜它是谁

那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。

2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，珍宝们不要

碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。

3、我们来描述一下小白兔的形状特征，看看谁说的对。这只可爱的小白兔你们喜不

喜爱啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？

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4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！

5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，

画的好不好啊？那我们来看一看哪位珍宝画的最好。

6、如今给小白兔涂上自己喜爱的颜色，珍宝们画的都特别好看，我们来给自己鼓鼓

掌吧！

7、小白兔这么活泼可爱和珍宝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！

活动结束

简笔画教案 篇2

一、教学目标：

1.通过观看能发觉动态人物的躯干和四肢的动作与改变

2.能抓住人物动作的基本样子特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣

二、教学重难点：

难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移

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重点：画出人物动作

三、教学预备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等

四、教学过程：

〔一〕导入：猜一猜

1、老师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？〔同学回答不尽相同，只要合理都可

以，不否认同学的回答，爱护同学的想象力。〕

2、老师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？

3、老师今日就要教小伴侣们用简洁的圆圈和线条制造出有意思的小人。

〔二〕新授

1、课件配乐展现人物动作简笔画以及课本34页村落图。先观赏，然后说一说图上

的人物都在做什么，你是怎么看出来的。

2、〔课件展现平常所见简笔画的人物和村落图〕

师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简洁？〔同

学回答〕

师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分

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组成。〔展现课件：由头、躯干、四肢组成〕

3、我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，制造出特别有意思的小人。

〔三〕想一想，猜一猜

师：看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下这个动作。

〔同学表演〕

师：我们之所以能看出来这个动作，是由于我们的手和腿的关节在动。弯的程度不

同，便可以摆出千变万化的动态。

〔四〕初步尝试练习

1、〔课件出示图片〕

师：老师这里有一张图片，请同学们能依据图片的人物动态尝试画一下简笔人。老

师要请5个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。〔同学画画〕

2、老师点评

简洁点评，鼓舞为主。

师：老师这里也依据这张图画了两张简笔人，请同学们来比一比哪个更生动。〔课件

展现图片〕

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2、老师将更生动的简笔人在黑板上画下来。

〔五〕同学作业

师：如今请同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。

课件出示作业要求：用简笔画的方法选出自己感爱好的人物动作，比一比谁画的动

作数量最多，最生动，最好玩！

〔课件出示图片〕老师随堂指导。

〔六〕作业评价

1、请同学展现自己的作品，同学自评、互评。

2、课件展现老师是怎样画的。

〔七〕拓展学习

1、简笔画人在我们的生活中被广泛使用。

2、小伴侣们你们喜爱看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？

拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。课后同学们

可以尝试做一做。

〔八〕课堂小结

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一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿势各不同。

简笔画教案 篇3

绘画意图：

绘画是孩子喜爱的活动也是进展孩子想象力、制造力的有效手段，充分利用绘画促

进幼儿独特的进展。

绘画动物简介：

燕子

燕子形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。燕消耗大量时间在空中捕

获昆虫，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的.益鸟。

绘画步骤图：

1、用简洁的线条画出小燕子简洁的轮廓。

2、画出燕子翅膀和剪刀尾。

3、画出小燕子的眼睛。

4、最终画出小燕子的双爪。

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简笔画教案 篇4

绘画意图：

美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成部分。简笔画是用最简练的线条和平面图

形概括表现物体的基本样子和主要特征。注意图形表达的象征性，这是与一般速写最大区

分。可以很好的培育幼儿绘画的爱好。

小房子绘画画法分解歌：

画个三角形，

盖上小房顶，

开个大门框，

烟囱房顶安。

适合年龄：

幼儿启蒙画。

绘画步骤图：

1、用线条画一个三角形。

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2、在三角形下画一个半矩形形。

3、在三角形里面画圆圈。

4、然后加上门。

5、然后图上颜色，一座美丽的小房子就完成了。

温馨提示：

幼儿园美术教学活动必需敬重幼儿绘画力量的进展规律与绘画活动的年龄特征，这

样才能真正促进幼儿艺术表现力与审美力的有效提高。

简笔画教案 篇5

绘画意图：

利用简洁的一个或几个几何图形组合在一起经过细心的描绘，简洁大方的笔法，便

能描绘诞生动的形象，简笔画是简洁的应用铅笔和纸来绘画的一种过程，是简明扼要的一

种绘画艺术。

绘画步骤：

1、先画一个小方框。人物牛仔共分六步。

2、画帽檐。

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3、画帽顶。

4、画眉毛、眼睛、鼻子、嘴。

5、画耳朵。

6、画上三角巾与头发。

温馨提示：

留意帽子的画法。

简笔画教案 篇6

教学目标：

1.通过简洁易把握的简笔画，激发孩子们对绘画的爱好；

2.教会孩子们用简洁流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培

育绘画的基本功底；

3.通过贴近生活的简笔画图案，培育孩子们对生活的观看力，引导他们于平凡的景

物中发觉生活的美妙；

4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培育孩子们的观看力量、想象力

量和制造力量。

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教学重、难点：

1、学习简笔画小动物的技巧，精确把握样子和特点。

2、熟识并把握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜爱的小动物

一、情境导课：

老师：“同学们，你们喜爱小动物吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？〔老师说

谜语，同学猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本事大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保

庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。〕你还喜爱那些小动物？他们

有什么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿势吗？”

“同学们说的真好！老师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？”〔老师播放

视频《小猫钓鱼》〕

这个故事告知我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都要用心，不能三

心二意，这样做事情才能胜利。”

故事里有哪些小动物呢？〔同学找出故事里的小动物〕

“看！它们来了！”〔老师展现小动物图片〕你能说说它们的特征吗？你们想不想

画一画它们啊？今日就和老师一起学画动物简笔画。〔板书课题：动物简笔画〕

二、学画简笔画

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1、学画猫“猫有什么特征？”跟老师学画猫。

〔1〕老师示范画猫。

〔2〕展现同学作品并作评价。

同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？〔要抓住它的特征〕

2、同学自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。

〔1〕请同学们依据动物的特征，认真观看，把其它的小动物画出来吧。找几名同学

上台画

〔2〕老师巡察指导

〔3〕展现作品并评价

小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特的

形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。

三、自由创作

师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，

创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开头吧。”同学在美丽的音乐声中创作。

老师展现同学作品并评出最正确创意奖和优秀小画家奖。

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四、课堂总结

同学们，动物是人类的好伴侣，你能为小动物做些什么呢？同学们说的很好。爱护

小动物就是爱护我们人类的生存环境。让我们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片秀丽

的绿色，让小鸟自由翱翔，让小鱼欢乐游玩，让全部的动物都能舒适自由地生活。

简笔画教案 篇7

美术课《简笔画》

总课时：1课时授课班级：一班级~四班级

教学目标：

1.教会同学画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于同学对身边事物的样子的

认知

2.加深同学对颜色的掌控

3.熬炼同学的动手力量

教学重点：画得最大限度地相像

教学难点：1.同学的握笔

2.对样子的认知

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3.对颜色的区分

教学预备：1.铅笔

2.有颜色的画笔〔每人一筒〕

3.画画簿〔每人一本〕

4.打印一些示例图片〔自行解决〕

教学过程：1、跟同学互动熟悉

2、教同学画画的时候，如何握笔和动笔？

3、提问同学画笔的颜色，让同学举手回答

4、开头教同学画简笔画

1〕给同学展现图片

2〕在黑板上示范，并让同学一步步

地跟着画

3〕最终让同学自行上自己喜爱的颜色

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4〕写上今日的日期

5、最终总结陈词：

—你们都画了些什么？

~喜羊羊、Hellokitty、哆啦a梦

—大家都画得很好，很美丽。这么美丽的画，你们可以拿回家给爸爸妈妈看，叫爸

爸妈妈把你们的画贴在墙上。

简笔画教案 篇8

活动目标

学会分四部画会冰箱。

知道冰箱都有哪些用途。

活动预备

冰箱图、画画本、铅笔、水彩笔。

活动过程

1、看这个图大家熟悉它是什么不啊？

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2、大家还知道是家里装好吃的冰箱那！

3、那你们还知道冰箱能干什么啊？

4、不知道了，那我们一起想想，冰箱能给你们冻雪糕，那我们吃的肉怕坏，是不也

可以冻冰箱里，天热蔬菜、牛奶、糕点都能放在上面保鲜啊！

5、动脑想想才知道冰箱还有这么用途那！

6、那你们会画家里的冰箱吗？

7、我们学一学画冰箱

——拿出笔本先画出冰箱的形状，是长方形的对吧！

——冰箱是上下两个，我们从中间分两半。

——我们开冰箱时又把手，在画上把。

——冰箱下边加个底，变成大冰箱。

8、我家冰箱画完了，你们家的冰箱画完没？

9、我们是不是四部就学会了画冰箱，用水彩笔涂上喜爱的颜色。

10、涂色留意什么小伴侣没忘吧？涂完色冰箱变的更好看了。

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简笔画教案 篇9

教学内容与目标

1、了解人物头像的基本结构和特征。

2、学习认为头像的画法，运用发散思维添画人像。

3、训练同学的发散思维，激发同学的想象力。

教学的重点与难点

教学重点：观赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半制造性的添画另

一半。教学难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。

教学预备：

人物头像图片，绘画用具。

教学过程

一、启发谈话引入新课

大家在一班级时就从《画自己》开头学习了一系列的人像画的方法，对人像早就不

再生疏，〔师出示一组人物头像〕，同学们你们来观赏一下，说说这些人像作品各有什么特

色〔绘画风格、人物特点〕？

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二、新授

出示课本中供应的素描、油画、版画、中国画等大师作品。

1、简洁归纳脸型、五官的的基本特点。

2、观赏作品中不同年龄和性别的人物特点

3、简析作品的绘画特色及风格：

a素描注意光影和体积感的表达；

b立体派油画注意形块的空间表达，简化人物的详情；

c中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。

4、添画指导我们一起来看这几幅作品，你认为哪几张画的比较好？为什么？这些作

品可以怎样添画它的另一半呢？

同学答：可以用圆珠笔勾线，画线描；可以用彩色水笔添画，用夸张的颜色来表现；

可以用油画棒添画，用颜色明度对比的方法来表现另一半；可以用颜料来添画，仿照印象

画派的风格。

三、同学练习，师巡回指导

作业要求：依据不同人物头像的基本特征，有制造性地画出人像的另一半。

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老师巡察，对需要关心的同学供应关心。

对发觉的普遍问题，如构图大小、用墨浓淡、表情呆板等，赐予准时点拨、启发，

关心同学解决。

简笔画教案 篇10

绘画意图：

幼儿美术教育有其自身的特点。在学习美术技巧的同时，更注意幼儿智力的开发，

艺术灵魂的培育，审美情趣的提高，是幼儿美术教育的使命。

绘画蔬菜简介：

卷心菜

卷心菜，别名疙瘩白。大约有400个品种。吃起来有一点辣，从侧面看较扁。有绿

色、白色、红色等不同颜色，卷心菜里面的叶子比外面的叶子略白些。卷心菜重量通常从

0.9～3千克不等，直径在10~20厘米不等。约90%的成份为水。富含维生素C，维生素

B6、叶酸和钾。在世界卫生组织推举的最正确食物中排名第三。我国各地都有栽培。

绘画年龄：

幼儿启蒙绘画。

绘画步骤图：

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1、画出一个圆。

2、画出叶子轮廓。

3、画出叶子的茎。

温馨提示：

在日常教学活动中，孩子需要老师的鼓舞、赞美，在美术活动中也不例外。

简笔画教案 篇11

教材分析

教材分析：本课是专为低班级儿童进行人物动态训练而设计的初始课目，属于“造

型.表现”范畴。任务是绘画语言中常见的形态，本课从简洁的人物造型入手，将人体分为

四大部分：头、身子、上肢、下肢，用一个圆圈、几条直线便概括成了简笔画人。如何能

用寥寥几笔就把一个鲜活的人物形象画出来，人物动态的练习是特别重要的一环。教材主

图呈现了云南沧源岩画《部落图》。描绘了一个部落取得成功后满载而归的情景。是一幅大

型记事图画。教材引用此图是为了引导同学从远古的岩画中感受古文化的魅力，了解古人

用简笔画人的形式记录大事，并仿照岩画中采纳简笔画人物形式表现人物各种动态。教材

中还呈现了单个简笔画人的绘画步骤，以及不同动态的人物样式，设计了依据同一个头和

弯曲的躯干添画四肢画出其他不同动态的小训练。

学情分析

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一班级的同学活泼好动，爱好仿照，但对人体动态的认知力量尚浅，如何生动的表

现出人物动作学情对他们来说有些困难。

教学目标

学问与技能目标：学会用圆和长短的线条画简笔画人物。

方法与过程目标：把握画人物动态的基本方法，能画出不同动态的简笔画人。

情感价值观目标：培育同学对人物动态的观看、记忆、想象和表现力量。引导同学

用不同的动作表达内心情感;培育同学关注生活，喜爱生活的看法。

教学重点

通过躯干和四肢的改变表现人物动态;

教学难点

如何运用躯干和四肢的位置改变画出各种各样的生动的人物动态。

教学课时

2课时

教学方法

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探究

教学预备

水彩笔

教学过程

1.嬉戏——请你跟我这样做。

A老师做动作，同学跟着做。

B出示动作动作，同学跟着做。

C出示简笔画动作，同学跟着做。

[通过嬉戏导入，让同学了解简笔画的特征。]

2.导入课题。

第十七课内容——《简笔画人》。请同学看课本，了解课本中都画了哪些动作?

3.分组探究

分组探究站、坐、躺趴几种动态的简笔画表现方法。

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要求：每组成员轮番做出动作，其他同学用简笔画形式画出来。比一比，哪一小组

想到的动作最多。

[通过小组探究，解决教学重点问题，让同学了解通过躯干和四肢的改变表现出人物

动态。]

4.嬉戏纠错——请你照我画的做。

展现同学作品，请其他同学根据简笔画做出动作。

通过对比，找出正确的画法。

[解决在探究活动中，同学作品中消失的问题，通过观看对比，让同学了解正确的画

法。]

5.嬉戏，请你帮我来添画。

老师出示几组未完成的简笔画，请同学添加肢体。

[此环节提高绘画难度。解决教学难点问题，让同学了解只有头和躯干的位置有改变，

才能画诞生动的人物动态。]

6.同学作业

在轻松的音乐中，请同学们画一画自己最喜爱的几个动作。

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[依据之前所学到的学问，检验同学们把握的状况。学会用动作表达内心思想感情。]

7.观赏《村落图》从岩画中体会古文化魅力

观赏云南沧源岩画——《村落图》。你发觉了哪些人?他们做了什么样的动作?猜猜他

们在做什么?

老师讲解有关中国岩画的学问。

8.拓展学问

随着时代的进展，简笔画在我们的生活中应用更加广泛。你们有没有留意到生活中

的简笔画?交通标志、运动标志。

9.总结

引导同学关注生活，主动乐观的面对生活，美无处不在。

作业设计

用简笔画的形式画一下自己喜爱的人物。

板书设计

简笔画人

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步骤。

简笔画教案 篇12

绘画意图：

利用简洁的一个或几个几何图形组合在一起经过细心的描绘，简洁大方的笔法，便

能描绘诞生动的形象，简笔画是简洁的应用铅笔和纸来绘画的一种过程，是简明扼要的一

种绘画艺术。

绘画步骤：

1、先画一个小方框。人物牛仔共分六步。

2、画帽檐。

3、画帽顶。

4、画眉毛、眼睛、鼻子、嘴。

5、画耳朵。

6、画上三角巾与头发。

温馨提示：

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留意帽子的画法。

简笔画教案 篇13

绘画意图：

走进儿童内心世界，观看幼儿所思所想，用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作

欲望，让他们头脑中有个鲜亮清楚的形象，使之呼之欲来，内心产生创作的欲望。激起幼

儿学习美术的爱好。

绘画动物简介：

乌鸦又叫老鸪，嘴大喜爱鸣叫，性情凶狠。杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益

鸟。是许多城市特别常见的鸟。全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。多在树上营巢。常成

群结队且飞且鸣，声音嘶哑。

绘画年龄：

幼儿启蒙绘画。

绘画步骤图：

1、先画出乌鸦的大嘴巴和身体结构。

2、画出乌鸦的翅膀和尾巴。

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3、最终画出乌鸦的眼睛、鼻子和双脚。一只小乌鸦就画完了。

网站温馨提示：

让幼儿对所画的内容、形象有剧烈的爱好。开启幼儿心灵的大门，不能有任何强制。

简笔画教案 篇14

绘画意图：

幼儿美术教育是培育幼儿对美妙事物的宠爱之情，培育幼儿初步的观赏美和推断美

的力量。

绘画卡通动物简介：

生气的小鸟是一款益智嬉戏。嬉戏中，为了报复偷走鸟蛋的绿皮猪们，各种颜色的

小鸟以自己的身体为武器，去攻击肥猪们的堡垒。

绘画年龄：

幼儿启蒙绘画。

绘画步骤图：

1、先画出生气的小鸟头部的轮廓。

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2、画出生气的小鸟头上的两个小辫子。

3、画出生气的小鸟脸部五官。

4、最终画出生气的小鸟的尾巴。

网站温馨提示：

在美术活动中，鼓舞和支持儿童主动参加，让他们在活动中不断成长，增添自信念，

敢于参与各种活动，敢于展现自己，为学画画而感到骄傲。

简笔画教案 篇15

绘画目的：

知道十二生肖，学习画龙。

绘画年龄：

中班幼儿。

绘画过程：

一、谜语导入，激发幼儿爱好。

腾云驾雾非等闲，

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施恩布雨在人间，

家有珠宝寻常事，

统领兵将皆海鲜。〔龙〕

老师提示：打一生肖。

二、出示范画。

老师讲解要求。

三、绘画步骤图。

第一步

其次步

第三步

第四步

十二生肖中的辰龙就画好了。

网站温馨提示：

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幼儿天生爱涂涂画画，对幼儿实施美术教育符合幼儿天性，能满意幼儿的需要。

简笔画教案 篇16

活动目标

1、在绘画中学会牵牛花的儿歌。

2、边说儿歌分部学画牵牛花。

活动预备

1、《牵牛花》儿歌。

2、牵牛花的分解图。

3、一张大篱笆墙的海报。

活动过程

1、小伴侣在上美术课之前，我们先来学一首儿歌，看看有谁知道儿歌里说的是什么？

2、小伴侣要随着老师一句句的读。

3、读《牵牛花》儿歌。

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4、读了这么多遍，你们猜出来了吗？那是什么花那？

5、那么来看看这张图，就知道答案了。

6、对就是牵牛花，那老师画得好不好看啊？

7、那和老师来边说儿歌边学画牵牛花好不？

8、依据儿歌学画牵牛花

——花萼拽个大气球，

——星星画在球里头，

——拿支黄笔涂一涂，

——红花绿叶挂枝头。

9、小伴侣是不通过儿歌，可以学会画牵牛花，颜色也可以一起涂完啊！

10、小伴侣们都举起你们手中的画，让老师看看画好没，画好后把属于你自己的牵

牛花我们一起粘在老师给你们预备的篱笆墙上吧！

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