幼儿园小熊过桥的教案

2024年3月26日发(作者：一件难忘的事300字)

幼儿园小熊过桥的教案

一、教学目标

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了解小熊过桥的故事情节；

发挥想象，自由探究与组织合作能力；

培养幼儿通过合作凭借自身能力而做出的成就感；

坚持完成任务，提升幼儿的毅力与耐性；

回顾反思，从错误中学习，提升幼儿的自我调节能力。

二、教学内容

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措施。

小熊过桥的故事情节；

过桥游戏：让幼儿自由组合过桥游戏的道具，并设立难度等级；

团队合作：在过桥游戏中，幼儿需要一起思考并制定行动方案；

自我反思与探究：幼儿需要回顾整个过程，寻找出错原因并探讨改进

三、教学流程

1. 故事分享

故事：某天，小熊想去探险，但探险路上有一座桥，桥面很窄，而且桥下有深

深的河水，小熊该怎么过桥呢？

分享故事情节，引导幼儿想象小熊过桥的场景和方法，让幼儿了解此项活动的

背景和目的。

2. 过桥游戏

1. 让幼儿自由探究过桥游戏道具，自主确定道具难度等级。

2. 每个小组设计自己的难度等级，例如：记录木棍数量，限制使用手的

个数等等。

3. 团队合作

1. 观看示范，并分组开始活动。

2. 分组，4-5名幼儿组成一个小组，在其中任选一名宝宝作为小熊，其

他小宝宝负责在桥边协助完成过桥。

3. 设定任务，并规定游戏规则，例如：小熊要从A点到达B点，并制

定时间限制。

4. 小宝宝们需要共同制定行动方案，例如：“一根木棍挡住河流，其余

的木棍拼成桥面。”

4. 自我反思与探究

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通过本次活动，幼儿可以反思游戏过程中遇到的问题，并从中学习。

回顾步骤与方法，寻找影响过桥顺利的因素，并探讨改进措施。

四、教材准备

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游戏道具：木棍、毛毯、大图纸等。

故事：小熊过桥。

活动规则的制定。

相关评价表格。

五、教学评估

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观察孩子是否能够理解小熊的探险经历，是否愿意参与到过桥游戏中

探究孩子在游戏过程中所表现出来的思维逻辑和团队合作等能力。

3. 记录幼儿的错误和对其的纠正，以及他们从这些错误中获取的经验和

教训。

结语

小熊过桥穿越沟壑的过程，富有想象力和趣味，如果运用巧妙的教学方式，也

可以激发幼儿的创造力和合作精神。在精心设计的活动中，我们可以熏陶孩子的人

格，过桥的故事或许也能成为幼儿成长过程的一个难忘的回忆。