幼儿园中班教案《小熊过桥》含反思

2024年3月26日发(作者：蔬菜沙拉一般用什么蔬菜)

幼儿园中班教案《小熊过桥》含反思

教案标题：小熊过桥

教案目标：

1.让幼儿了解并掌握小熊过桥的内容和规则。

2.培养幼儿的观察能力和解决问题的能力。

3.增进幼儿之间的合作与沟通能力。

教学重点：

1.让幼儿了解并掌握小熊过桥的规则。

2.通过游戏让幼儿培养合作意识和解决问题的能力。

教学准备：

1.熊玩具、桌椅、地毯、大纸张、新闻纸等材料。

2.电脑、投影仪，播放小熊过桥的视频。

教学过程：

引入活动：

1.教师向幼儿提问：“你们有没有听过小熊过桥这个故事？”

2.引导幼儿用自己的话描述小熊过桥的情节。

故事分享：

1.教师利用投影仪将小熊过桥的故事进行播放，并引导幼儿一起观看。

2.观看完毕后，教师提问：“你们觉得小熊是怎样过桥的？”并让幼

儿回答。

3.教师向幼儿简单解释过桥的规则：只能一次性将一只熊和一个物品

过桥。

游戏准备：

1.在地毯上利用大纸张绘制一个桥的图案。

2.将熊玩具放在起点的一侧，其他不同形状的物品放在起点的另一侧。

游戏实施：

1.教师给幼儿展示一种过桥的方法，例如：先送熊过桥，然后物品过

桥。

2.教师让幼儿尝试着模仿教师展示的方法过桥。

3.提醒幼儿在过程中观察、思考和解决问题。

游戏反思：

1.游戏结束后，教师引导幼儿回顾游戏的过程。

2.教师提出一些问题，例如：“在游戏中，遇到了哪些问题？”“你

们是如何解决的？”

3.让幼儿发表自己的看法和感受，鼓励他们积极思考和表达。

拓展活动：

1.将游戏过程中的问题和解决方法总结起来，帮助幼儿形成思维导图

或小结，以便日后参考和回顾。

2.教师可以引导幼儿进行多次游戏，尝试不同的过桥方法，并讨论各

种方法的利弊和效果。

3.鼓励幼儿在游戏结束后，互相欣赏和评价自己和他人的表现，增强

他们的自信心和合作意识。

教学反思：

通过《小熊过桥》的教学活动，幼儿们通过观看故事和参与游戏，了

解了小熊过桥的规则，并培养了观察和解决问题的能力。在游戏中，幼儿

们需要思考如何将熊和物品一起过桥，这锻炼了他们的逻辑思维和团队合

作意识。同时，通过游戏反思环节，幼儿们可以总结经验，提出自己的观

点和思考，增强了他们的思维能力和表达能力。在拓展活动中，幼儿们不

断尝试新的过桥方法，培养了创造力和灵活性。整个教学过程中，幼儿们

的学习兴趣得到了激发，也提高了他们的自信心和团队意识。