师德师风学习内容范文(4篇)

2024年3月26日发(作者：分布式光伏发电)

师德师风学习内容范文(4篇)

【篇1】师德师风学习内容

5月4日，全体教师在钱园长的大力倡导下，大家对师德师

风进行了认真地学习。

师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行

为的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩

子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育

观、幼儿学习观，而且要求教师具有较多、较深的关于幼儿发展

的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师教育实践中运用这些知

识、信息的能力。

通过对师德师风的学习，我简单地谈谈以下几点体会：

一、以爱为本，尊重理解幼儿

霍姆林斯基说过：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。尊

重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人

格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们

提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就从崇高的师魂，在教

育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那

么我们就生活在天堂。严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带

着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作

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繁琐、压力大，但我都坦然地面对，不以个人的得失斤斤计较，

不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱

满的情绪，真诚地对待每一位孩子。用平平常常地心态、高高兴

兴地心情来干实实在在地事情。

二、注重团队合作，创和谐和优质班级

幼儿园的工作需要多方人员地配合才能得以良好运作，这就

需要教师具备良好的团队精神。团队精神，字只有四个，简单地

说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一

个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工

作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应

该注意与老师之间的合作、不计较个人得失，以集体荣誉工作。

投之以桃，报之以李。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑

着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工

作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内

部力量和智慧的能源爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设

优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，

以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内

心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。

师德&&不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知

识内涵和文化品味的体现!师德师风要培养，需要教育，更需要的

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是&&每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，争做

四有三者教师，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我

们将始终牢记：为人师表，身正为范。 【篇2】师德师风学习

内容

学习教师师德培训内容我认识到所谓师德，就是教师具备的

最基本的道德素养;是教育工作者的灵魂。

对于教师的仪表和言行得体，不少教育家及国家领导人曾有

过精辟的论述。孔子提出：躬自厚而薄责于人，以身立教，为人

师表等;著名教育家叶圣陶先生说过：教育工作者的全部工作是为

人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。人民

教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个

民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从

无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高

尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，

要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，

也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

作为一名普通的人民教师，教学规范、办公有序尤为重要。

通过观看视频我意识到，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，

不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你

就是一名合格的教师。作为教师，还应加强自身的人格塑造，要

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做一个高尚的人，有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，

要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，

要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，

学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙

伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。对教师来说，最好的回报

就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是

师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因

此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊

博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温

暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而

产生对教师的信任感，尊敬感。努力进取。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提

高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，

怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教

师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极

学习，不断开辟新教法。任何事情都是双向的，学生如果看到老

师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会

首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师

的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。以身

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作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影

响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一

生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡

要求学生要做到的，自己首先做到。遵纪守法、严于律己。

以上是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努

力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，

能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积

极的影响。

【篇3】师德师风学习内容

教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样要

人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自

身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转

变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的

有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上

少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，

要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，

学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技

术和手段。通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习，我简

单得谈谈以下几点体会：

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一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名

利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，

尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的

挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。

本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、

《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德

规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚

人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成

绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活

上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更

是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要

有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓

励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他

们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取

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有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这

就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，

以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定

要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要

做到严。

【篇4】师德师风学习内容

法国著名作家雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业

是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，教师

就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上

下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教

师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，

而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心

上狠下功夫、富有成果。

一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业

的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，

都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己

的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如

果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对

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牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关

规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起

楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。

一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度

负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的

神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，

并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟

的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自

己，才能够让自己在教师这个称号面前毫无愧色。榜样意识，榜

样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我

形象。

二、要具有春风化雨、言传身教的技艺

我国近代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，如同

池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教

育。教师春风化雨，润物无声的爱，能成为一种强大的力量，它

不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生

的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。

因此，这是对教师情感素质的要求教育。

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