校本课程纲要模板-福建省长汀一中

2024年3月26日发(作者：婚礼伴娘)

长汀一中校本课程纲要

课程名称

任课教师

适用年级

物理为基础的一门学科，针对目前我校使用的鲁科版物理教材有学习

课程简介

物理实验基础的特点，特开设该课程，通过该课程的开设，能使学生较为

（200字内）

系统地了解物理实验常见的仪器的使用方法，掌握基本的物理实验的技能

和实验的基本方法，能根据具体的情景，设计和完成一些简单的实验。

测量性物理量实验设计

马秀灵

高中一年级 总课时

18

课程类型

著名核物理学家钱三强先生在为郭奕玲、沈慧君编著的《物理学史》所作的序

中，曾严厉指出：“今天我们科学界有一个弱点，这就是思想不很活泼，这也

许跟大家过去受的教育有一定关系……”我们常常教育学生“应该……”“必

须……”这样培养选拔出来的人才在学校是好学生，步入社会是好职员，大脑

背景分析

中只是机械地跳动着两个问题：“你要我做什么？你要我怎么做？”工作常常：

（500字内）

“完成”的相当漂亮，但思想僵化，毫无创见．这正是我们的悲哀！

思想不活跃，是因为我们给了学生太多的“必须”的限制；思想僵化，是因为我

们留给学生太少的“可能”的余地．实验设计的教学，正是活跃思想，培养能力

的一种好方法，授以实验的基本方法，让学生自己去考虑有哪些可能的做法，

自己会怎么做．

1

课程目标

通过物理实验设计让学生更好地理解和掌握课程知识，更好的锻炼自己的各项能

力，例如动手能力，思维能力，合作能力等等。

周数

1

2~3

课程内容与实

4~5

施（请列出教

6~7

学进度，包括

8~9

日期、周次、

10~11

内容、实施要

12~15

求）

16

17

18

内容

绪论

长度的测量

时间的测量

速度的测量

加速度的测量

重力加速度的测量

滑动摩擦因数的测量

质量的测量

密度的测量

总结

课时

1

2

2

2

2

2

4

1

1

1

（包括过程性评价、终结性评价、学分认定等）

评价活动/成

绩评定

备注：字数超出，可扩展表格。

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