趣味心理课堂 教案

2024年3月26日发(作者：监督委员会职责)

探测星空的望远镜——趣味心理学课堂

主讲人：张晓彧 工作人员：

课程背景：初中生的自我意识开始苏醒，会急切地希望能了解自己以及他人的心理状态、

性格。而心理测试作为了解自己心理状态以及性格的一种工具，具有简便、直观、深入浅

出的特点，在生活中易于发现和运用，很适合学生学习、掌握、应用。

课程概述：

1、初步了解心理测试的定义和分类

2、在教师引导下接受趣味心理测试

3、总结所学，拓展认识九型人格

课程目的：

1、了解心理测试的定义和分类

2、掌握心理测试的方法

3、调整看待心理测试的心态

学生分析：

1、与教师互动不积极，对教师的提问置之不理或冷淡待之

2、对课程内容兴致缺缺，甚至不遵守课堂纪律

教学重难点：

1、理解心理测试究竟是什么以及其分类

2、理解测试内容及测试结果的分析

3、理解并科学看待心理测试对人物心理状态的分析

教学准备：

趣味心理测试资料收集，学习心理测试相关知识，拓展到九型人格的新知识，九型人格144

题测试卷印刷。

人员分工：

姓名

张晓彧

工作职责

主讲

教学流程：

时间

2min

3min

10min

15min

5min

5min

内容

导入

心理测试的定义与分

类

语言文字类心理测试

非语言文字类心理测

试

科学看待心理测试

所需物资 协作者

多媒体课件

多媒体课件、测

初步认识九型人格测试

试卷

可行性分析：

1.趣味心理测试可以比较简单直观的了解自我心理状态，而且简单易懂，便于学生理解。

2.趣味心理测试极富趣味性，学生能在游戏与互动中快乐学习。

3.每个人都有着对自我了解的追求，想认识真正的自我，该课程正是用于对自我的一个初

步、简易认识。

预期效果（困难及解决方法）：

1.可能出现学生接触过所讲内容而不认真听讲的情况，此时教师可以让该部分学生发言发表

他们接触过这些内容之后的体会。

2.由于课程中教师讲解的部分比较多，学生容易感觉沉闷而分神。此时教师可以移动到学生

之中，带动学生参与游戏（测试）的互动中。

3.可能出现学生觉得测试不准而有情绪的情况。此时教师可以适当开玩笑缓和情绪，或以自

己为例子引导学生不要偏听偏信，照套测试结果。

教案具体内容：

引入：

讲师：同学们好！相信大家平日的学习做过很多测试吧。什么语文小测啊，数学月考

啊，英语练习等等，是不是觉得做测试很烦呢？但是大家知道，有一种测试做起来不

烦，而且还能帮助我们了解自我心理状态呢？哈哈，这就是我们今天要讲的，用来探

测我们心灵这片星空的望远镜——心理测试啦！

一．什么型号的望远镜——心理测试的定义与分类

讲师：同学们，刚刚从某宝那里慢递过来的全新包邮望远镜，想不想知道它是什

么型号的呢？

同学们：想

讲师：那么我们一起来看一看，我们所说得心理测试，究竟是个什么东西。

心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理

特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异的一种科学测量方法。

这是度娘告诉我们的心理测试的定义，简单来说就是通过一些手段呈现我们的心

理状态——开心、不开心，成熟、不成熟等等。

根据测试媒介可以把测试划分为语言文字类测试和非语言文字类测试。那么究竟

什么是语言文字类什么是非语言文字类，我们等下就来体验体验。

二．拿起手中的望远镜——一起来进行趣味心理测试吧

讲师：好！简单了解了心理测试的定义和分类，接下来大家一定跃跃欲试，很想

抄起手中的望远镜，试试看能看到什么吧？来，我们一起来看看下面的问题。

假设你生活在海洋里，你想变成以下哪一样？大家各自想好自己的答案，当然不

介意的话呢可以和周围的小伙伴交流一下自己的选择，如果觉得这是自己的隐私

那就偷偷记在心里就行。接下来，就是见证奇迹的时刻！（展示课件）

怎么样呢？它的分析说得对不对呢？不管对不对，我们先保留意见，看下一道题

咯！

来，大家跟着老师一起来做一做，所有动作都不要想老师或者其他人怎么做，按

照你最自然最舒适的方式做就行哦。（按照课件中的方法做动作）

好！大家都记住自己是左左、左右、右左还是右右了吗？那么接下来，自然就是

看心理分析的时候啦！（展示课件）大家想听哪一个的具体分析呢？

同学们：左左/左右/右左/右右（根据选得比较多的优先讲，其余的课选择性讲）

左左人——认真又冷酷的完美主义者。虽然颇有女人(男人)味，但却是在这四

种类型中最具有男子气概！凡事都能条理分明地理论思考，会凭着一篇大道理迅

速打败他。自尊心极高，正义感也比他人多上一倍。做为朋友是很值得信赖，但

若与之为敌就会很棘手的类型。只不过，因生性认真又是完美主义者，常会让初

次见面的人留下〔难以相处〕的不好印象。

左右人——喜欢照顾人，领导型。具有冷静的观察力能看透对方或现场的气氛，

但亦具有能体贴入微照顾对方的一面，这就是兼具冷静与温情的左右人。因生性

冷静，颇具男子气概且责任感强烈，常会受到同性的爱慕。能自然聚集人群并与

之利落相处。只不过，有时也会忍不住太爱照顾他人。相当在意世人如何看待自

己，总是保持警觉心。

右左人——善于体贴他人的传统温婉类型。直觉了解对方的心情，并自然和善对

应的右左人。虽然无法主动积极的向前，但却会后退一步来迁就人，生性稳重且

贴心，给人一股〔凡事都会好好照顾〕的安心感。不过一旦被拜托过一次，往后

就很难再对他人说〔NO〕就是最大的缺点。不管自己有多么的痛苦也会为他人

鞠躬尽瘁…。这种热情堪称天下第一！

右右人——最爱自己的挑战类型。生性勇往直前，一旦认定〔就是这个！〕时就

会马上采取行动！这就是好奇心旺盛最爱挑战的右右人。凭着一股气势就能够坦

然挑战危险事物的鲁莽一族。但另一方面亦具有被抓住弱点时就很容易被打动的

鲜细脆弱一面…。基本上，不听他人的话，会跳着听谈话的内容，也很容易就以

主观意识说话。不过也因这般充满个性的缘故而备受众人喜爱，往往能成为人气

者唷！

做完这两个测试大家发现没有？我们前面讲的心理测试的分类，这两个测试分别

属于什么？

同学们：前一个是语言文字类测试，后一个是非语言文字类测试。

讲师：嗯没错！同学们真聪明！大家觉得好不好玩呢？

同学们：好玩

讲师：接下来还有更好玩的哦~大家看看这幅图，数数你看到几张人脸。自己数

哦，先不要和小伙伴们交流……

数完了吧？那么我们来看看——

哇！有没有人达到天才级别呢？老师相信一定有很多潜在的天才们，以后分分钟

超越爱因斯坦啊~这道题呢是简单测测IQ的，接下来的题将帮助我们测试自己的

一些特质哦。

好，看这张图，你第一眼看到什么？

同学们：兔子/鸭子

讲师：有没有和老师一样第一眼觉得是鸭子的女孩子啊？哈哈恭喜，我们都是传

说中的女汉子！因为凡是第一眼看下图是鸭子的，就是男人特质多一点，凡是第

一眼看到是兔子的，就是女人特质多一点。

再来一张图，第一眼你看到什么？

同学们：天使/魔鬼

讲师：啊~第一眼看到是天使的同学呢他们的潜在是天使哦，看到魔鬼的同学，

则证明他们的内心住着一个魔鬼（摆出魔鬼的动作）。哈哈，老师倒是觉得在每

个人心里都同时住着天使和魔鬼呢。

接下来我们来测测我们是单纯的，还是涉世比较深的呢？

图里的横线都是平行的！涉世越深的人，看到的直线越变形。大家能看出几条笔

直的横线？老实说老师看到的全是弯弯的不平行的哦。

做完这几个测试，大家是不是对自己的一些特质更加了解了呢？下面老师要展示

的是测测你心中的最重要人士的题哦。来大家一起伸出自己的左手。看看上面的

五个指头，大家说说它们分别叫什么？

同学们：大拇指、食指、中指、无名指、小拇指

讲师：看看自己的手指，第一感觉喜欢哪根手指头呢？

同学们：大拇指/食指/中指/无名指/小拇指

讲师：其实这可以看出在你们心中谁是最重要的哦。下面我们一起来揭示答案！

讲师：同学们看看这幅图，觉得是静止的还是转的很快呢？

转得越快说明你的压力越大哦。

（后面6张图类似，引导学生看图，再做出分析。）

以上的前4个小测验，都是对大家心理压力的小测试；接下来有2个是测情感，

1个是测心情的。大家对这几个测试感觉如何呢？

三．望远镜看到的都是对的吗？——科学看待心理测试

讲师：大家前面做过的测试，有没有发现有些测试结果会相互矛盾呢？比如测压

力的那4个测试，有的测出来是压力大，有的测出来却显示没有压力。有这种情

况的同学举一下手。

嗯，可以看出在这些测试中也有不靠谱的存在。所以我们不应该盲目相信这些测

试，觉得它一定是对的或者一定是错的。而应该用科学的眼光来看待这一工具。

（1）测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具。

（2）心理测试作为研究方法和测量工具尚不完善。心理测试的最大问题是理论

基础不够坚实。

（3）科学地看待测试，防止乱编滥用。

四．高级的望远镜——九型人格测试

讲师：关于九型人格，是一种比较新兴的心理测试手段。字面上来理解，就是将

人格分为九种类型，可以通过测试看出自己是那种人格，并预判自己适合怎样的

职业。或许这个测试对大家来说尚难理解，但是老师还是想将它分享给你们。这

里有一份测试卷，大家可以回家做做，做完可以自己对照一下后面的答案解析，

有什么问题可以来找老师交流。怎么做这个测试呢？首先，看到卷子上有144

道题，每道题设置了2种情况，大家根据自己的情况，选择一种自己最倾向的情

形，然后在相应的格子上打勾。最后将每个字母下对应的√加起来，得分最高的

3种对应人格就是最接近你们的。讲完这个，今天我们的趣味心理课堂就接近尾

声了。老师很希望你们喜欢心理学，如果有一些自己感兴趣的问题，随时欢迎来

和老师一起交流探讨。谢谢大家的耐心配合和倾听，再见！