初中趣味数学课堂游戏有哪些

2024年3月26日发(作者：俩性故事)

初中趣味数学课堂游戏有哪些

初中数学趣味课堂游戏让课堂不那么沉闷，如果通过玩游戏来学习不仅可以提高初中

数学学习效率，还能够让初中生在快乐中成长。下面店铺整理了初中趣味数学课堂游戏，

供你参考。

初中趣味数学课堂游戏一： 转盘“转出”概率的应用

在讲授“概率应用举例”这一节时，我采用“模拟真实”的方式，把课本上的例题设

计成广告形式，做成一个漂亮的转盘，把教室模拟成超市，请一学生扮演商场的优秀营业

员，向顾客(全体学生)介绍今天商场的促销活动(例题的内容)：“今天，本商场举办有奖

销售活动，办法如下：凡在本商场购货满100 元者就能获得一次转动转盘的机会，如果转

盘停止后，指针正好对准红、黄或绿色区域，顾客就可以分别获得20 元、10 元、5 元的

购物券(转盘等份20 份)，欢迎大家都来参加”。这样就将学生真正地置于商场中，然后

教师引导学生思考：在这样的促销活动中，问题：甲顾客购物130 元。(1)转动一次盘能

获20 元购物券的概率是多少?中奖的概率是多少?(2)这种促销办法与商品价格打九五折相

比，哪一种方法向顾客让利更多?.

通过模拟真实的游戏，使学生体会到数学来源于生活又服务于生活的真谛。

初中趣味数学课堂游戏二 ：真人秀“秀出”方差意义

在讲授“方差”这一节时，我采用“真人秀”的方式，课前选出平均身高相等的两组

男生，每组四人，第一组四人身高几乎相同，第二组四人高矮不齐。上课时把教室模拟成

舞台，两组学生同时扮演台湾明星组合F4，站在讲台前面为大家演唱“流星花园”主题

曲。同学们先惊讶无比，后热情澎湃，还以为开联欢会呢。歌声一落，我让大家评判两组

学生的舞台效果，都说第一组形象好。接着我给出两组身高数据，让大家计算两组男生的

平均身高，及时提出问题：平均身高相等时，为什么舞台效果不同?从而引出方差定义和

计算方法。

这个游戏利用了学生熟知的明星效应，大大激发了学生的学习欲望，使数学课不再枯

燥、不再乏味、不再让人昏昏欲睡。多了一些笑声、多了一份激情、多了一点动感，课堂

焕发了无比的生命力，学生得到了终生难忘的学习效果，这样的小游戏难道不值得做吗?

初中趣味数学课堂游戏三 ：米粒“堆出”乘方定义

教学“有理数的乘方”一节，我设置以下问题型情境：我拿着棋盘和一小袋米走进教

室，娓娓讲述古时候的一个故事：某王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，并献

给了国王。国王从此迷上了下棋，为了对聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这位大臣提

出的任一个要求。大臣说：“就在这个棋盘上放一些米粒吧，第一格放1 粒米，第二格放

2 粒米，第三格放4 粒米，然后是8 粒米、16 粒米、32 粒米，......一直放满第64 格!”

“你真傻，就要这么一点米粒?”国王哈哈大笑。大臣说：“我就怕您的国库里没有

那么多米粒!”

教师提问：聪明的同学们，你们认为国王能满足大臣的要求吗?同时让一名学生扮演

国王，在棋盘的格子里放米。老师告诉学生：要满足大臣的要求，国库里应有2 的64 次

方减1 粒米。以100 粒/克计算，约为1844.67 亿吨!这是怎样算出来的呢?只要学好今天

的内容——有理数的乘方，你就能轻易解决这个问题了。