学科导论论文

2024年3月26日发(作者：古色古香)

学科导论学习论文

—对中国语言文学类专业的认识 中文 111 班胡典

岁月如梭，不知

不觉过了一个学期，记得刚进入南昌大学时，还 是个懵懂的女孩，因为是被

调剂过来的， 更是对这个专业了解的甚少， 还有点厌烦这专业。“中国语

言文学类”，就我最初认知，就只是学中 文的，以后不就是当文秘或作家

吗？但通过一学期的学科导论的学 习，我收获了很多，也让我对中文提起很

多兴趣，让我知道文学是个 很美的 王国，在那我们能感受到灵魂的洗礼！

中国语言文学类大致有这几个分支：语言学，古代文学，现当代 文学，外国

文学，文艺学等。学校是为了培养德智体全面发展，具有 较高素质的高级专

门人才。 而我们选了这个专业， 也应对它有一定的 了解。

每一个正常人都会离不开语言

,

自然也会去学习和使用语言

.

所 谓语言

是用声音来表达意义

.

从我们哇哇落地

,

到呀呀学语

,

再到蹒跚 学步

,

“语

言”的使用就已经盘旋在我们的周围。语言对于我们来说 不仅仅是沟通的工

具， 还是我们理解和认知的工具。 这也是语言最重 要的功能或本质功能，

即社会交际和思维认识功能。 因此有人把语言 理解为文化的镜子， 还有人

把语言理解为艺术的媒介等等。 研究语言 学则变得尤为重要。

语言学的历史非常古老。 人类最早的语言研究是从解释古代文献 开始

的，是为了研究哲学、 历史和文学而研究语言的。中国在汉朝时 产生了训

诂学。在印度和希腊，公元前

4

世纪到

3

世纪，就建立了语 法学。现代的

语言学建立于

18

世纪初期，是随着历史比较语言学的 出现的。语言学，是

以人类语言为研究对象的学科。探索范围包括语 言的结构、语言的运用、语

言的社会功能和历史发展，以及其他与语 言有关的问题。要学习了解语言的

性质，功能以及它的结构。掌握语 言的现状，变化以及一般的发展规律。语

言学是一门多边缘，多层次 的立体型学科。它和社会科学，自然科学，思维

科学都有着紧密了联 系。在交叉科学日益发展的今天，语言学显得越发重

要。

语言学专业作为一门古老的学科，是中华民族用来了解中国历 史，研

究中华文化的一门工具，从而提高我们自身素质，对社会发展 有着极其重大

的人文价值和社会科学价值。 通过这门学科的学习， 也 可以提高学生在理

论上对人类语言共同规律分析能力。 在大学期间积 累扎实的功底， 提高语

言表达能力与文学气质， 为踏足社会做好充分 的准备。毕业生会因适用面

广、适应性强而受到社会欢迎。

中国古代文学是汉语言文学专业的一门必修课， 也是一个历史源 远流

长的发展过程。它与中国大历史、文化紧密相连，显示出特有的 民族性、传

承性、时代性的特征。它以汉民族文学为主，同时有兼容 了其他少数民族的

历史与文学， 构成蔚为大观的中国古代文学。 无论 是中国古代的诗歌，还

是散文、戏曲、小说都有着明显的可以追寻的 历史。并且呈现着在创作和理

论上的不断发展，丰富，日臻完善。每 种题材的演进都是一部历史， 而且

脉络清晰。 充分体现并显示着它的 历史与文化的博大精深。 显示出以中国

古代文字为载体的中国古代文

学在内涵上极大的丰富和巨大的张力

我们要在漫长时期中面对如此繁复的文学内容， 把握理解， 笑话 吃

透。学习古代文学， 不仅是对提高自己的思想和道德水平具有极为 重要的

作用， 也对我们学习其他学科也有很大作用， 比如中国历代文 学作品和历

史文选，这样我们也会学起来更有兴趣，更容易理解。读 古书古文，培养了

文言文的阅读能力，也积累了感性知识。学习古代 文学，让我们更系统的了

解了中国古代的文学体系， 让我们从总体上 了解了中华民族的历史文化博

大精深、 源远流长。学习古代文学后 会对中国古代社会几千年来的文学体

系及文学发展有了系统性的认 识，对于宏观的历史的角度分析古代文学作品

有着重要意义。 而了解 了中国文学的起源、发展、繁荣的文学史过程，能

够将对中国古代文 学思潮、文体演变、文学现象的评价与当时政治经济社会

文化相结合。

现当代文学也是中文专业学生需要掌握的学科， 它是一门富有学 术活

力的学科。中国现代文学是“五四”前后产生的，用现代的文学 语言和形式

表达现代中国思想情感心理的文学。通过学习现当代文 学，使我们更了解历

史，也可以让我们学习文学大家是怎样去描写， 去抒情的，更能提高我们的

文学修养。

从“新文化运动”至今，历经一个世纪的风风雨雨，中国现当代 文学

学科已从初步建立逐步走向完善和成熟。 与中国特殊的民族解放 道路相伴

相生，“新文化运动”从一开始就与政治扯上了千丝万缕的 联系。党派纷争

的三十年，现代文学流派林立，成果斐然；新中国成 立后，人民的、 大众

的文艺得以高速发展，涌现了一批社会主义经典 文艺作品，但同时文学的多

样性也受到了一定程度的损害； “文革” 期间，政治对文学的损害尤甚；

改革开放以后，重提“双百方针” ， 当代文学进入一个全新的发展阶段。

当代文学无论在题材、流派、风 格、写作方式等方面都将朝更加开放、多元

的局面发展。

而外国文学史是以介绍外国文学发展主要历程为目标的普及性 文学史

话， 内容包括外国文学的各个主要发展阶段， 评介了各时期的 主要文学形

式， 文学流派以及代表性作家和作品， 并穿插对外国历史 文化的介绍描

写。在我脑海里的外国文学， 最初浮现的是古希腊文学。 而古希腊文学是

欧洲文学的开端。 希腊神话是古希腊人认识世界最原 始的思想表达形式。

在今天，希腊神话仍显示出永久的魅力，给我们 以没的享受。学习外国文

学，也有利于我们认识到外国历史的发展， 以及学到一些具有特色的文学知

识， 这对我们的写作是有很大的帮助 的。

还没了解这个专业以前， 我不知道它包含了这么多学问， 更不知 道

它还包含着文艺学。而文艺学，对我来说好是很陌生。而通过学习 了学科导

论，我明白了。文艺学是研究文学的性质和特点及其发生、 发展的规律的科

学， 属于社会科学范畴。 文艺学是文学实践的理论总 结，又受到文学实践

的检验和修正，并给文学实践以指导。文艺学有 三个主要组成部分：文学理

论、文学史、文学批评。文艺学三个部分 紧密联系、互相包容，组成一个有

机整体。文学理论既从文学史而后 文学批评中吸收养分以促使自己理论体系

的形成， 有给文学史和文学 批评提供一定的理论观点、方法、准则和范

畴；文学批评不但接受文 学理论的指导， 而且对以文学史规律的认识作为

自己的根基； 文学史 家若没有正确的文学理论观点， 不会恰当的评判文学

作品， 就不可能 进行科学的文学史研究。

对于我来说，天生没什么文学天赋，就要后天更加努力。而通过 学科

导论课的学习，让我对现当代文学和文艺学产生浓厚兴趣。

在接下来的三年半的大学生活中， 我会充分利用起来， 争取学好 现

当代文学。首先读大量的名著， 有情感投入的“主体性的阅读”， 通 过阅

读、欣赏，将外在的作品中的文学因素化为阅读者自己的主体感 受，激发和

培养起自己的想象力、感知力、创造力，把阅读看作是一 种个人的创造性活

动。我也会努力学好教材和老师所传授的知识。

而新知识——文艺学， 努力掌握扎实的汉语文学一级学科专业基 础知

识，在文艺学方面，努力掌握坚实， 全面的基础理论和专业知识， 还有多

了解本学科发展的现状和动态，学有专长，培养创造性精神， 为以后打下良

好基础。

通过学科导论课，我知道中文专业并不是别人所说的不好的专 业，它

也有很大的前景