拜师学艺的规矩讲究有哪些

2024年3月26日发(作者：奋斗的足迹)

拜师学艺的规矩讲究有哪些

俗话说，隔行如隔山。一门学问、一门技艺，自有它的特殊文化，其文化的单一化与

多元化，均源自于当地的人文风俗，风俗人情就是当地的民俗规矩。下面是店铺专门为您

整理好的：拜师学艺的规矩。

拜师学艺的规矩

在古时学武艺练功夫，可不是一般的技能，那可是杀人的勾当。许多功夫高手身怀搏

杀绝技，且能将武功的修炼隐于生活之中。他们视武术为生命，穷其一生之精力去探研武

学之道的奥义。现代社会练武术讲究强身健体，尤其是体院、武校搞的比赛大都是以表演

观赏为主要形式。几千年的民族文化在现代武术派系的传承中，演绎的竟然毫无文化踪迹

可寻。

旧时的练武人多来自于民间，三教九流，各有其宗。有为复仇而练，有为谋生而练，

铤而走险者亦有之。以“练为战”者多为走镖、护院、打手、教头、游侠、盗贼等等，各

行当均有搏杀绝活，武林称这一群体为“尖挂子”，即有真打实干的功夫。武术的养生健

身作用，源自于道家与武术、中医结合后的吐纳导引之术。追求天人合一，延年益寿。武

术的观赏表演则源于武术与戏曲的融合，讲究腾空翻滚，惊险刺激等动作，以“练为看”

为主。此等多是花拳秀腿功夫，中看不中用。于搏杀之术相差甚远，武林称此为“腥挂

子”。无论是尖的还是腥的，武林界首讲传承，即师承何门何派，师承何人。因为各派有

各派的不成文规矩，比如某一动作招式即是其拳派的招牌，通过一些动作语言即知来者身

份。以免发生不必要的冲突。故有南拳北腿、东枪西棍之说。

师承至为重要，因为练武功是肢体动作的智慧运动。只有通过模仿老师的形意，自己

琢磨加之苦练，日久方能领悟拳架之本意。期间还要经老师拆招讲手，访友切磋学习。深

研奇门、易经，有机缘者方能入得门径，渐悟大道。前些年一练形意的朋友随我学金刚八

式时就曾感慨说，不要说偷学就是手把手教都很难模仿动作的左右式变化!(至于杨露禅在

陈家沟偷拳之事，只是激励后人学拳的励志故事罢了。)可见武术的博大精深远非体操技

巧之类运动所能与之媲美。

拜师学艺，讲究递帖入门。帖中所写弟子生辰八字，入门时的良辰吉日，学武誓言，

道德规范及传承谱系之类的文字。拜师入门的规矩多，各地有各地的风俗。汉高祖刘邦的

故乡-沛县，是闻名全国的武术之乡。这里民风彪悍，武风甚盛，自古就有习武练兵的民

风，几千年的尚武传承在这里一直延续着。现介绍汉高祖刘邦故乡沛县的传统武术拜师仪

式，从这一侧面可了解汉文化的历史渊源。

弟子拜师时要邀请引荐师及地方武林同仁德高望重者到场祝贺，行话称“三门六正”

以示鉴证。行礼前把祖师爷的画像置于中堂正位，设香炉、上高香请祖师爷显灵。由主持

嘉宾宣讲，鸣炮拜师仪式正式开始。第一：由收徒师傅上香三炷，请祖师爷!行三揖三叩

首大礼。第二：依顺序介绍到会武林嘉宾的名号。第三：请收徒师傅上坐，主持嘉宾介绍

本拳派的历史传承渊源后，宣布弟子行拜师礼，三揖三叩首，弟子跪拜递帖与师傅，师傅

接帖后，随赠弟子信物之类物品，以示师徒关系成立。如收弟子多者，可随年龄大小依次

进行拜礼。第四：师傅携新入门弟子共拜祖师爷，行三揖三叩首大礼。如师爷在场者，师

傅携弟子依次再行拜礼。第五：请师傅发言宣讲门规武德，激励弟子博学苦练，武德至上，

弘扬武术精神之类的话语。嘉宾和好友常会表示祝贺而简表贺词或隋增弟子礼品。第六：

请新弟子发言及展示武功技艺。最后由主持嘉宾宣读拜师仪式结束。传统的拜师仪式大致

如此，各地在程式及形式上会有所不同。

经历了递帖拜师的仪式后，学武的本质意义就有了变化。传统上，师傅在收徒弟与教

学生上会严格区别其关系。有些师傅学生不少，徒弟只有几位，他们认为正式收了徒弟，

也需负责任教导徒弟在思想意识上、理论技术上及门派功夫的传承上起到作用。当然，也

有师傅一年收一、二百徒弟，收徒未必都教。

其实学武术是跟自己上劲，太聪明了练不出来，有时侯就得傻练。“艺痴者技必精”，

没有那份痴迷就换不来一身真功。师傅领进门，修行在个人。好多东西是要靠自己领悟的，

武学之道的精髓不是学来的是修来的。禅宗有言，“道由心悟，岂在坐也”。

拜师学艺的礼仪

传统的师徒关系仅次于父子关系，即俗谚所谓"生我者父母，教我者师傅"、"投师如

投胎"。有的行业，一入师门，全由师傅管教，父母无权干预，甚至不能见面。建立如此

重大的关系，自然需要隆重的风俗礼仪加以确认和保护。一般拜师礼仪分成四个程序。

第一，拜祖师、拜行业保护神。表示对本行业敬重，表示从业的虔诚，同时也是祈求

祖师爷"保佑"，使自己学业有成。

第二，行拜师礼。一般是师傅、师母坐上座，学徒行三叩首之礼，然后跪献红包和投

师帖子。

第三，师傅训话，宣布门规及赐名等。训话一般是教育徒弟尊祖守规，勉励徒弟做人

要清白，学艺要刻苦等。

都堂拜师学艺的介绍

明朝，孟津县出了个姓陈的都堂，关于他居官拜师的传说，流传至今。

陈都堂原名小黑，家住老城西北陈河村。他自幼丧父，依母打柴为生，很想读书。这

一天，他在县城卖完柴往回走时，听到了琅琅的读书声，不由自主地走进去扒着窗台往里

张望。只见一位银须飘然的老先生正给十几个和他年龄相仿的小孩讲书，听着听着入了迷。

突然，从里面冲出几个富家子弟，把他团团围住，幸亏那位老先生赶来制止，他才得以脱

身。

老先生把他带到屋里，他诉说了自己的家世及想读书的心愿。老先生很是感动，便收

他作学生，不仅免了学费还资助笔墨纸砚，又给他起了个名字叫陈栋才。陈栋才心疼他母

亲有病，自己就在鸡叫时起床，亲自做些稀粥吃，怀里塞上两个中午吃的菜团，便匆匆赶

到学堂读书。课余时间仍打柴卖柴。他非常敬重先生，常常抽空帮先生挑水、推磨，先生

见他勤快好学，尽心尽意教他。

转眼四年过去，他母亲的生活已不能自理，他只好回家侍奉左右。夜里，待母亲安歇

之后，自己挑灯苦读。有了疑难问题，就找先生请教。又过了几年，恰逢大比之年，他背

着干粮上京赶考了。不久，便传来消息:"孟津县的陈栋才考中头名状元啦!"接着又是一个

消息:"状元爷被皇上封为都堂，即日就要归乡省亲"。

这下把县官忙坏了，一面下令全城百姓一律到大街迎接都堂大人，一面派人四处打听

都堂的亲属。不久公差回话说，都堂的老母亲去年才病逝，现在家中无人，县官不由纳闷:

这可"省"哪们子"亲"呀!

再说老先生一听到这个消息，不由暗自欢喜。可他转念一想:慢!万一他身居高位，忘

了昔日，那岂不讨个没趣?待我试他一试!主意一定，便关上大门，装起病来。

不一会儿，两个公差骂骂咧咧地闯进来赶他到大街上迎都堂。他推说有病起不了床，

两个公差正要发作，忽听门外一声喊:"都堂大人到--"

公差闻声跑了出去，老人不慌不忙地下了床。一手掂只袜子，一手拄根拐棍。刚一出

门，只见陈栋才身着官服，头戴乌纱，被一群人簇拥着，好不威风!老人探身说道:"不知大

人光临，有失远迎，望大人恕罪……"

"恩师，快别这样说了!"陈都堂打断老人的话，迎上前去，"扑通"一声跪在地下。县官

及周围的人一看势头不对，也都扑扑腾腾跪了一地。

老人急忙拉住说道:"都堂请起!都堂请起!"陈都堂则说:"恩师不唤学生名字，学生实不

敢起。"

老人呵呵一笑说:"好啦!栋才请起，各位都起来吧。栋才，看来你还没忘记昔日，这就

对了!这样才能身居高官，时时体恤黎民啊!"