小学综合实践活动--《生活中的工具》

2024年3月26日发(作者：衫组词)

生活中的工具

学问目标：

认识生活中常用的木工工具，了解它们的使用方法。

技能目标：把握常用木工工具的认识与使用方法

情感目标：培育学生热爱劳动的品质。

教学重点：认识生活中常用的木工工具，学会使用木工工具。

教学难点：熟练使用木工工具。

教学预备：羊角锤子、斧子、圆木、方木、手锯、钉子、酒瓶盖。

教学方法：讲授法，演示法

课时安排：2课时

教学设计：

一、揭示课题，导入新课

常用的木工工具虽然古老，但是也很大的有用价值。认识它们极

为重要，正确地使用它们，能够帮忙我们解决许多生产劳动中的问题。

今日我们就来认识与学习使用生活中的工具。

二、学与做

1、认识木工工具

（1）小组内交流自己认识的木工工具。

（2）全班汇报

（3）教师出示木工工具的实物或图片，学生说出工具的名称。

2、使用木工工具

（1）使用斧子①劈圆木②分成两半

a.教师演示，学生观看

b.学生尝试，教师巡视指导。

c.师生共同总结斧子的使用方法及阅历。

（2）使用锤子：钉钉子

①小组讨论钉钉子的方法。

②指名一名学生尝试钉钉子。

③学生指出其操作的优缺点。

④师生共同总结钉钉子时的留意事项。

（3）使用羊角锤子：起钉子

①教师出示羊角锤子，学生猜它的名称和用途。

②教师演示起钉子

③学生尝试起钉子

（4）使用尺子：量尺寸

①教师介绍量尺寸的留意事项

②学生尝试测量方木，教师巡视指导。

（5）使用锯子：锯木板

①教师出示锯子，指名学生说出名称及用途。

②教师介绍锯木板的过程及方法

③学生尝试操作，教师巡视指导。

三、学习《能切钢板的水刀》的学习资料。

1、学生自读资料

2、交流阅读收获及感受

四、想想练练

1、自制刮鳞器

（1）选一块长方木板

（2）沿虚线用锯子锯下虚线顺木纹方向用斧子劈开

（3）钉置酒瓶盖

（4）小组合作，制作刮鳞器

（5）作品展示，评出优秀作品

2、思考：选择木板的位置要留意什么？

3、不用酒瓶盖还可以用什么东西代替。

五、学习请记住

1、阅读请记住中的内容

2、识记请记住

六、板书设计：

生活中的工具

工具 用途

斧子 劈

锤子 钉钉子

羊角锤子 起钉子

尺子 测量

锯子 锯