赣美版美术三年级上册《吉祥虎》教案

2024年3月26日发(作者：初中数学教学案例)

《吉祥虎》教案

一、教学目标

1.通过浏览虎的资料，使学生了解虎的特征以及传统文化中虎的魅力，从而了解美术

与生活的联系。

2.选择塑造自己喜欢的虎的形象，充分体验造型活动。

二、教学重、难点

1. 重点：虎的形象和民间传统的吉祥意义

2. 难点：虎的形象图案化的过度

三、 教学准备

教师：布老虎，吉祥图案图片

学生：水彩笔，勾线笔，画纸

四、教学过程

1. 引导阶段

（1） 教师出示布老虎，提问：

①这是什么动物？

②我们大家都去动物园看过老虎，它和老师手里的这只有哪里不一样呢？

（教师强调花纹上的不同）

（2）教师总结：我们古代的人很聪明，给老虎身上加上漂亮的图案，就可以代表吉祥

的意义，所以今天我们也来设计一个有威力的“吉祥虎”。

2. 欣赏书中泥坐虎的图片，了解虎身上装饰图案代表的吉祥意义。

（1）教师在黑板上画出4种图案，让学生找一找这些图案出现的位置，并提问学生

图案代表的意义。

①莲花（耳朵，尾巴）——连生贵子

②石榴——多子多福

③铜钱——招财进宝

④牡丹——花开富贵

（2）虎的形象运用与其它的部分（以书上出示的图片为例）