小学开展学雷锋主题班会

2024年3月26日发(作者：京东和天猫的区别)

小学开展学雷锋主题班会

在50年前，这所荷叶坝小学就是雷锋少年时就读过学校，现更名为雷锋小学。3月

5日下午，共青团湖南省委、湖南省少工委在这里共同举办 “学习雷锋好榜样”大队主题

队会，纪念这个在中国具有特殊意义的英模人物。

团省委副书记、省少工委主任冯海燕现场讲话。雷锋纪念馆老馆长雷孟宣向队员们讲

述雷锋的故事，对雷锋小学新一代少年寄予殷切期望。

(雷锋纪念馆原馆长雷孟宣在给雷锋小学的孩子们讲雷锋故事)

这所地处长沙高新区、占地面积将达3.2万平米、以望城雷锋纪念馆为依托的学校，

多年来形成了馆、校一体的独特育人环境。校长刘丰华告诉记者，学校有在校生近1000

人，我们的根本任务，就是培养近1000名热爱祖国，理想远大，厉行节约、吃苦耐劳，

尊敬师长、知恩图报的雷锋式好少年。

在这所学校，“雷锋”是当然的热门词、主题词。广大师生们唱雷锋歌曲，专门编印

了一本《雷锋的歌》，收录各个时期传唱雷锋精神的歌曲20多首。学校还将《雷锋叔叔了

不起》定为校歌，各班选择不同的有关雷锋的歌曲作为班歌，让校园通过歌声将雷锋精神

传唱。

学校对校园文化进行系统设计，以雷锋图像和五角星设计成学校标识系统，应用到学

校班牌、功能室标牌、宣传栏、校服、校徽、作业本、文件纸等各个方面，开展评比雷锋

星级中队活动。在学校新建的二期工程中，学校还设计了校园文化景观“雷锋亭”、“雷

锋文化长廊”。

读雷锋日记是学校师生一项重要活动，这是学校当之无愧的校本教材。根据低年级学

生特点，将雷锋日记编印成活页，左边是雷锋叔叔手写的日记原稿，右边是注音印刷版，

作为学生识字、阅读课校本教材，中高年级在活页背面印刷成日记格式，开展“续写雷锋

日记”的常规活动。学校每月底还要开一次雷锋故事会，每年举行讲雷锋故事比赛。学校

五年级以上的孩子都要通过“雷锋文化长廊”熟练地讲演雷锋的经典故事，学校大队部颁

发“雷锋小讲解员”雏鹰奖章。小小讲解员和学校学雷锋展展示学校多年来学习雷锋的成

果，已成为雷锋纪念馆的补充内容。

学校在组织参观雷锋故里同时，进行寻访雷锋亲友主题活动。唱响“雷锋精神大探

寻”主题，广泛寻访雷锋亲友，孩子们对雷锋的亲人、邻居、老村支部书记、老党员、老

教师、雷锋纪念馆的领导专家进行专访，定期请他们来学校讲雷锋事迹，让全体学生走近

雷锋的亲友，感受雷锋真实地存在和意义。

同学们掀起了争做雷锋传人、争当四好少年热潮。学校成立“雷锋号志愿者社团”，

全校的孩子自愿报名，岗前培训，轮流上岗，让每一个孩子都投入到爱校护校活动中来。

在家庭，全体队员要会做力所能及的家务，每个学生都有不同形式的储蓄箱，从小养成节

约的好习惯。在社区，同学们开展“保护雷锋河、清洁新家园”活动，请来环保学院专家

给孩子们分析水质，寻找污染源，同学们打捞垃圾，进社区、进企业宣传低碳环保。通过

联系实际学雷锋，孩子们得出结论：好好吃饭是学雷锋，早睡早起是学雷锋，积极晨跑是

学雷锋，每天按时完成作业是学雷锋，捡起地上一张纸屑是学雷锋……

高年级的学生逐渐对社会现象有了自己的理解，针对极少数人对学雷锋持怀疑甚至嘲

讽态度时，孩子们没有回避，学校引导孩子们直面社会，冷静分析对待，组织讨论和思辨

会，开展了“雷锋精神是不是过时了”“如何让学雷锋精神与时俱进”“看见老人跌倒了

该不该扶”的辩论赛。孩子们在激烈的辩论中认识到，尊老是我们的传统美德，助人是雷

锋精神的体现，看见老人跌倒了，我们一定要伸出援助之手，当然不是贸然行事，要懂得，

通过询问情况、寻求大人帮助、拨打急救电话等方法来帮助他们。

当天的主题大队活动中，雷锋小学的孩子们在队旗下宣誓：“争戴雷锋章，做四好少

年”，并向全省少先队员发出了“学习雷锋好榜样”的倡议书。