2022雷锋日记范文十篇

2024年3月26日发(作者：此生未完成)

2022雷锋日记范文十篇

雷锋日记 篇1

我愿恒久做一个螺丝钉。

自己活着，就是为了使别人过得更美妙。

吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。

我们是国家的主子,应当到处为国家着想。

克服一切困难，勤学苦练，早日学会技术。

我们是国家的主子，应当到处为国家着想。

我觉得自己活着，就是为了使别人过得更美妙。

我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

世界上最光荣的事——劳动。世界上最风光 的

——劳动者。

我随时打算献身祖国，贡献自己的生命，做祖国人民的

好儿子。

力气从团结来，才智从劳动来，行动从思想来，荣誉从

集体来。

只要我们有叫高山低头、河水让路的气概，是没有战胜

不了的困难的。

我是广阔劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点

困难，是最华蜜的。

人若没干劲，似乎没有蒸汽的火车头，不能动；像没长

人

翅膀的鸟，不能飞。

在工作上，要向主动性最高的看齐，在生活上，要

向水平最低的看齐。

一朵鲜花装扮不出漂亮的春天，一个人先进总是单枪匹

马，众人先进才能移山填海。

我是人民的勤务员，自己辛苦点，多帮人民做点好事，

这就是我最大的欢乐和华蜜。

我肯定要把自己最可爱的青春献给我们的祖国，做一个

真正的共产主义革命战士……

一朵鲜花装扮不出漂亮的春天，一个人先进总是单枪匹

马，众人先进才能移山填海。

是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面

前有没有坚决不移的信念了。

当祖国和人民处在最紧急的关头，我就自告奋勇，不怕

牺牲。生为人民生，死为人民死。

我愿在暴风雨中——艰苦的斗争中熬炼自己，不愿在平

安静静的日子里度过自己的一生。

我们每个人的华蜜也依靠于祖国的旺盛，假如损害了祖

国的利益，我们每个人就得不到华蜜。

傲慢的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗于

饭，他不懂得自己只是沧海之一粟……

只有集体利益富有了，个人利益才能得到满意，假如没

有集体的利益，哪还有什么个人的利益呢？

我觉得一个革命者就得应当把革命利益放在第一位，为

党的事业贡献自己的一切，这才是最华蜜的。

钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学

习上要提倡这种“钉子”精神，擅长挤和钻。

迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。

有志向有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要

把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

事实教化了我，傲慢是犯错误的根源，是落后的起先。

我恒久要保持虚心谨慎的看法，老醇厚实为党工作。

一滴水只有放进大海里才恒久不会干枯，一个人只有当

他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。

钉子有两个特长：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学

习上，也要提倡这种“钉子”精神，擅长挤和擅长钻。

青春啊，恒久是美妙的，可是真正的青春，只属于这些

恒久力争上游的人，恒久忘我劳动的人，恒久虚心的人！

我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风

雨中熬炼自己，不愿在平安静静的日子里度过自己的一生。

一个人的力气终归是有限的，走不远，飞不高，好比一

条条小渠，假如不汇入江河，恒久也不能汹涌澎湃，一泻千

里。

在新的一年中，我决心接着努力，做各项工作中的红旗

手，关切，关切集体，到处、事事、时时起模范带头作

用……

对待要像春天般的暖和，对待工作要像夏天一样火

热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬

一样残酷无情。

我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手

创建财宝，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，

这才是最华蜜的。

今日，我为了人民的利益、阶级的利益、革命的利益，

多学点本事就更为必要了。我所以要虚心学习，刻苦钻研，

学到真本事，就是为此目的。

不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困

难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有志向有出

息的青年人必定是乐于吃苦的人。

斗争最艰苦的时候，也就是成功即将来到的时候，可也

是最简单动摇的时候。因此，对每个人来说，这是个考验的

关口。经得起考验，顺当地通过这一关。

今日，我听战友×××说：没有日记本了，手中无钱买。

我马上把自己一本新的日记本送给了他。这仅仅是一点小意

思。我情愿把自己全部的东西，包括生命献给党和人民……

我看到厕所的粪池满了，马上动手把大粪掏出来，虽然

牺牲了自己一上午的休息时间，但是厕所里弄得很干净了。

人家开玩笑地说我是一个大粪夫。我觉得当一个大粪夫是特

别光荣的。

雷锋日记 篇2

在一个阳光明媚的早晨，我看完了《雷锋日记》，这本

书使我受益匪浅。

《雷锋日记》这本书主要讲雷锋在他有限的生命中为祖

国，为人民所做的好人好事和雷锋的想法和精神。雷锋从小

就是孤儿，六岁的雷锋在外面四处流浪，最终在党的帮助和

照看下上了学，并入了党。他每时每刻都不忘党的训诲，努

力学习，长大后的他为人民无私奉献、乐于助人。在他仅有

的二十二年里，为人民为祖国做了很多好事。雷锋虽然不在

了，但他那乐于助人，无私奉献的精神恒久留在我们的心中。

每家每户都以雷锋作为榜样教化孩子要好好学习，长大后要

和雷锋叔叔一样，在我们的心目中，雷锋就是一颗刺眼的钻

石，永久的在我们的心中闪烁。啊，我们要向雷锋学习！

雷锋童年的时候，特别苦，他的爸爸、妈妈都是给地主，

迫害，死的。由于他是穷人家的孩子，所以，他特别酷爱祖

国，也特别酷爱人民。

他走到哪，好事就做到哪，做了一箩又一箩，数也数不

清！就像一颗螺丝钉，闪闪发光！而且雷锋总是想着他人，

从不顾自己。而且，雷锋还特别遵守纪律，所以，雷锋得过

许多奖！

雷锋在旧社会，特别的苦，可是他照旧坚持的下来。而

我们，在这个先进的社会里，比起以前，现在的生活生活特

别华蜜，但我们，仍旧，身在福中不知福。其实，我们应当

向雷锋一样，孝顺父母，酷爱祖国。所以，我们现在应当好

好学习，遵守纪律，听老师的话，而不应当，玩得昏天暗地。

我们还应当，像雷锋一样做好事，要做好事，就得从身边点

点滴滴的小事做起，比如：捡捡垃圾、捡到钱就给老师、阻

挡同学做破坏公物的事情……我们也不肯定要到，学雷锋日，

才学雷锋，我们在平常就可以学，从平常做起，从小事做起，

就是一个小雷锋。

我们从小就生活在富有、美妙的年头，从小就在大人的

宠爱和呵护下成长，含在嘴里怕化了，捧着手里怕碎了，非

常爱惜我们。而在雷锋生活的时代只能靠你自己的努力才能

过上好日子。雷锋叔叔曾说过“谁要是嬉戏人生，他就一事

无成；谁不能主宰自己，恒久是一个奴隶；人的生命是有限

的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入

到无限的为人民服务之中去”这样的名言。啊，我们要向雷

锋叔叔学习！

我们从现在起先做，还为时不晚。只要你肯仔细去做，

就可以成为一个真正的小雷锋。

雷锋日记 篇3

提起雷锋叔叔。爸爸妈妈这一辈人总是会油然而生一股

敬意。因为他们是在雷锋精神的影响下长大的。雷锋就是他

们的偶像。心目中的英雄。而对于我们这一代人来说，雷锋

叔叔离我们很遥远，雷锋叔叔原委是个什么样的人，我们都

不太清晰。

上个星期，学校给我们布置了一个作文，要我们读《雷

锋日记》，并写下读后感。一回到家，我就上网找到《雷锋

日记》，并饶有爱好的看了起来，谁知一看就入迷了。随着

阅读的深化，雷锋叔叔的形象在我的脑海中慢慢地清楚起来，

我仿佛望见一身迷彩服的雷锋叔叔，虽然只是一名一般的解

放军战士，但是他的精神长存在我们心中。

雷锋日记 篇4

2月22日，雷锋家乡湖南省长沙市实行盛大集会，激励

市内千所学校的百万学生续写雷锋日记。省会千所学校百万

学生“续写雷锋日记、争当雷锋传人”活动启动式在湖南高

校(招生办)体育馆内隆重实行。这是长沙“争当雷锋精神传

人、弘扬社会文明新风”活动的又一精彩之笔。省委常委、

长沙市委书记陈润儿等省市领导出席启动式，市长张剑飞主

持活动。

此次活动以重温《雷锋日记》、续写《雷锋日记》、践行

雷锋精神为主要内容。重温《雷锋日记》，即通过多种载体、

多种形式组织广阔学生学习雷锋日记，以国旗下的讲话、班

会、队会、阅读等形式朗诵《雷锋日记》，利用黑板报、宣

扬栏、校报校刊等载体常年刊登、播送《雷锋日记》中的经

典名句、名段，制作雷锋宣扬画、雷锋名句书签，再现和诠

释雷锋事迹、雷锋精神;续写《雷锋日记》则以日记的形式，

记录身边平凡中蕴含宏大的人和事、参加道德实践活动的过

程与感悟，记录对不良现象的反思、对新时代雷锋精神内涵

的思索，激励以学校或班级博客、微博等新的形式来续写雷

锋日记。践行雷锋精神，在学校、家庭、社会广泛开展“孝

父母，知感恩，会节俭”、“敬师长，读好书，做好人”、

“爱家园，讲文明，懂礼仪”道德实践活动。

活动现场，来自省会多所高校、中学、小学的3000多

名学生代表齐诵《雷锋日记》，“钉子精神，一个是‘挤’

劲，一个是‘钻’劲……”饱满的精神、昂扬的气概和着激

荡的雷锋歌曲，使得每个与会者神情激昂。陈润儿现场勉励

广阔学子：“做一个有远大志向的人，做一个有益于人民的

人”。

活动现场，长沙市文明委还授予湖南高校等15所省会

高校青年志愿者协会首批“雷锋号”校内志愿者工作站称

号。

雷锋日记 篇5

三月是雷锋月，空气中到处漂浮着雷锋的气息。

周末，我与弟弟准备坐公交车去奶奶家，车上人已经满

座了，我和弟弟被挤来挤去，站在车厢里手足无措。突然我

看到一个空座，连忙拉着弟弟跑过去，一屁股坐了下来。

我们一路观赏着窗外的风景，很是舒适。这时，上来了

一位白发苍苍的老年人，他望了下车厢内拥挤的人群，叹了

口气，这时服务员阿姨说：“谁情愿给这位老大爷让一下座

啊？”过了好久，车厢里没有人回应。我站了起来：“老爷

爷，坐到这儿吧！”老爷爷微笑着说：“小姑娘，你真好！”

下车后，憋了一肚子话的弟弟最终开口说话了：“姐，

为什么要给那个老头让座？”听了这话，我肃穆地说：“小

家伙，尊老爱幼，基本常识，你懂不懂啊？”弟弟似懂非懂

地点了点头。

学雷锋，不是靠一句话，也不是说学雷锋就只有在三月，

做为小学生，我们应当记住一：每天都是雷锋日，月月都是

雷锋月。

雷锋日记 篇6

近日的阅读学习令我印象最深、也最让我感动的是《雷

锋日记》。

书中的雷锋是一个做好事不留名、一心一意为人民服务

的一名解放军战士，他说“人的生命是有限的，可是为人民

服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服

务之中去”。

雷锋诞生在战火纷飞的年头，家里很穷，还失去了父母

兄弟，成了一个无依无靠的孤独，由好心的六叔奶奶收养。

自从共产党来了以后，雷锋的生活发生了天翻地覆的改变，

他上了学，努力学习、辛勤工作。

雷锋在他22年的短暂一生中得到过许多荣誉，他完成

了有些人一辈子都做不到的蜕变：从一个贫苦的孤儿，到光

荣的解放军战士，再到优秀的共产党员。

“螺丝钉”精神。他把自己的生命自觉地与宏大的社会

主义事业结合起来，在每一个岗位上发挥自己的光和热。雷

锋叔叔在每一个工作岗位上都仔细对待，不好高鹜远，扎扎

实实地干好自己的本职工作。

“钉子”精神。雷锋叔叔曾说“钉子有二个特长：一个

是挤劲，一个是钻劲。”正是靠着这种“钉子”精神，他努

力学习文化学问，提高了自己的思想觉悟，也使自己的生命

得以升华。他特殊爱学习，工作一做完，他就会在墙脚跟下

看书，雷锋爱读书的热忱程度是谁也比不上的，雷锋叔叔能

在那么艰苦的环境下生活读书，莫非我就不能那样吗？

“傻子”精神。雷锋叔叔总是吃苦在前，享受在后；先

人后己，舍己为人。他有一个“百宝箱”，里面是他捡来的

螺丝钉、牙膏皮、破手套、废铁丝等，只要还可以利用的他

决不会扔掉。他的每个月津贴也不会乱用，用省下来的钱捐

助给那些须要帮助的人；脚上的袜子，一层层全是补丁；能

用旧的，就绝不买新的。

雷锋叔叔的光荣事迹恒久印在我们的脑海里，我们更要

学习他的“雷锋精神”，从小树立远大的志向，培育高尚的

人格，做一个“对人民有用的人”。

雷锋日记 篇7

《雷锋日记》是一个真实而又感人肺腑的故事，我一口

气读完了，从中受到了很多教化。雷锋小时候日子非常艰苦，

他们都被地主和资本家欺压着。雷锋的家人相继死去，6岁

的他只能去六叔奶奶家生活。小雷锋非常懂事，常常帮六叔

奶奶分担家务。

雷锋每次出差，都会帮乘务员擦地、擦窗、整理垃圾，

帮着妇女拎行李、抱孩子，帮着老人找座位。“做一次好事

并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。”《毛主席语录》

中的这句名言用来形容雷锋是再合适不过了。出差回到部队

后，这句“雷锋出差一千里好事做了一火车。”的佳句就传

开了。我看后，心中非常惭愧，想起了一件不应当的事：一

天，我和好挚友樊玲骑自行车出去玩。

我们在公路上看到一位老爷爷摔倒了，围观的人许多，

但都没去扶他。我走过去想去扶他，但樊玲拉住我，说：“我

们不能去扶他，你没望见报纸上登的新闻吗？有位老奶奶翻

绿化带时，差点儿就被一位司机叔叔撞了，还好叔叔急刹车

了。老奶奶自己摔倒了，叔叔把她扶了起来，但她不但没说

感谢，还向大家说是叔叔把她的腿撞骨折的，把叔叔告上了

法庭呢！”我听了，就没敢去扶。

现在想想，终归不是每个人都是这样的，假如公路上有

人摔倒了，大家都不敢去扶他，那么，我们的道德和爱心就

都没有了。看了《雷锋的日记》，我的感受很深：做好事是

应当的，这是做人的基本道德。但是，在帮助别人的同时，

也要学会爱护自己。以后，我假如再遇到摔倒在地的老人时，

肯定后坚决果断地伸出双手，去帮助他们。

雷锋日记 篇8

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要

把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。雷锋就是这

样一个人。

有一次，驻地旁边的`人民，欢欣鼓舞，敲锣打鼓，庆

祝城市人民公社的成立。他心里也特别喜悦，拿着自己两年

来积下的二百元钱，跑到望花区和平人民公社党委办公室，

把钱往桌上一放，说，收下吧！“党委办公室的，很受

感动，说：”！我们收下你的这份心愿，钱，我们不能

收，你留着自己用，或寄到家里去。“雷锋说：”人民公社

就是我的家。我的钱就是给家里用的。“这件事大大地鼓舞

了全体公社社员。他们说：”我们肯定办好人民公社，答谢

解放军……“

生活中，这样乐于助人的人许多。在加拿大，一名男童

瑞恩在学校里得知非洲人民没干净的水喝，于是瑞恩用自己

在家中做家务的钱为非洲人民打了一口井。此后，瑞恩还为

许很多多的非洲国家打了许很多多的井，并成立了瑞恩基金

会，为更多的非洲国家供应资助

但是，也有许多人对”乐于助人“这四个大字视而不见。

比如，公交车上不让座、老人摔倒了不去扶，真是在须要自

己身体力行时，却缩进了明哲保身的硬壳，如寒风冰雪，没

有半点青春的热度啊！

我觉得要发扬我为人人，人人为我的精神，要学习雷锋，

争做乐于助人的好。人人付出一点爱，人间恒久是春天。

雷锋日记 篇9

“学习雷锋好榜样，艰苦朴实永不忘……”这是我最爱

唱的歌。你可别说，今日我就遇到了雷锋式的好人。

早上，爸爸带我去青少年活动中心参与活动。到了大门

外，却没有一辆出租车，也没有一辆人力三轮车，怎么去呢？

看看时间快要到了，爸爸说：“咱们边走边找车。”正值我

们急匆忙地赶路时，一辆黑色的小汽车停在旁边。司机师傅

打开车窗，说道：“你们到哪儿？我带你们一程。”“体育

路。”“真巧啊，我正好从那儿路过。”

“多少钱啊？”上车后，我忐忑担心地问。“举手之劳，

帮个小忙，要啥钱呀。都在一个小区住，彼此供应点便利是

应当的。”听到这儿，我心里暖乎乎的，真为遇到这样的“雷

锋“感到傲慢。

不知不觉间，青少年活动中心到了。下车时，我看了司

机师傅一眼。他穿着黑色外套，四十来岁，圆滚滚的脑袋上

光秃秃的。他微笑着，向我们挥挥手，开车走了。

带着这种暖和我参与了半天的活动。放学路上，爸爸走

到一个卖雪梨的摊儿前，买了两份。我很惊奇，爸爸怎么也

喜爱吃雪梨了？正值我要问时，爸爸指了指摊前的广告牌：

无声雪梨，三元一个。我明白了，爸爸是为了帮助这位聋哑

人啊！

司机师傅说得对：举手之劳，从我做起！让我们伸出自

己的双手，为他人做点贡献吧！哪怕是一件小事，也是一种

正能量的传递。

雷锋日记 篇10

教学目的要求：

1.学会本课生字新词。

2.通过学习，教化学生学习雷锋甘做“傻子”的精

神，懂得如何做一个有利于人民，有利于国家，有利于他人

的人。

3.理解本课“傻子”的含义，批驳错误的观点。

4.学习课文方法，练习写日记。

教学重点难点：

培育学生为他人做好事的习惯，养成良好的品德为重点；

连段成篇，把几段话联在一起，写成日记犯难点。

教学思路：

读议结合，读中悟意，以养成教化为主，紧密联系生活

实际，教化学生从平凡的、日常的、细小的工作做起。启发

学生思索，组织学生探讨，正确相识雷锋的高尚品质和宏大

精神，自觉向雷锋学习，做一个有利于人民，有利于国

家的人。

教具打算：

生字卡，词语卡，一幅雷锋画像，小黑板等。

教学时间： 两课时。

教学过程 ：

第一课时

一、联系生活实际举例，导入 课题。

1.先请同学们思索，本学期，班里哪些同学做了好事？

2.激发爱好：上面大家说的，都是大家知道的，有的是

见到的，有的是听到的，但在日常生活中，还有些做了好事，

别人并不知道，或许过了很长时间别人才知道，或许别人恒

久不知道。有没有人知道我们班哪些甘做无名英雄的同学，

做了哪些好事，说出来，大家听一听（抽两三名学生说）。

小结导入 新课：大家所说的小挚友都很好，情愿为别

人做好事，反映了这些同学都有高尚的品质。今日，我们学

习雷锋叔叔为人民做好事，他做了哪些好事，你知道吗？（板

书课题。）

二、老师范读课文。

1.老师朗读课文，请同学们在听时思索问题：①雷锋做

了哪些好事？②从这些平凡的小事上反映了雷锋什么样的

品质，什么样的精神？③当别人说雷锋是“傻子”时，他是

怎样想的？

2.抽两三名学生回答，师生评议，补充完整。

三、学习生字新词。

1.抽学生读课文，订正学生读音上的错误。

2.利用生字卡教学生字，教读后，抽两三名学说结构，

组词语。而后学生做书空练习，帮助识记。

3.学习新词。抽两三名学生读书上的词语，口头说说这

些词语的意思。

4.学生练习，巩固字词。同桌二人，一人报字词，一人

写，写完后交换批改，登记分数，看谁分数高。

四、学习课文。

1.学生默读，自学课文中第一则日记。

2.提问：①雷锋做了哪些好事？（把100元钱寄给了辽

阳灾区人民。）②有人说雷锋是“傻子”，他是怎样看的？

（不对的。）③雷锋寄钱给灾区人民，有人说他是“傻子”，

这种说法为什么不对？

3.探讨，回答。抽几名学生回答问题，抽学生帮助补充。

4.学生熟读课文，思索雷锋说的话。

五、理解雷锋说的话，归纳主题思想。

1.抽几名学生读一读雷锋说的和想的句子。

2.雷锋说：“我要做一个有利于人民，有利于国家的人。”

组织学生探讨，说说如何理解对这句话。联系生活实际，对

学生进行必要的思想教化。

3.理解课文中“傻子”的含义，学习引号的用法。老师：

这里的“傻子”带有引号，谁能说说这是什么意思？（这里

的“傻子”用的是反意，引号是表示相反意思，其实不是傻

子的意思。雷锋总结出了：革命须要这样的“傻子”，建设

也须要这样的“傻子”。）

4.联系实际，学习引号的用法。

5.探讨，归纳主题思想。学习雷锋，做一个有利于

人民，有利于国家的人。

六、细读课文，全面领悟内容思想。

七、组织探讨，进行思想教化。

1.提出问题，思索：①我们应当怎样向雷锋学习，做一

个有利于人民，有利于国家的人？

2.组织探讨，要求联系生活实际，结合自己的实际状况

说一说。

3.组织学生评论，抽几名学生说说谁说得最好。八、作

业 。

1.抄写生字，组一个词语。

2.完成课后练习第2题。

其次课时

一、学生自学其次则日记。

1.学生轻声读课文。

2.提问：①雷锋星期日做了哪些好事？②雷锋做好事，

是怎样想的？③雷锋有哪些名贵品质和精神？

3.探讨，抽两三名学生回答提问，师生共同评议，补充

完整。

二、学习课文。

1.指名读课文。

2.提问：①雷锋星期日为战友做了很多好事，原来很累，

可他为什么“感到很愉快”？（组织学生探讨，让学生畅所

欲言，发表自己的观点，当众把自己的意思完整地表达出来。）

3.让学生找一找课文哪些句、段，最能反映雷锋的高尚

品质和宏大精神。（抽几名学生回答，读一读你找的中心句、

段，并口头说说这些句和段说了什么意思。）

4.学生熟读这些句子，力争会背会写。

三、熟读课文，理解雷锋的高尚品质。

1.学生熟读课文，思索：这则日记说了雷锋做了哪些事，

反映了他的什么品质和什么精神？

2.指导学生探讨。归纳：反映了雷锋为别人做好事，甘

做无名英雄的精神。

3.思索：联系生活实际，谈谈自己应当学习雷锋的什么

品质、什么精神，你自己应当怎样做？

4.组织探讨，抽学生当众说一说。

四、细读课文，学习日记写法。

1.学生朗读课文。

2.提问：这篇课文采纳的是什么形式写的，与我们以前

所学的课文有什么不一样？

3.探讨，抽两三名学生说一说。

4.讲授，明确：课文形式运用的是日记。日记有肯定的

格式。一般先要写清日期（年、月、日），较具体的，还要

写上天气，星期几，有的还有标题。然后就是正文，用几段

连贯的话，把主要的事情交代清晰。

5.思索：发生在我们四周的事许多，请同学们思索，学

写一则日记。

五、练习及作业 。以学雷锋做好事为主题，写一则日

记。