汉语拼音大写的规则

2024年3月26日发(作者：兴趣特长怎么写)

汉语拼音大写的规则

际上，汉语拼音和英文字母是类似的，也是区分大小写的，但是在现

代的教学中淡化了这一点，接下来搜集了汉语拼音大写的规则，欢迎大家

查看！

中国文字委员会曾在1982年草拟并在2年后发布了《汉语拼音正词

法基本规则》，这个文件规定了汉语拼音的一些标准的、正确的使用规则，

此标准还在后来多次修订。该文件规定了哪些地方应该使用大写拼音。

一、人名的拼音要求姓和名的首字母分别大写，双姓两个字首字母都

大写。简单来理解，就是不管姓多少个字、名多少个字，姓名的最前面两

个字的拼音，要用大写的拼音。其中，“小李”、“小明”、“老李”、

“老赵”、“大李”等等，也被视为“姓名”，前面两个字的拼音首字母

要大写。

二、专有名词第一个字的拼音首字母要大写。比如“孔子”、“包

工”、“西施”，第一个字的拼音的首字母，就应该大写。

三、专有地名也需要大写拼音，使用规则参考：Běijīnɡ Shì（北京

市） Héběi Shěnɡ（河北省）。

四、句子的开头的第一个字的拼音首字母要大写，另外，诗歌的标题

中，每个专有名词的第一个字的拼音首字母要大写。

五、多个专有名词组合的专有名词，每个专有名词的第一个字的拼音

首字母要大写形式，比如GuānɡmínɡRìbào（光明日报）。

六、一些特殊的场合，可以全部大写，比如XIANDAIHANYUCIDIAN。

七、词语用拼音缩写不仅要加小点，还要大写，比如国家标准，缩写为

G.B.。

拓展：汉语拼音给汉字注音规则

首先，汉语拼音方案规定给汉字注音要以词语为单位进行连写，而不

是以字为单位一个字一个字地注音。词语有一个字构成的单音节词，两个

或两个以上的字构成的双音节词、三音节词及多音节词，还包括成语等固

定词组。例如：“戴帽子”这个非固定词组里有一个单音节词“戴”，一

个双音节词“帽子”，注音时写成“dàimàozi”。“戴”和“帽子”是两

个词，所以它们的注音要用空格隔开；“帽”和“子”是一个词里的两个

字，根据词语连写的规则，“帽子”的注音是联在一起的。又例如：“脍

炙人口的重庆老火锅”是由“脍炙人口”、“的”、“重庆”、“老火锅”

四个词语组成（“的”是结构助词，属单音节词）的，注音的`时候，要

根据词语连写的规则写成：“kuàizhìrénkǒudechónɡqìnɡlǎohuǒɡuō”。

汉语拼音方案还规定：“ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的

时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开，例如：pí’ǎo

（皮袄）”。如果“pí’ǎo（皮袄）”不用隔音符号，写成“píǎo”,就

容易发生混淆，比如错拼成“漂”。类似的例子还有诸如“ɡuān’ài（关

爱）”、“chánɡ’é（嫦娥）”等，不用隔音符号就写成“ɡuānài”、

“chánɡé”，容易错拼成“瓜耐”、“禅阁”。

韵母“i”和“i”开头的韵母，前面没有声母的时候，写成“yi

（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（优），yɑn（烟），yin

（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）”。

韵母“w”和“w”开头的韵母。前面没有声母的时候，写成“wu

（乌），wɑ（蛙），wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen

（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）”。

韵母“ü”和“ü”开头的韵母，前面没有声母的时，写成“yu（迂），

yue（约），yuɑn（冤），yun（晕）；ü上两点省略”。前面是声母“j，

q，x”的时候，“ü”上的两点也省略。

上面三条规则中引进的半元音“y”和“w”，作用和隔音符号一样，

也是在词语连写时避免发生音节之间的界限混淆。例如“鲜艳

（xiānyàn）”一词，注音时如果不用“y”来隔开，而写成“xiāniàn”，

就可能错拼成“瞎念”。再如“上午（shànɡwǔ）”要是写成“shànɡǔ”，

就会错拼成“扇骨”。

另外，汉语拼音方案还规定：韵母“iou，uei，uen”前面加声母时，

写成“iu，ui，un”。

关于声调符号的标注，规定标注在音节的主要母音上。可照按以下的

口诀标注：有ɑ先标ɑ，无ɑ有e或o则先标e或o，只有i或u或ü则

标i或u或ü，有i、u在一块则标后一个（指韵母iu，ui）。

关于“儿化韵”的注音。像“一块儿”、“红花儿”这样的词语，不

是三个音节的词语，它们的后两个字读成一个音节，即在第二个字的韵母

后面加上卷舌的动作，把卷舌韵母er作为韵尾，这种发音叫做“儿化”

或“儿化韵”，念成“儿化韵”的后两个字合成的音节就叫“儿化音节”。

注音时，“er”写成“r”，直接跟在第二个字的韵母后面。如“差点儿”

注成“chàdiǎnr”。

一、笔画方向错

笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。初学拼

音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如

“O↘”；有的习惯将整圆或半圆笔画，从下往左上或右上运笔，如“↖C、

O↗”。整圆笔画的正确书写，应该是从上方落笔，往左下方运笔，一笔

写成，如“↙O”。半圆笔画的正确书写，无论是左半圆，还是右半圆，

都应该从上方落笔，左半圆从上往左下顺势运笔，右半圆从上往右下顺势

运笔，一笔写成，如“p”中的“）↘”及“q”中的“↙（”。在这里顺

便提一下阳平声调调号的笔画方向。初学者易受汉字笔画“撇”的影响，

写阳平声调调号时，从右上往左下运笔。如此运笔是不对的，正确的写法

应当是从左下向右上运笔，这样运笔正好可以示意出调值的朗读轨迹

二、笔画顺序错

书写“i、j、ü”这几个字母，有些初学者喜欢先写上面的“点”，

这主要是受汉字笔顺“从上到下”规则的影响所致。这些字母中的点画，

应该最后书写。书写“f和t”两个字母，有些初学者习惯首先写“横”，

这主要是受汉字笔顺“先横后竖”规则的影响所致。这两个字母中的横画，

其实应该最后书写。书写字母“x”,有人习惯先写右斜竖，后写左斜竖，

这也是不对的。书写“x”应该是先写左斜竖，后写右斜竖，因为这样写

可便于x后面字母的书写。

三、笔画数目错

笔画数目错，包括多了笔画和少了笔画两种情况。比如字母“k”应

该是两画，有人却把它写成了三画。这是由于将其中应该为一画的“<”

笔画，断开来写成两画而造成的。又如“w”也应该是两画,有人却把它写

成了四画。这是由于将其中应该为一画的“∨”笔画，运笔途中通过强行

改变书写方向，将拐角处由左下向右上的顺势运笔，人为地改成从右上向

左下运笔，从而使顺势一画变成逆势两画而造成的。“α、b、d、ɡ、n、

p、ｑ、u”这八个字母，都是两画，初学者可能都会写成一画。这种少笔

画的错误纠正，如能结合纠正运笔方向的错误而进行，则容易收到理想的

效果。

四、字母位置错

这种错误是指书写小写汉语拼音字母时，字母占错了四线格的位置。

比如字母“i和j”上的点，应该写在第二线之上，有人却写在了第二线

之下。再如字母“p和ｑ”应该占中下格，有人却把它们写在了中上格上。

纠正这种错误，需要反复强调字母的规范位置。汉语拼音小写字母占中格

的应该有13个，它们是α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z；占

中上格的应该有8个，它们是b、d、f、h、i、k、l、t；占中下格的应

该有4个，它们是ɡ、p、ｑ、y；占上中下格的只有1个，它是j。

五、字母形体错

字母形体错，主要表现为两种情况。一种是大小写混写，如“y”写

成“Y”或“Y”写成“y”，“k”写成“K”或“K”写成“k”。这种混

写，是由大小写形体相近，不易分辨而造成的。教学中可以通过大小写形

体的比较，通过强化书写训练克服之。另一种是印刷体和手写体混写，如

“f”写成“”。这种错误，主要是由于教师的板书误导而造成的。所以，

在拼音教学中，教师自身首先要提高规范意识，严格用标准的书写示范去

正确地引导学生。