妈妈我要亲亲你教案(附教学反思)

2024年3月26日发(作者：心态好一切都好)

妈妈我要亲亲你教案(附教学反思)

小班音乐活动妈妈我要亲亲你教案(附教学反思)主要包含了教材分析，教学目标，教

学准备，教学重点难点，教学过程，教学反思等内容，学习看图谱记忆歌词内容，感受歌

曲的旋律美，体验妈妈与宝宝之间的亲情，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看

看妈妈我要亲亲你教案吧。

教材分析：

妈妈就是孩子们最我和亲季路的人，孩子们对妈妈都充满著的爱。每天妈妈必须为我

们的宝宝搞很多事情，我们必须如何用自己的方式关爱妈妈为我们搞一切呢？为了融合本

月的感恩节主题活动，我挑选了《妈妈我必须亲亲你》这首歌，因为歌词浅显易懂、朗朗

上口，切合小班幼儿的生活，同时在悦耳的旋律中很随心所欲地能知悉五官，并产生了与

妈妈之间的亲密无间感情。

教学目标：

1．自学看看图谱记忆歌词内容，体会歌曲的旋律美。

2．体验妈妈与宝宝之间的亲情。

3．培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5．培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学准备：

歌曲《妈妈我必须亲亲你》、音乐图谱。

教学重点难点：

教学重点：

熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。

教学难点：

学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。

教学过程：

一、谈话导入

师：小朋友，我们每个人都存有妈妈，妈妈快乐你吗？妈妈就是怎么快乐你的？大朋

友们都晓得妈妈很快乐你们，那你们快乐妈妈吗？那我们快乐妈妈可以搞些什么呢？ 体

验妈妈与宝宝之间的亲情。

二、欣赏歌曲

1．观赏歌曲，初步体会歌曲旋律。

（ 师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还

可以做些什么？

2．再次观赏，认知歌曲内容。

（1）出示图谱：嘴巴和手的标志。

师：我们用什么去亲亲妈妈呢？（教师出具嘴巴标志）；那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里

呢？我们用什么去轻拍妈妈呢？出具手标志，用手轻拍妈妈的哪里？那么，我们再去仔细

听一听到，大嘴巴和亲了妈妈的哪里，捏了哪里？

（2）出示图谱：亲的部位和摸的部位。

师：刚才你听见宝宝和亲了妈妈的哪里？又捏了妈妈的哪里？

将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。通过图谱帮助幼儿记忆

歌曲，理解歌词内容。

三、学唱歌曲

（1）看图谱念歌词

师：那我们一起来亲亲、轻拍妈妈，不好吗？

（2）看图谱学唱歌曲

师：现在，我们一起来演唱给妈妈听到，不好吗？

（3）完整演唱2遍

师：我们很快乐自己的妈妈，唱歌的时候必须用什么样的声音去演唱呢？

我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，？还要一起做动作哦。

师：大朋友们演唱得真动听，妈妈听到了真高兴。我们再来演唱一遍，必须用高兴、

动听的声音去演唱哦，把你很快乐妈妈的感觉唱出来。东站出来演唱，加之动作哦。

四、创编歌曲

展开身体部位的编创。还可以亲亲轻拍妈妈的哪里呢？

（1）根据幼儿的回答替换掉两张图片，练习唱歌。

（2）根据幼儿的提问替代掉另外两张图片，练唱歌。

教学反思：

这首音乐歌词内容虽然比较简单，但是主要就是亲亲妈妈的xx和轻拍妈妈的xx,内容

也比较相似，孩子一下子不是很能够别一，所以在整个教学活动中，幼儿能够在我的率领

下弹奏，但是孩子兴趣不是非常大，唱起来感觉很疲倦。活动中我利用了图谱，企图去增

进幼儿对歌词的记忆，刚出具图谱就是孩子还是比较激动的，但是感觉幼儿对于图谱的认

知并不是较好。老师可能将没考虑到歌曲教唱的多元化，活动没引发幼儿的兴趣。