青岛版五四制五年级数学上册教案

2024年3月26日发(作者：齐桓公伐楚原文及翻译)

青岛版五四制五年级数学上册教案

平均数是表示一组数据集中趋势的量数,是指在一组数据中所有数据之和再除以这组

数据的个数。一起看看青岛版五四制五年级数学上册教案!欢迎查阅!

青岛版五四制五年级数学上册教案1

一、教学目标：

1、初步建立平均数的基本思想(即移多补少的统计思想)，理解平均数的概念。

2、掌握简单的求平均数的方法，并能根据具体情况灵活选用方法进行解答。

3、培养学生估算的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。

二、教学重点：

灵活选用求平均数的方法解决实际问题。

三、教学难点：

平均数的意义。

四、教学过程：

(一)故事导入：

课件出示;一个老猴子在森林中摘了12个桃子，回到家后叫来了三只小猴分桃子给他

们，猴一7个、猴二4个、猴三1个。

师：对老猴分桃这件事，你有什么话想说吗?

生：三只猴分的桃子不一样多。

生：应该三只猴分的一样多

根据学生的回答板书：不一样多 一样多

(二)探究新知：

1、用磁性小圆片代替桃子(老师将磁性小圆片按照7、4、1、分别排列在黑板上)

请同学们仔细观察，四人小组讨论一下，你们能用哪些方法可以使每组的个数一样多。

2、交流反馈

(1)引出移多补少、(2)(7+4+1)÷3

师：观察移动后的小圆片，思考：移动后什么变了，什么没有变?

板书： 总数不变

一样多 不一样多