:尔雅通识网络公选课介绍

2024年3月26日发(作者：遣悲怀三首)

1、音乐鉴赏 （32课时）

课程简介

本课以对音乐作品结构与表演处理的深入分析为核心，讲解音乐审美的基本美学与心理学原理，从而

达到在培养学生音乐审美听觉敏感性的同时，了解音乐美学与心理基本原理的目的。除此之外，本课还通

过广泛的曲目欣赏，使学生从欧洲中世纪音乐到现代音乐，从欧洲经典音乐到中国传统民族、民间音乐及

世界各民族的音乐，建立一个广泛的音乐审美视野，培养他们开放的音乐价值判断标准。

主讲人简介

周海宏，中央音乐学院音乐学系教授、博士生导师。现任中央音乐学院副院长、中央音乐学院音乐学

研究所处长、专职研究员。主要从事音乐心理学、音乐美学教学与研究工作。坊间也称他为当前中国音乐

心理学研究第一人，是公认的积极于音乐普及工作的中国音乐普及第一人。

2、美术鉴赏 （32课时）

课程简介

《美术鉴赏》这门课程通过由浅入深地介绍美术的主要类型、技法、作品、大师与成就以及艺术观念，给

悠久而丰富的中国美术勾勒出一个简明、清晰而完整的轮廓。本课程包括了美术作品的内容与形式、中国

的色彩观念、色彩的基本理论与概念、山水画与西方的主流绘画及其文化观念、20世纪中国美术的传统与

变革等几方面的内容。旨在引导学生迈入艺术之门，领略其奥妙、风采和魅力，并由此对中西方文化有更

深入的理解。

主讲人简介

李松，北京大学艺术学院教授，美术学系主任、博士生导师。曾获首届“中国美术奖-理论评论奖”（国

家最高美术奖项）等奖项。目前主持国家艺术学科重点项目“中国道教美术史研究”、教育部重点研究基

地项目（北京大学哲学系）“中国艺术批评史”。主要研究领域为汉唐美术史，佛教美术史，道教美术史。

主要著作有《长安艺术与宗教文明》《论汉代艺术中的西王母图像》《远古至先秦绘画史》《陕西古代佛教

美术》等。

3、影视鉴赏 （32课时）

课程简介

本课程主要从“追求永恒”与“第七艺术”的诞生、语言的自觉电影艺术独立之途、元电影、元电影

与巴赞理论、数字化与高科技、电影艺术与戏剧艺术、电影与造型艺术的关系和电影的文化维度、电影的

意识文化和电影的意识形态、电影大众文化性、电影的民族文化性与世界文化性、电影的美学风格与文化

形态、戏剧化电影美学、戏剧化和现代主义电影美学、现代主义电影美学、后现代主义电影美学等几个方

面由浅及深的进行具体细致的讲解

主讲人简介

陈旭光，北京大学艺术学院教授，博士，博士研究生导师。兼任中国高教影视学会理事，中国高校影

视教育委员会秘书长、常务理事，中国电视家协会高校艺术委员会理事，《诗探索》杂志编委、常务编辑，

第六、七、八、九、十、十一届北京大学生电影节特邀评委。主要研究方向为艺术理论、当代文化艺术思

潮、影视文化、中外电影史等。

4、国学智慧（30课时）

课程简介：

国学是研究中华民族传统的学术精神及其载体的学问，是对中华民族在物质文明、精神文明、政治文

明和社会文明进程中形成的，具有永恒意义和普遍价值的思想体系、文化观念和学术方法的总结。国学是

中国的学脉、文脉，也是中华文化的气脉、命脉。本课程主要包括四书、五经、诸子等专题。了解国学，

研究国学，传播国学，不是要因循守旧，而是要推陈出新，去芜存菁，吸收前人的智慧，用于拓展心胸，

提升修为，养成温文尔雅、气场宽厚的君子之风，实现中国传统理念与现代管理模式之间妙合无垠，成就

自己的事业和人生。

主讲人简介：

曹胜高：现任东北师范大学文学院、亚洲文明研究院教授，博士生导师。汉代文学与文化研究中心主任。

已出版专著《国学通论》、《从汉风到唐音:中古文学演进论稿》、《汉赋与汉代制度:以都城、校猎、

礼仪为例》等多部。

5、天文学新概论（31课时）

课程简介：

《天文学新概论》这门课程系统的介绍了天文学的基础知识，包括宇宙概观、天球坐标系、时间计量

序列、行星系统、恒星、星系、当代天文学新视野、20世纪60年代天文学四大发现、恒星的能源和演化

机制、黑洞、地外文明、宇宙模型理论等内容。旨在使学生比较系统地获得关于天体和宇宙的各种知识，

科学地认识神秘而和谐的宇宙，了解人类生存的宇宙环境及人类探索宇宙的科学方法、艰半历程和未来前

景。

主讲人简介：

苏 宜：南开大学教授。中国天文学会理事、天津市天文学会理事长、天津市反邪教协会理事发表天文科

普作品70余篇，出版著作有：《天文学新概论》、《宇宙略影》、《天文学基础》、《天文学概要》等。

6、科学启蒙 （42课时）

课程简介：

本系列老师用幽默和生动的语言主要讲述了以下内容：易中天悖论、钱学森问题、爱因斯坦定义“科

学”、科学的起源、欧洲历史的介绍、哲学、数学、科学的起源、古希腊三杰建立形式逻辑体系、从自然

哲学到自然科学、科学的基石、经验 + 理性、牛顿建立科学体系、爱因斯坦、狄拉克建立现代科学体系、

科学的核心是科学方法等。这一系列科学启蒙介绍，让学生受益匪浅。

主讲人简介：

李俊：现任物理学院教授、博士生导师、教学委员会委员。研究方向:氧化物高温超导体和铁磁性超导体。

曾获得1995年物理系奖教金、1998年南京大学青年教师学术研究奖，2008年迎接教育部本科教学

评估材料中被列为物理系教学名师。

7、《大学生创业基础》课程简介（32课时）

本课程贯彻教育部2012【4】号文件精神，以文件要求创业基础大纲为主线，让学生了解创业活动过程的

内在规律及创业活动本身的独特性，了解创业过程经常遇到的问题和初创企业的特点；培育学生积极进取

和创新意识，强化创业精神，培养和锻炼机会识别、创新、资源整合、团队建设、知识整合等创业技能，

引导学生用创业的思维和行为准则开展工作，培养和强化创造性地分析和解决问题的能力，进而降低大学

生创业的失败率。辅导学生在学习创业基础课程时的课外实践和第二课堂活动，力求使学生在课堂上学到

的创业知识，在实践训练中得到体验和感悟，进而升华为素质和能力基础，增强知识的保持率，提高书面

知识的能力素质转化率，从而切实提高大学生创业素质和综合能力。

主讲人简介

李肖鸣，工商管理博士、教育部教育管理信息中心创业培训指导委员会主任；1995年从高校团委书记、

教师岗位停薪留职到上海创业，1998年人才引进落户上海，先后在商品代理销售、生产制造、食品、礼品、

装潢监理、商务投资咨询、咖啡馆等多个领域担任董事长和总经理等；2004年投身公益事业，成为YBC第

一批创业导师；2009年开始研究创业管理、创业学，并受聘担任上海对外经贸大学客座教授，MBA《创业

管理实战》授课教师；上海理工大学客座教授，工商管理（创业方向）实验班创业专业课教师；上海海洋

大学兼职教授、创业导师；并在上海科技学院创建了“创业管理专业”，2012年成为我国教育部首批获批

开设的创业管理专业学术带头人；是迄今拥有自主创业16年、高校教龄15年的双师型创业管理专家。

8、《创业创新领导力》课程简介（32课时）

“Entrepreneurial Leadership 创业创新领导力”通过邀请我们佩服的企业家、创新家等来清

华与参与者分享智慧，在近距离的沟通中提升参与者的领导力，努力达到“与君一席话，胜读十年书”的

境界。授课的形式主要有一对一的嘉宾访谈，或由多名行业资深创业家、企业家参与的行业Panel。课程

的内容主要涉及成功创业创新个人的故事，成功创业创新的共性，创业创新生态环境的状况，在大企业内

部开创革命性创新业务的经历，提升创业创新领导力的方法等。另外会组织同学们参加创业创新热点的互

动碰撞，行业兴趣组沙龙、参观名企的活动等等来帮助大家和业内人士接触，了解行业信息、明确职业方

向，通过课堂和网上社区的接触，提供搭建人脉的机会，创造“阅人无数，仙人指路”的场合，促进参与

者的职业发展