大班幼儿观察记录30篇

更新时间:2024-03-25 22:28:04 阅读: 评论:0

2024年3月25日发(作者:晚宴致辞)

大班幼儿观察记录30篇

大班幼儿观察记录与分析措施20篇

大班幼儿观察记录与分析措施(一):

观察记录

观察对象:张志恒

性别:男

年龄:5岁

观察时间:20XX年10月10日

观察地点:本班教室

观察目的:培养幼儿独立解决问题和宽容的品格,减少

告状行为的发生。观察记录:

平日里,经常有一些幼儿把自我从家里带来贴画儿分发

给自我的好朋友。今日放学前,我看见武忆冉小朋友把贴画

儿发给了自我的好朋友郭杉、孙宇等。这时我听到张志恒小

声对武忆冉说:“我也想要一张贴画儿,你给了郭杉两张,

你给我一张吧!你不给我的话我就告诉张教师你带贴画儿

了!”于是我便故意装作没看见,让幼儿自我应对问题。这

时张志恒便跑到我面前对我说“张教师,武忆冉带贴画到幼

儿园来,还把它分给小朋友!”

观察分析:

经过观察我发现,她们对美工区十分感兴趣,最终因为

没有办法很无奈从而选择了图书区。而在图书区她们互相倾

诉,图书区似乎成为了她们聊天放松心境的场所,其实,她

们彼此的倾诉也是一种语言表达的形式,只是她们的倾诉资

料相比较较随意。

教育措施:

这只是幼儿之间的小矛盾,教师可将问题抛还给幼儿,

引导他们自我学着处理;若是较严重的情景则需教师酌情处

理。另外,平时注意多与幼儿沟通,了解他们内心的想法。

此外,与家庭配合培养幼儿独立解决问题的本事和宽容的品

格,以减少告状行为的发生,促进幼儿身心健康发展。

大班幼儿观察记录与分析措施(二):

观察资料:应对大班幼儿的告状行为

观察班级:大三班

观察时间:20XX年2月24日

观察地点:活动室

观察对象:王思瑶

观察目标:培养幼儿独立解决问题和宽容的品格,减少

告状行为的发生。

观察实例:生活活动中,有一些幼儿把自我从家里带入

幼儿园的贴画纸分发给自我的小伙伴,这时,我便看见钱杨

小朋友把贴画纸分发给了离自我座位较近的王思瑶、圣彪、

陶哲这些小伙伴。

这时我便听到王思瑶小朋友面红赤耳地小声说:“你就

大班幼儿观察记录30篇

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标签:观察   幼儿   贴画   小朋友   记录
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