幼儿园中班健康教案《哭哭脸和笑笑脸》含反思

2024年3月25日发(作者：三月三)

幼儿园中班健康教案《哭哭脸和笑笑脸》含

反思

活动背景：

幼儿进入中班以后，交往的圈子越来越大，他们渴望和更多

的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿在与同伴的交往中

学 会合作，学会关心他人，从而为健康个性的形成奠定基

础，这是很有必要的。这是我选择这节课的意图，我想也是

编者的意图。

活动目标：

1、在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑笑

脸能给人带来快乐。

2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己

也能得到快乐。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的

良好情感。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

课件、表情图四张(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)

重点难点：

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让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐。

活动过程：

一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，找到好朋友后对好朋

友做一个鬼脸，为朋友带来快乐。文章.出自.引发幼儿快乐

的情感。

二、做“变脸”的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆 教师：小

朋友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。 出示表

情图，与幼儿做“变脸”的游戏。

(1)我出什么样的表情幼儿变出他的样子

(2)我说幼儿变。提问：

1、你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸?

2、遇到什么事情才会有这些笑笑脸?(幼儿说一说)

教师：老师看到你们的笑笑脸心里很快乐，原来笑笑脸还能

给别人带来快乐呢，森林里的小动物们都想把快乐带给别

人 ，你们想知道它们都是用什么办法给别人带来快乐的吗?

三、欣赏故事《微笑》(课件)，借物喻人，萌发幼儿学会关

心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

第一段：提问：

1、小鸟会想出什么办法给别人带来快乐?

2、小象呢?

3、小兔想出什么办法?

4、小蜗牛呢?它的心情怎么样?为什么?(大家互相讨论，帮助

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小蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法。)

第二段：提问：

1、小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的?

2、为什么把微笑送给大家?

3、你们想把快乐带给别人吗?

4、小鸟欢快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为朋友盖房子，

小兔快乐的为朋友们送信，小蜗牛把微笑送给了大家 ，你

们想用什么办法给别人带来快乐?(引导幼儿讨论、交流)

四、教师：小朋友说了许多高兴的事，想了很多带给别人快

乐的好办法，让我们为客人老师带来快乐好吗?

幼儿和客人老师做《找朋友》的游戏，找到朋友后，要对朋

友做一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐。

教师：你们感觉到为客人老师带来快乐了吗?给别人带来快乐

的同时自己也会得到快乐的，走，让我们把快乐带给更多的

人。

活动延伸：

孩子们在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自

己的事情自己做。做老师的小助手、爸爸妈妈的小帮手。

活动反思：

本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿去回忆和

体验“哭哭脸”所带来的不快，而是以“引发幼儿快乐” 为主线，

“让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐”为重

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点。因为是借班上课不熟悉幼儿生活经验，在引导幼儿回忆

快乐的事情上启发不够。活动效果从整体来说已达到了本次

活动的目标，让幼儿初步体验当把快乐带给别人的同时自己

也能得到快乐，不是一、两次教学所能完成的，需要老师在

今后的学习和生活方面继续加以引导。

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