科版小学三年级下册科学第四单元《磁铁》-知识整理

2024年3月25日发(作者：设计思考)

第四单元磁铁 知识整理

第一课我们知道的磁铁

1、依据磁铁的形态不同，可分为〔条形磁铁〕、〔环形磁铁〕、〔马蹄形磁

铁〕、〔圆饼形磁铁〕等

2、人们依据生产生活中的须要把磁铁做成各种各样的形态。

3、在日常生活中许多地方都用到了磁铁，如：〔冰箱的门上、柜子门上、

文具盒上、磁性黑板、指南针、磁悬浮列车〕等。

第二课磁铁有磁性

4、磁铁能吸引哪些物体？不能吸引哪些物体？ 磁铁能吸引：大头针、铁

钉、弹簧、回形针、钢 珠、夹子、剪刀、一元硬币等； 磁铁不能吸引：

铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、 衣服等。

5、磁铁能吸引〔铁〕的性质叫〔磁性〕。 磁铁隔着一些物体也能〔吸铁〕。

第三课磁铁的两极

6、磁铁上磁力最强的局部叫〔磁极〕， 磁铁有〔两个〕磁极。 7、两

块磁铁的〔磁极〕相接近时， 有时会往一块吸，我们叫它们〔相互吸引〕；

有时会往两边推，我们叫它们〔相互排斥〕。

第四课磁极的相互作用

8、我们可以用〔悬挂〕的方法找出磁铁的南北极， 我们把指南的磁极

叫〔南极〕，用〔S〕表示，把指北的磁极叫〔北极〕，用〔N〕表示。

9、两个一样的磁极叫〔同极〕，不一样的磁极叫〔异极〕。

10、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是〔相互的〕。

11、磁悬浮列车是利用了〔一样〕磁极相互排斥的原理制作的。 第五

课磁力大小会变化吗

12、一块条形磁铁磁性最强的部位是〔两极〕。

13、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小〔会〕发生改变。

14、将两块完全一样的条形磁铁相互结合在一起，那么磁性比每一块磁铁

的磁性〔强〕。

第六课指南针

15、指南针是利用磁铁能指〔南北〕的性质，制成的指示方向的仪器。

16、〔2000〕多年前，人们把〔自然磁石〕制成勺形，放在一个光滑的铜

盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停顿转动后，〔勺柄总是指

向南方〕，人们称它为〔司南〕。

17、司南为什么要放在光滑的铜盘上？

答：为了能让司南自由转动。

18、被称为世界上最早的“指南针〞的仪器叫 〔司南〕，它是我国古代

的四大创建之一。

19、到了900多年前，人们知道了使〔铁片、钢针〕变成磁铁的方法，

制作出了灵活的〔指南鱼〕和〔水浮式指南针〕。

20、人们把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫 做〔罗盘〕的定方向

的仪器。

21、指南针由：〔磁针〕、〔方位盘〕、〔支架〕、 〔盒子〕组成。 第七课

做一个指南针

22、人们很早就发觉，〔铁钉、钢针〕被磁石接触或摩擦后，有时会具有

磁性，还发觉同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性〔强〕一些。

23、我们用〔磁铁摩擦钢针〕的方法来做一根〔磁针〕。制作磁针时，我

们拿着磁铁的磁极在钢针上〔沿着一个方向〕摩擦20～30次。

24、指南针的制作方式有： 〔支撑式〕、〔水浮式〕、〔悬挂式〕。

25、试验：制作一个指南针

【打算材料】钢针、磁铁、一碗水、吹塑纸、笔

【制作过程】

①做方位盘。把吹塑纸剪成一个圆形，在圆形的上下左右写上东南西北四

个方位。

②做磁针。用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦

20～30次。

③用磁铁测定出磁针的南北极。把磁针固定在方位盘上，使磁针的南北极

及方位盘上的南北方向一样。

④把带方位盘的磁针放入水中，带磁针的方位盘转动，就指示出方向了。

26、指南针的制作原理： 一个能够自由转动的磁铁，静止时，总是一端

指南，一端指北。我们把指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北

极，用N表示，指南针就是依据磁铁指南北的性质制成的。

27、用指南针定方向的方法：

①把指南针盒放平，让磁针自由转动。

②待磁针停顿摇摆后，转动指南针盒，使方位盘上标明南〔S〕、北〔N〕

方向及磁针指的南、北方向一样。 ③比照方位盘确定出各个方向。

28、如何确定一块未标明磁极的条形磁铁 的N、S极？

【方法一】用一根线把条形磁铁悬挂起来，当它静止后，指着南方的一头

就是南极〔S〕，指着北方的一头就是北极〔N〕。

【方法二】用一块已经知道南北极的磁铁来扶植，用这块磁铁的北极〔N〕

去靠近未标明磁极的条形磁铁的一头，假如被吸引，那么这一头就是南极

〔S〕，另一头就是北极〔N〕。