大班语言公开课教案《吉吉和磨磨》

2024年3月25日发(作者：马上到)

大班语言公开课教案《吉吉和磨磨》

教案：大班语言公开课教案《吉吉和磨磨》

教学目标：

1. 能够听懂并理解故事《吉吉和磨磨》的内容。

2. 能够参与故事中角色的表演和对话。

3. 能够用简单的句子描述故事中的情节和角色。

教学准备：

1. 故事书《吉吉和磨磨》。

2. 角色卡片或面具。

3. PPT或黑板。

教学过程：

Step 1: 导入

1. 通过展示故事书《吉吉和磨磨》的封面，引导学生猜测故事的内容。

2. 提问学生：“你们知道什么是故事吗？你们最喜欢听哪些故事？”鼓励学生积极回

答。

Step 2: 故事引入

1. 展示故事的第一页，读出故事的题目并指指相关图片，让学生猜测故事内容。

2. 通过幻灯片或黑板画出故事中的主要角色：“吉吉”和“磨磨”。

Step 3: 故事讲解

1. 阅读故事《吉吉和磨磨》，注意语速和语调的把握，保证学生的理解。

2. 同步展示故事的图片或用面具扮演吉吉和磨磨的角色，让学生更好地理解故事的情

节。

3. 鼓励学生互动，例如：“你们觉得吉吉和磨磨会发生什么有趣的事情呢？”“你们

觉得吉吉和磨磨是不是好朋友呢？”等。

Step 4: 角色扮演

1. 将角色卡片或面具发给学生，让学生分别扮演吉吉和磨磨的角色。

2. 教师指导学生进行角色扮演，例如：“吉吉，你可以告诉磨磨你有多么喜欢吃冰淇

淋。”

3. 鼓励学生在角色扮演中尽量使用简单的句子表达，例如：“我喜欢吃冰淇淋。”

“我们是好朋友。”

Step 5: 故事复述

1. 结合故事图片或角色卡片，让学生用简单的句子复述故事的情节和角色之间的关系。

2. 鼓励学生主动提问和回答，例如：“吉吉和磨磨是什么动物？”“他们是好朋友

吗？”等。

Step 6: 故事拓展

1. 提问学生：“你们还记得故事中发生了哪些有趣的事情吗？”

2. 让学生自由发挥，想象故事的延续或创造新的情节，鼓励学生用简单的句子描述。

3. 同时，教师也可以给学生提供一些句子的开头，引导学生进行发言。

Step 7: 总结

1. 教师总结故事的内容，并强调故事中的主题和重点。

2. 鼓励学生表达自己对故事的喜爱之处，例如：“我喜欢故事中的哪个角色？”“我

最喜欢故事中的哪个情节？”等。

Step 8: 结束

1. 谢谢学生的参与，总结教学内容，并对学生的表现给予肯定。

2. 教案结案。