校本研修主题活动方案

2024年3月25日发(作者：非洲茉莉怎么修剪)

校本研修主题活动方案

校本研修主题活动方案1

一、指导思想：

为适应教师终身教育的需要，以区教育局校本研修相关工作规定为依据，以提高教师

思想政治和业务素质、提升学校办学水平为目的，开展校本研修工作，在形式资料与管理

方面求实创新，解决教师在教育教学中遇到的实际问题，切实提高教育质量，引领教师实

现有效的专业发展与个人成长，为我校新发展奠定坚实的基础，开创校本研修新面貌。

二、研修目标

透过扎实有效、形式多样的校本研修活动，有效提升教师的教育素养与课堂教学潜力，

提升学校的教育教学质量，促进教师队伍整体水平有效提升，促成教师有效的专业发展。

三、研修资料

1、教师职业道德修养。学习有关学校教育的政策法规，中小学教师职业道德规范、先

进的教育思想、理念等，激发教师爱岗敬业的精神，完善人格。

2、现代教育理论、新课程教学理论与人文社会科学知识的学习。组织教师业务学习，

写学习笔记与教学反思，提高教师的业务潜力与水平。

3、有效课堂教学研究。以主题式研修方式，针对教学中的热点、难点问题，指导教师

透过有效的方法，优化教学设计，促成有效教学，提升教学潜力。

4、教研科研方法的学习与实践。

5、现代教育信息技术的学习实践。

四、研修形式

1、专题讲座。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，聘请专家、教研员来校

作专题讲座、教学指导，引领我校教师提高课堂教学水平。同时发挥学校现有的学科带头

人、骨干教师的力量，让他们承担校本培训讲座任务，交流平时的心得体会，发挥其示范

引领作用。

2、主题式研修活动。由教研组确定研修主题，透过听评课、专题研讨、经验交流、展

示课、赛课等活动形式，聚焦教学研究，提高课堂教学潜力，为教师搭建自我展示的平台，

营造用心向上的成长氛围。

3、集中学习与自学。学校利用每周的政治学习与业务学习时间，对教师进行师德教育

和教育教学方法培训，同时要求教师利用业余时间自学教育教学理论，撰写读书笔记。

4、主动反思。教师透过写读书笔记，写教学反思，写听评课反思等形式，在实践与反

思的有机结合中提升教师的课堂教学水平。

五、保障措施