中班教案我升中班了

2024年3月25日发(作者：奥鹏教育学生平台)

中班教案我升中班了

我升中班了

本文记录了作者在教学活动中对幼儿成长的观察和体验。

孩子们从小班升入中班后，表达了自豪和自信，认为自己长大

了，成为了哥哥姐姐。在环境创设方面，设计了新的室内室外

环境，并在区角投放相关材料供幼儿操作。同时，布置了“能

干的我”墙面，鼓励幼儿在自己能力上更上一层楼。在家园共

育方面，老师与家长合作，了解幼儿在家的情况，并进行有针

对性的教育。布置“家长园地”，主题为“升班了，要培养幼儿

哪些惯和能力”，配合老师对幼儿进行行为惯和自理能力的培

养。最后，通过活动，激发幼儿对父母的感恩之情。

我长大了

本文介绍了一次社会活动，旨在让幼儿初步理解“成长”，

体验长大的乐趣。活动前，幼儿了解父母平时是如何照顾自己

的。活动中，教师出示幼儿小时候的照片，通过提问激发幼儿

兴趣，引导幼儿发现自己在成长中的不同。幼儿还分享了成长

的喜悦。活动目标是让幼儿能够自发用言语表达自己的成长，

乐于与同伴交流，并且为自己的成长感到自豪，同时激发其对

父母的感恩之情。为此，教师准备了幼儿小时候的照片、父母

照顾孩子的系列图片、幼儿小时候穿过的衣服、鞋子等材料。

在活动中，教师引导幼儿小组讨论“长大了都有什么样的变化”，

并以小组为单位分享讨论结果，进行总结。

现在，你们已经是中班的小朋友了。你们都学会了许多本

领，可以互相讨论并分享自己的技能。教师可以出示父母照顾

孩子的系列图片，引导幼儿感恩父母。我们在爸爸妈妈的照顾

下一天天长大，他们为我们付出了很多，我们应该怎样爱他们

呢？教师可以小结说，爸爸妈妈为了照顾你们很辛苦，所以你

们要经常帮他们做一些事情，做个懂事的好孩子，引导幼儿感

恩父母。

接下来，幼儿可以打开幼儿用书，进行操作，教师巡回指

导。小朋友们可以把自己会做的事情画出来。教师可以在区域

活动中指导幼儿进行娃娃家的游戏，让他们进一步体验如何照

顾小宝宝。同时，在活动区布置主题墙面“我长大了”，贴上幼

儿的小时候和现在的照片以及小时候穿过的衣物，让幼儿在日

常生活中时时能看见自己成长的痕迹。

这个活动的目标是引导幼儿知道自己升入中班长大了，应

在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好，同时

激发幼儿做中班小朋友的自豪感。教师可以事先学会歌曲《我

是中班小朋友》、《好朋友》，并准备好ppt图片和《幼儿用

书》第一册p2.

在活动过程中，教师可以演唱歌曲《我是中班小朋友》，

引出主题，我们是中班小朋友了。然后和幼儿一起观看ppt图

片，引导幼儿通过与弟弟妹妹进行比较，知道自己长大了，是

中班小朋友了。接着，教师可以让幼儿打开幼儿用书，说说自

己会干什么。教师可以点题说，因为我们长大了，是中班小朋

友了，所以我们非常能干。

最后，教师可以引导幼儿去帮弟弟妹妹做事情，激发幼儿

升入中班的自豪感。活动结束时，可以表演歌曲《好朋友》。

小朋友真能干，想出了好多帮助弟弟妹妹解决困难的办法，让

我们一起听着音乐去帮助弟弟妹妹吧！

温情大带小”是一项活动，旨在让哥哥姐姐带领弟弟妹妹

喝水、上厕所、洗手和讲故事。该活动由XXX老师设计，属

于艺术领域的音乐活动。活动目标是让幼儿熟悉歌曲的旋律，

并初步学会唱歌，同时引导幼儿体验升入中班后的自豪感。为

了准备这项活动，需要对幼儿进行升班教育，激发他们做为中

班小朋友的自豪感。此外，还需要准备简笔画和两首歌曲《小

手拍拍》和《小鱼游》。

在活动过程中，首先以《小手拍拍》的旋律进入活动室，

然后进行发声练。接下来，要研究新歌曲《我们是中班小朋

友》。在介绍这首歌曲时，要告诉幼儿们，他们已经升入中班，

成为光荣的中班小朋友，应该为此感到自豪。

我升中班了”是一周的主题活动，旨在让幼儿研究用适当

的方式表达自己的情绪，并能耐心倾听别人讲话，理解他人说

话意思，并做积极的应答。同时，还要研究使用恰当的礼貌用

语与人交往。此外，还要让幼儿乐于参与集体活动，体验与老

师、同伴共处的快乐，喜欢老师和小朋友。让幼儿知道自己的

兴趣和能力，积极参与活动，体验成功。同时，要让幼儿亲近

周围环境中的动植物，了解其生长条件，懂得关心动植物。鼓

励幼儿大胆地选择自己喜欢的图案、颜色表达自己的情感，并

有条理地进行剪、画、贴粘等活动。

在研究活动方面，有综合活动、社会活动、音乐活动、美

术活动和生活活动。在综合活动中，将开学第一课作为主题。

在社会活动中，让幼儿体验成为中班小朋友的自豪感。在音乐

活动中，让幼儿学唱《我们是中班小朋友》这首歌曲。在美术

活动中，让幼儿画出神气的自己。生活活动方面，要让幼儿学

会用正确的方法洗手，会安静进餐，保持餐桌整洁，会自理大

小便。同时，要让幼儿的标记，会把物品放在固定的地方。

在区角游戏方面，要和老师一起创设班级中的新区角。让

幼儿研究新玩具材料的使用及收拾方法，并进行爱护玩具的教

育。在环境创设方面，要让幼儿体验自己长大的喜悦心情，引

导幼儿自己的事情自己做，布置“我长大了”墙饰，将幼儿小时

候、现在的照片对比贴上，让幼儿观察体验自己长大了。

在家长工作方面，要做好新生家访工作，重点了解新生的

生活、研究、健康状况，并请新生家长配合本班老师的工作，

与老师建立家园联系方法，并激发孩子做中班小朋友的光荣感。

此外，还有语言活动、综合活动、数学活动和体育活动等。

开学了，孩子们都进入了中班，成为幼儿园的XXX和小

姐姐了。在“我升中班了”的主题里，幼儿将体验成为中班小朋

友的自豪感，知道自己已经是一名哥哥、姐姐了，要比从前更

懂事了。通过主题引导幼儿在班级里能和同伴互相帮助，团结

友爱，XXX帮助老师做力所能及的事，还能关心小班的弟弟

妹妹，和他们一起玩，会想办法让他们笑笑，增强做哥哥姐姐

的责任感。家长们也可以在家中和孩子说说怎么帮助小弟弟、

小妹妹，让孩子知道自己现在是中班小朋友了，要比以前进步

了，在自理能力方面要给孩子更多的锻炼机会，研究上要注意

培养孩子良好的研究惯，引导孩子研究的兴趣。

为了帮助幼儿更好地适应中班生活，我们制定了第一周的

教育活动安排。在上午的户外活动中，我们将组织集体游戏，

让幼儿练拍球，并提供各种材料，如百变牛奶盒、小皮球、飞

盘、接球器和尾巴，让幼儿们尝试不同的活动。在研究活动方

面，我们将开展“开学第一课”主题活动，通过观看电视直播，

让幼儿了解父母教会了他们什么，感受父母对自己的爱，并愿

意与同伴分享自己的本领。

下午的社会游戏是“的毛巾、杯子、箩筐”，旨在让幼儿尝

试记住自己的学号，能根据标签上的数字找到自己的毛巾、杯

子和箩筐。我们将提前贴好标签，并准备好小球，帮助幼儿认

识数字和记忆自己的物品。

除了这些活动，我们还将向家长了解幼儿假期在家情况，

并进行有针对性的教育。同时，我们还将布置“家长园地”，主

题为“升班了，要培养幼儿哪些惯和能力”，配合老师对幼儿进

行行为惯和自理能力的培养。

希望家长们能够积极配合我们的教育活动，共同为孩子们

的成长努力。