一年级班级管理措施4篇

2024年3月25日发(作者：凡士林的用处)

一年级班级管理措施

按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

一年级班级管理措施4篇

一年级班级管理措施第1篇

一年级生活是孩子从幼儿园进入小学阶段最重要的一堂课，

因为幼儿的主导活动是游戏，而小学生的主导活动是学习，

幼儿园的学习生活是以游戏为主，而进人小学以后，则是以

课堂教学为主，小学一年级教学目标、教学环境、教学方法、

教学组织形式与幼儿园教学有着根本的不同。因此，越来越

多的家长认识到这个问题的重要性，对一年级班主任的要求

也提出了更高的要求，一年级班主任的合理化管理和正确引

导就显得异常重要。

一、转换角色，培养习惯。

班级就像一个家庭，需要一个好的家长。刚进入一年级的孩

子，往往还像在幼儿园时一样：喜欢听故事，爱玩游戏，依

靠老师帮忙……这时候老师就需要告诉他们，在这个大家庭

中，老师是爱他们的，但是他们必须得遵守老师提出的要求，

如果没按老师的要求去做，那样就不会得到老师的夸奖，同

学们也不会喜欢他，这时候老师可以给他们提一些简单的要

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求，如学习用品的整理。刚入学的孩子，极易弄丢学习用品。

针对这一点，教师可帮孩子在每件学习用品上写好名字，对

于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在小张纸

上，再用胶纸贴好。要让孩子认识到学习用品来之不易，并

自觉地爱惜学习用品，自发地管好学习用品。同时禁止孩子

把玩具带至学校，告诉他们现在已经是一名小学生了。

上课时，要求学生专心听讲，做到小手放桌上、小嘴要

闭上，认真听和记，头脑不停歇。遵守上课的纪律，不插嘴、

不做小动作、发言先举手、不随便离开座位。

二、健全制度，奖惩兑现。

1、事事有人做，人人有事做。

刚进入一年级的孩子，往往不知道该干什么，不该干什么，

所以常常是黑板没人擦，教室没人扫，课桌没人摆，作业没

人抱……其实孩子们也很愿意干，就是不知道什么时候要做，

由谁来做。这时，班主任就要分配好任务，做好班上日常事

务的安排，让孩子们动手做自己能做的事，愿意做的事，孩

子们的自觉性提高了，班级事务也井然有序了。

2、培养班干部，省心又省力。

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当老师的都知道，一个班级，有了好的班干部，老师会很省

心。但一年级的班干部有用吗？培养起来多麻烦呀！很多老

师接手一年级觉得哪都不顺，班干部什么都不能帮忙，还不

如自己动手来得快，就把班干部这个优质资源浪费掉了。这

就要考验班主任的耐心了，孩子毕竟是孩子，你不教他，他

永远也不会，你教了他，还不会，就还教，班干部可都是些

优秀的学生呀！如果连优秀的学生教起来你都觉得麻烦的话，

何谈一般的学生呢？

3、对事不对人，处事要公平。

从孩子实际出发，制定恰当的学习目标一年级学生做作业，

教师主要抓他们做作业的习惯。

一般情况下一门作业的时间，不超过半小时。孩子做作

业，第一，要注意端正他们的写字姿势;第二，要规定他在一

定的时间内做完，不能拖拉，不能玩玩写写，这样，孩子是

很容易分心的，长久下去，就会养成作业拖拉、效率很低的

坏习惯。孩子做作业，不仅要求正确率高，还要求字写得端

正，纸面整洁。做完后，要求自己再检查一遍，看有没有错

误。

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如果孩子写了错字，要求他们慢慢去找，切忌教师直接

找出来，这样一来容易形成孩子的依赖心理，养成马虎大意

的坏习惯。每位教师都十分关心孩子的成绩。由于每个孩子

自身情况不一样，因此造成成绩不好的原因也不同。有的孩

子成绩不好是因为太贪玩、缺乏毅力，这就需要严格要求，

教育孩子认真对待学习;有的孩子成绩不好则是由于接受理

解能力较差，这就需要教师采取反复讲解帮助其补缺补差。

教师要善于总结不同学生的优缺点，对症下药，有的放

矢地进行教育引导和帮助。同时教师应当冷静客观地看待每

个学生的成绩，既要鼓励他们取得优良成绩，也要允许他们

有失误，要理解、尊重孩子。如果因为过分追求成绩而使用

打骂教育，会引起孩子的抵触情绪，甚至会造成他们弄虚作

假。因此教师要从孩子实际出发，制定恰当的学习目标。

注重教师的示范作用示范，是最原始的、最基本的，又

是最简易、直观而有效的指导模式。示范非常明显直观，在

技能技巧的训练方面起催化作用，而且以隐性、长效的品格，

滋养着学生学习习惯、求知方法、情感世界、创新精神的成

长。在低年级教学和日常管理中，教师是学生最直观，最重

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要，最活生生的典范，教师一言一行、性格以及生活习惯等

都对低年级学生有很大的感染和熏陶作用，与其空洞地说教，

倒不如自己身体力行。

三、严慈相济，真心关爱。

小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当

孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们

细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位

严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。

一年级班级管理措施第2篇

今年我又接手一年级班主任工作，通过一年的工作经验

积累，我知道学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校

园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习

惯，因而我决定从以下一个方面着手工作。

一、指导思想

以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神

和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情

趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强

学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个

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性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展

示南圩小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛

围，为创建优秀班级而努力!

二、工作思路

(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做

到自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集

合快，纪律强，效果好。

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证

人人会做，人人做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使

学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事

有人管，培养学生良好的劳动习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进行一

次队干部培训)，发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，

部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机

会。

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(二)对学生进行思想品德教育。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常

行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

(三)教育学生努力学习。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注

意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生

的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

(四)关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正

确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后，由

班主任每天带学生课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生

的意志。

3、教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生

的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐

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的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生

形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，

进行适时教育。

(五)加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家

长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家

长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂

拟定期中考试前后完成对学生的家访工作。争取家长对班级

工作的支持，努力使家校教育形成合力。

三、具体安排

九月份

1、培养学生良好的学习习惯。

2、带领学生学习《小学生行为规范》。

3、教学生打扫班级卫生。

4、庆祝教师节，教学生对每位任课教师说一句祝福的话。

5、安全教育主题班会。

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6、举行关爱留守儿童活动。

十月份

1、对学生进行爱国主义教育，认识我们的国旗国徽。

2、培养班干部队伍。

3、安全教育主题班会。

4、举行关爱留守儿童活动。

5、安全教育主题板报。

十一月份

1、培养学生的自理能力。

2、训练学生的卫生习惯。

3、安全教育主题班会。

4、举行关爱留守儿童活动。

5，开展节能排污主题班会。

十二月份

1、练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学。

2、安全教育主题班会。

3、举行关爱留守儿童活动。

4、迎新年，庆元旦主题板报。

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一月份

1、引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法。

2、开展讲故事比赛，培养学生的阅读兴趣。

3、举行关爱留守儿童活动。

4、安全教育主题班会。

一年级班级管理措施第3篇

指导思想：

一年级的学生刚刚走进一个新的环境，对他们来说，整个世

界都变了。新的世界既有新鲜刺激，也有疑问困惑。因此，

一年级的工作，尤其是第一学期的工作，主要以让学生更快

更好地适应学习环境及培养良好的学习习惯为主要目的和

出发点。以“儿童为本，道德为先”为指导，加强少年儿童

思想道德建设，以自理教育为主，树立小主人翁精神。

班级目标：

1. 增强班级体的凝聚力。

2. 培养班级观念和爱班感情。

3. 培养干部能起带头作用。

4. 逐步培养自我管理能力。

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5. 培养良好的学习习惯。

主要措施：

一、 行为规范教育

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、制定并培养学生养成5个在校的好习惯、5个在家的好习

惯。

在学校：

早睡早起休息好。(十小时左右的睡眠时间)

见到老师主动问好，友爱同学不吵闹。

课前准备好，上课遵守纪律。

课堂专心听讲，大胆发言。

读写姿势正确，课堂作业认真。

在家里：

不睡懒觉。

能听取父母长辈的正确教导。

每天朗读(或听故事)不少于15分钟。

自己的事情能自己做。

读写姿势正确，回家作业认真。

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3、在环境布置上力求让每块版面说话，与行为规范评比相结

合，达到教育的目的，而且教育和童趣统一。

“苹果伴我行”：记录的是学生的日常的表现情况。

“摘下满树苹果”：只要学生有进步，他就能摘到一红苹果。

4、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学

习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

5、每月进行班级行为规范的阶段小结。

6、实行“一周值周班长”制度。

7、创作儿童歌谣，寓教育于童趣中。

如：晨读歌：早上一进教室，拿出书本早自习，认真读书声

声亮，天天练习长知识。

课前歌：铃声响，把嘴闭，快步走到座位上。腰挺直，手扶

膝，两脚平平放在地。

向前看，头抬起，看谁坐得最神气。

上课歌：上课时，向前看，脑子跟着问题转，想发言时先举

手，回答声音要响亮;

同学发言仔细听，纠正错误要勇敢。

下课歌：高高兴兴下课了，下节用具先备好，再去方便不要

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跑，回来文明做游戏。

二、 班级文化建设

班名：智多星

班报：已落实

班级口号：做一个爱集体、爱他人的.实小主人!

班级公约：对待集体要关心，帮助同学要热心;

上课听讲要专心，放学路上要当心;

完成作业要细心，遇到困难不灰心;

团结合作要齐心，师生互助心连心。

三、 班级特色活动

1.积极响应大队部的号召，认真参与大队部组织的各项工作。

1)雏鹰争章活动

2)各项校级大活动的参与(教师节、读书节、国庆节、迎新活

动等)

2.班级特色活动

“人人争做环保小卫士”的主题教育活动

1)利用晨会和学生讲述环保的重要性。

2)说一说日常生活中如何做到环保?

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3)11月回收废纸，做力所能及的事情。

4)评出班级的“保洁小卫士”。

“做实小小主人，创实小新形象”班级教育活动

感受一流的新校舍，谈谈自己的感受。

为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。

自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做实小的主人。

开展“如何爱护身边的小生命”的班级大讨论，出出金点子。

开展班级形象大使的活动，人人争做礼仪员。

四、 其他各项工作

1、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。

2、做好家访工作，做到及时联系。

3、开好家长会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，

努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

4、建立学生的成长论坛。

中队工作重点：

1.文明礼貌、行为习惯的养成教育为重点，学规范，学守则，

进行自理教育评优评先。

2.开展心理健康教育。

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3.加强队干部建设。

4.开展丰富多彩的班队活动。

5.抓好新生队前教育。

具体活动安排

九月份：养成教育月

1、常规教育。

2、辅导员会议，明确分工、职责。

3、制定德育、少先队工作计划，各中队制定班队工作计划。

4、检查各中队教室布置的情况。

5、庆祝教师节、中秋节活动。

6、新一届中队委员改眩

7、红领巾广播站开播。

8、开展弘扬民族精神活动。

9、师生到盐业历史博物馆参观、彩灯公园秋游活动。

十月份：爱国主义教育月

1、迎国庆习作比赛。

2、开展推广普通话主题班会和普通话推广周活动。

3、加强队史教育，参加十一三建队日活动。

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4、参加校运动会。

十一月份：科学活动月

1、半期召开各年级家长会。

2、参加主题班队会观摩活动。

3、参加科技活动。

十二月份：成果展示月

1、心理健康辅导。

2、加强法制、安全教育。

3、开展“学会感恩”主题教育活动。

一年级班级管理措施第4篇

行为习惯：

1、按时到校上课，不迟到，不过早到校，生病有事及时请假。

2、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读书执笔姿势要正

确。

3、爱护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。

4、能根据课程表整理书包，做好第二天上课的准备。

班级学生标准：

1、认真按时完成老师布置的作业，字迹端正美观（印有“你

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真棒”或“优＋三颗星”可加一分。）

2、值日生按时值日，打扫又快又干净一组可加两分。

3、课间不追打皮闹，不打架，不大声喧哗加一分。

4、早读时间认真跟读，声音响亮加一分

5、课堂上认真听课，积极举手发言，,受到老师表扬加1分

（语文、数学课上积极发言的同学各加一分）。

6、重要集会和放学路队被点名表现的同学各加一分

7、每次考试100分的同学加5分。（默写全对加两分）

一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，

为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以

律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生

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