漂亮的童话城堡

2024年3月25日发(作者：操嫩)

课题：漂亮的童话城堡

课型：绘画课

课时：1课时

年级：三年级

教学目标：1.通过学习绘画城堡，使学生了解基本图形与美术创作的关系

2.运用各种各样的基本图形及不同的线条设计一座独特的城堡

教学重点：运用基本型设计城堡

教学难点：设计出有特色的城堡

课前准备：（教师）有关城堡的课件，范画

（学生）常用的绘画工具

教学过程：

一． 欣赏感受

师：今天，邱老师给同学们带来几张神秘而奇特的建筑图片，你们看（出示欧洲城堡）

（教师介绍城堡，学生欣赏感受）

二． 导入新课

1探讨城堡的特征

师：怎么样？大饱眼福了吧？这些高贵而宏伟的建筑大部分都坐落在西欧地区，与我

们中国的建筑大有不同，当然与它们当地的平民建筑也有很大的区别，你们看（出示城堡

与房子），请同学们观察并找找这两种建筑有哪些不同的地方.

（学生讨论两种建筑的不同，教师总结城堡的特征）

2..揭示课题

师：的确，城堡是一种壮观美丽的建筑，那么你认为，这么奇特的建筑会是哪些人居

住的呢？对（出示白雪公主），我们的白雪公主也许就生活在我们熟悉的城堡中，想不想看

看？（出示童话城堡）

（学生欣赏童话城堡）

师：相信这些城堡我们都很熟悉，今天，我们就一起走进《漂亮的童话城堡》（揭示课

题）

三． 讲授新课

1. 探究城堡的组成

师：城堡真是太漂亮了，同学们是不是也想住到这么漂亮的童话城堡中去？那好吧，

不过得你们自己设计图纸，画出自己想要的城堡来。为此，王老师还特意请来一位设计专

家，帮助你们实现这一梦想，有请喜羊羊设计师（出示图片）,聪明的喜羊羊会给我们什么

提示呢？（出示图片）

a. 找一找图中有哪些基本图形，它们是城堡的哪个部分？

（学生述说，教师总结）

b. 如果改动这些图形的位置，城堡又会发生什么样的变化？（出示图片）

c. 总结绘画方法：选一些自己喜欢的基本图形，字啊合适的位置，把它们巧妙的组合

在一起，一座城堡就好了。（出示图片）

师：好了，有了喜羊羊这么简单的方法，老师相信，我们班的每位同学都能设计出自

己想要的城堡，赶快动起小手吧。

（学生设计城堡，教师巡视指导）

2. 观察城堡的图案及色彩

师：老师看到同学们设计的城堡都很不错，但是，用基本图形组合的城堡真的很漂亮

吗？是不是还少了些什么?嗯，我们可以用一些美丽的花纹把城堡装饰一下（出示图片）当

然，老师相信，色彩鲜艳的城堡会更加的漂亮！（出示图片）

（学生添加图案，教师巡视指导）

四． 作业展评

选一些漂亮的有特色的城堡进行展示点评

感谢您的阅读，祝您生活愉快。