汉语拼音ao ou iu教案

更新时间:2024-03-24 22:51:16 阅读: 评论:0

2024年3月24日发(作者:人口老龄化英语)

汉语拼音ao ou iu教案

10 ao ou iu

学习目标:

一.知识与能力

1、学会复韵母ao ou iu及其四声,读准音,记清形,正确书写。

2、学会声母与ao ou iu拼读音节。

3、能够看图说话,根据音节拼读句子。

4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。

二.过程与方法

1、学会复韵母ao ou iu及其四声,读准音,记清形,正确书写。

三.情感态度与价值观

1、巩固复习ao ou iu及其四声。

2、学会声母与ao ou iu构成的音节,包括三拼音音节。

学习重点:学会ao ou iu三个复韵母,并且能拼读这三个复韵母构成的音节。

学习难点:学生能区分iu和ui,注意ou和o的发音和口形。

学习时间:2课时

第 一 课 时

学习过程:

(一)复习检查。

1、出示卡片a o i u,看老师的口形,猜一猜读的是哪一个单韵母。

2、指名读复韵母ai ei ui,说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的,轻重又

该怎样?

3、对比读:a——ai e——ei u——ui说说每组有什么不同?(如:a是单

韵母,发音时口形不变。ai是复韵母,发音使口形从a向i滑动,a重i轻。)

(二)引出新课,提出要求。

上一课我们学了3个复韵母,知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个

音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母,看谁学得最好,能认清字形,读准

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字音,还会带调读。

(三)学习复韵母ao ou iu。

1、学习复韵母ao。

(1)看插图说话引出ao:图上画着什么?(奥运会的标志)领读:“奥运

会”,复韵母ao 就是“奥”的第一声。板书:ao。

(2)ao怎么读呢?先发a音,紧接着向o音滑动,a重o轻,就成了ao。(教

师示范读ao,领读、齐读、指名读)

(3)练读四声,标调在a上:āo(凹进凸出) áo(熬药) ǎo(棉袄) ào

(骄傲)

3、学习复韵母ou。

(1)看插图:图上画的是什么?(图上画的是藕。)谁能把ǒu改成第一声来

读一读,出示:ou。

(2)看老师念ou,说说口形是怎样变化的?(先发o音,很快地向u滑动,o

重u轻。)

(3)教师领读、指名读、齐读。

(4)ou的声调标在o上,谁会给ou标上四声?练读ou的四声:ōu(海鸥)

óu(óu,真奇怪) ǒu(鲜藕) òu(怄气)

4、学习复韵母iu。

(1)看插图:图上画着谁在干什么?(人们在游泳池里游泳。)出示:iu。

(2)iu:i在前,u在后,读的时候口形应该怎么变?谁会读?

谁能说说怎么发iu这个音?(先发i,口形再变到u,i重u轻。)指名

读、齐读。

(3)告诉学生iu的声调标在u上,指定一位学生上台标声调。

四声练习:iū,努力学习要得优。 iú,我替妈妈去买油。

iǔ,他是我的好朋友。 iù,我们要尊老爱幼。

(四)巩固练习。

1、看卡片,认读复韵母ao ou iu。

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2、打乱次序读带调的ao ou iu。

(五)指导书写。

第 二 课 时

学习过程:

(一)复习巩固。

1、卡片认读ao ou iu,说说你是怎么发音的?

2、对比读:a——ao o——ou i——iu,说说有什么不同。

3、认读带调的ao ou iu。

(二)拼读ao ou iu构成的音节。

1、用翻板卡片复习ao ou iu构成的音节。

2、出示:z—ǎo→zǎo l—óu→lóu j—iǔ→jiǔ,分别说说声母和韵母各是什

么?(指名读、齐读)

3、四声组词,由教师领读。

(三)学习带有ao ou iu的三拼音音节。

1、j q x要想和a做朋友,都要谁做“中间人”?(介母i)

用翻板卡片练习j q x与a构成的三拼音。

2、j q x要和a开头的复韵母做朋友,也需要i做“中间人”。出示三拼音的

练习。(自由拼读、指名读)

(四)游戏。

1、做“购物”的游戏。

我们开了一个商场,谁来做顾客买东西?

教师把写有音节的纸片发给学生,请一位学生做售货员,发到纸片的学生上

台说我要买什么。如拿到shǒu biǎo的同学说:“我要买手表。”如果读对

了,售货员就把手表的图片给他,全班齐说:“对了,对了,这是手表。”

2、做“摘星星”的游戏。

出示:蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪的星星,每颗星星下是一个词语的音

节,月亮下是一句话的音节。谁能读出词语的音节,老师就把星星奖给他,谁

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最能干,能读出这个句子,老师就把月亮摘下来,表示他登上了月球。

(五)小结。

通过这一课的学习,我们不但学会了3个复韵母,还会拼读这么多的音节,

摘走了这么多的星星。老师相信,你们从小努力学习,学好了本领,将来一定

能登上月球,去探索宇宙的奥秘。

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