部编人教版五年级语文上册标点符号专项考点练习

2024年3月24日发(作者：寒假趣事300字)

部编人教版五年级语文上册标点符号专项考点练习

1. 加标点：

我好奇地问爸爸______这些怪石是哪里来的______这都是大自然这位雕塑家

的杰作啊______爸爸不假思索地回答______

2. 给下面的句子加上标点。

①小鸟在树上唱歌______

②我们玩得多么开心啊______

③你想去太空看一看吗______

3. 把下的词语整理成句子，再加标点。

任何 牛顿 都 为什么 遇到 事情 要问

4. 给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。

①老师对卡罗纳说 哭吧 痛痛快快地哭吧 可怜的孩子 但你要坚强 你母亲已不

在这个世界上了 但她能看见你 她依然爱着你 她还活在你身边 孩子 你要坚强

哟

②这段话应该这样读_____

A .前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而又不失坚定。

B .前半部分语言要低沉，体现出沉痛的心情，后半部分则要郑重严肃。

5. 给句子加标点。

（1）刷子李忽然朝他说话______小三______你瞧见我裤子上的白点了吧______

你以为师傅的能耐有假______名气有诈______是吧______傻小子______你再仔

细瞧瞧吧______

（2）一间房子______一个屋顶四面墙______先刷屋顶后刷墙______屋顶尤其难

刷______蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举______谁能一滴不掉______

6. 阅读下文，回答问题

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和

庄稼低语，微风吹来，格外清爽。

当东方露出鱼肚白的时候，首先扑入眼帘的是盛装的大地，火红的高粱，金

色的谷子……拼成了五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景，是多么令人心旷神怡

啊！

晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱；万道霞光映照着一个美妙的崭

（zh3n）新的世界。看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠，一颗___两颗

___千颗___万颗___啊___露珠___这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。

露珠的身影很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。它把短暂的一生献给

了禾苗，而对禾苗从无所求。

（1）给短文第四自然段空白处加上合适的标点。

一颗______两颗______千颗______万颗______啊______露珠______这就是极普

通而又为人们所喜欢的露珠。

（2）我会填

______的高粱 ______的谷子 ______的地毯

______的太阳 ______的珍珠 ______的宝石

（3）题目“露珠赞”中“赞”的意思是（ ）

（4）找出表现露珠精神的句子。

7. 给下面的句子加标点

一开学______强强就和奶奶来到书店______用自己的零花钱买了______现代

汉语词典______小学真言作文______语文阅读题库______

8. 阅读下文，回答问题

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父亲送到美国留学。

宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷

苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜集 收集）资料，认真地

（思索 构思），做了（充裕 充分）的准备。在讨论会上，一位美国学生站起

来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以（估计 估测）的，你们看，那些

所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人们的希望在欧洲、

在美洲、在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国

同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来，宋庆龄显得有些激

动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实在不断变化，但它永远属于亿万大

众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国

像一头沉睡的狮子，它不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震

动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有

无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声__大家交口称赞__说得好__以理服人__这些话多么有

力量__

宋庆龄虽然身在国外，但她仍时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我

不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

（1）选择第三自然段括号里正确的词语。

（搜集 收集）______资料 认真地______（思索 构思）

（充裕 充分）______的准备 难以______（估计 估测）

（2）在横线上里填上标点符号。

教室里响起了热烈的掌声______大家交口称赞______说得好______以理服人