1989年高考语文试题全国卷

2024年3月24日发(作者：哈克贝利)

1989年高考语文试题(shìtí)全国卷

一（36分）

1.下列(xiàliè)成语中汉字和拼音全对的一组是（2分）

①面面相觑(miàn miàn xiāng qù)ｍｉàｎ ｍｉàｎ ｘｉāｎｇ ｑù

②汗牛充栋(hàn niú chōng dòng)ｈàｎ ｎíｕ ｃｈòｎｇ ｄòｎｇ

③明察秋毫(míng chá qiū háo)ｍíｎｇ ｃｈá ｑｉū ｈáｏ

④游刃有余ｙóｕ ｒēｎ ｙǒｕ ｙú

⑤藕断丝连ǒｕ ｄùａｎ ｓī ｌｉáｎ

⑥万籁无声ｗàｎ ｌàｉ ｗú ｓｈēｎｇ

⑦垂拱而制ｃｈｕí ｇōｎｇ éｒ ｚｈì

⑧弥天大谎ｍí ｔｉāｎ ｄà ｈｕǎｎｇ

Ａ.①②⑤ Ｂ.③④⑧ Ｃ.④⑥⑦ Ｄ.①⑥⑧

【答】［ ］

下面三段文字，括号里是作者自己的修改。读后回答2—5题。（每题1分，共4分）

●纺线，劳动量并不太小。，纺久了会胳膊疼腰酸……（划线处改为“腰酸胳膊疼”）

●（天山）连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。（划

线处改为“塔里木盆地和准噶尔盆地”）

●从此就看见许多新的先生，听到许多新的讲义。（划线的字分别改为“陌生”“新鲜”）这样修改

的的好处是（从Ａ—Ｄ项中选择）

Ａ前后照应 Ｂ生动 Ｃ合乎习惯 Ｄ明确

2.胳膊疼腰酸——腰酸胳膊疼 【答】［ ］

3.准噶尔盆地和塔里木盆地——塔里木盆地和准噶尔盆地【答】［ ］

4.新（的先生）——陌生（的先生） 【答】［ ］

5.新（的讲义）——新鲜（的讲义） 【答】［ ］

6.下面复句的结构层次是（2分）

①我们不需要死记硬背，②但我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力，③

因为不把学到的全部知识融会贯通，④共产主义就会变成空中楼阁，⑤就会成为一块空招牌，⑥共产主义

者也只会是一些吹牛家。

【答】［ ］

阅读下面一段文字，回答7—10题。

粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有(甲)只用（乙）的。这里头有道理可说

（丙）景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，

绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和

色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经

过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料（丁）。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就

是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都较比细微，又较比禁得起外力，因而就不至于破

裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰

蓝掐丝的形式。

7.空格（甲）和（乙）中恰当的词语是（2分）

Ａ密密麻麻(mì mimámá)、少数几笔

Ｂ疏疏朗朗、少数(shǎoshù)几笔

Ｃ疏疏朗朗、繁复(fánfù)笔画

Ｄ密密麻麻、繁复(fánfù)笔画

【答】［ ］

8.空格(kōnɡ ɡé)（丙）中最恰当的标点是（2分）

Ａ.。 Ｂ.: Ｃ—— Ｄ.，

【答】［ ］

9.空格(丁)恰当的词语是（2分）

Ａ磨损 Ｂ剥蚀 Ｃ剥落 Ｄ绽裂

【答】［ ］

10.从全篇看，最后一句中的“制作方法”具体指的是（2分）

Ａ掐丝、涂料、烧制和打磨

Ｂ点蓝、烧蓝和打磨

Ｃ景泰蓝的特殊工艺过程

Ｄ以上几项都概括得不对

【答】［ ］

11. 《九章算术》上有一道题：“竹原高一丈，末折着地，去本三尺，问竹还高几何？”根据该题所作

的图，正确的一副是（2分）

【答】［ ］

12.下面六句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相同的

一组是（2分）

①事急矣，请奉命求救于孙将军。

②寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。

③可以一战。战则请从。

④军中无以为乐，请以剑舞。

⑤璧有瑕，请指示王。

⑥请以秦之咸阳为赵王寿。

Ａ①②③④⑤ Ｂ①③④⑤

Ｃ①②③⑤⑥ Ｄ①②③⑥

【答】［ ］

13.《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也”的话，请分别默写出课文

《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭亡原因的一句话。（4分）

《六国论》：

《过秦论》：

14.下面文言文的标点有三处遗漏、四处(sìchù)错误，请补出和改正。（4分）

补出标点(biāodiǎn)

第 行第 字 标点(biāodiǎn)

第 行第 字 标点(biāodiǎn)

第 行第 字 标点(biāodiǎn)

改正标点

第 行第 字 ，误 ，正 ；

第 行第 字 ，误 ，正 ；

第 行第 字 ，误 ，正 ；

第 行第 字 ，误 ，正 。

注意：位置栏中应填入阿拉伯数字；“字”后的横线上应填入“前”、“后”什么标点前、后。

15.说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。参照例句，在有关的词语下红字，使括号内外的句

意相吻合。（2分）得分

（例）一个季度就生产了五百台录音机。（太少了！）

一个季度就生产了五百台录音机。（真不少！）

ａ.你为什么打他？（应该好好教育嘛！）

ｂ.你为什么打他？（该打的是我。）

16.说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。参照例句，用“／”标出句中该停顿的地方，使句

子的意思与括号里的提示相符（每句只能有一次停顿）。（3分）

（例）（这份报告）我写／不好。（不赞成自己写）

（这份报告）我／写不好。（没有把握）

ａ.你说不过他也得说。（两个人都得说）

ｂ.你说不过他也得说。（一个人说）

17.有的话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句

前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。（3分）

（例） 我要炒肉丝你把油拿来

你要粉蒸肉我要炒肉丝

ａ. 开刀的是他父亲

ｂ. 开刀的是他父亲

二（15分）

阅读下面一段文言文（方括号中古人的注解），回答18——24题。

魏武侯与诸大夫浮于西河，称曰：“河山之险，岂不亦信固哉！”王钟侍王，曰：“此晋国之所以

强也。若善 之，则霸王之业具矣。”吴起①对曰：“吾君之言，危国之道也；而子又附之，是重危也。”武

侯忿然曰：“子之言有说乎？”吴起对曰：“河山之险，不足保也；伯王之业，不从此也。昔者，三苗②之

居，左彭蠡之波，右洞庭之水，文山在其南，而衡山在其北。恃此险也，为政不善，而禹放逐之。夏桀之

国，左天门③之阴，而右天溪④之阳，庐、 在其北，伊、洛出其南。有此险也，然为政不善，而汤伐

之。殷纣之国，左孟门而右漳、釜，前带河，后被山。有此险也，然为政不善，而武王伐之。且君亲从臣

而胜降城，城非不高也，人民非不众也，然而可得并者，政恶故也。从是观之，地形险阻，奚足以霸王

矣！”武侯曰：“善。吾乃今日闻圣人之言也！西河之政，专委之子矣！［注：吴起列传有，小异。史迁

曰：“吴起说武侯以形势不如德，然行之于楚，以刻暴少恩亡其躯。”扬雄曰：“美哉言乎！使起之用兵每

右斯，则太公何以加诸？”二子论之当矣。然其言不可以人废也。］

［注］①吴起：战国时魏人，曾为魏将，屡建战功，魏文侯任作为西河守。文侯死，遭人陷害，

逃奔(táobèn)楚国。不久任楚令尹，辅佐悼王实行变法。他严明法令，裁减冗员，整顿统治机构，促进

了楚国的富强。悼王死，为旧贵族杀害。②三苗：我国古代(gǔdài)部族名。③天门(tiān mén)：山名。

④天溪：水名。

18.下面(xià mian)一句话中“重”字的正确读音和解释是（1分）

是重危也。

（A）ｚｈòｎｇ重大(zhòngdà)的 （B）ｃｈóｎｇ重复

（C）ｚｈòｎｇ更加 （D）ｃｈóｎｇ重新

【答】［ ］

以下两题，例句中加红的字和题目中带点的字意义、用法相同的是

19.且君亲从臣而胜降城。（2分）

（A）沛公旦日从百余骑来见项王。

（B）臣尝从大王与燕王会境上。

（C）从人四五百，郁郁登郡门。

（D）其行罚也，非以忿怒妄诛而从暴心也。

【答】［ ］

20.西河之政,专委之子矣。（2分）

（Ａ）然陈涉瓮牖绳枢之子。

（Ｂ）孔子云：何陋之有？

（Ｃ）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，……

（Ｄ）不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。

【答】［ ］

21．“然而可得并者，政恶故也”这句话的正确译文是（2分）

（Ａ）然而能够取得那些城高人众二者并具的地方，是因为那些地方政治不好。

（Ｂ）然而却能够取得那些城高人众二者并具的地方，说明魏国政治不好。

（Ｃ）然而那些地方能够被兼并，是因为那些地方政治不好。

（Ｄ）然而却能够兼并那些地方，说明魏国的政治不好。

【答】［ ］

22．本文中夏桀之国所处的地理位置是（2分）

Ａ.左天门之北，右天溪之南。

Ｂ.左天门之南，右天溪之北。

Ｃ.左天门之南，右天溪之南。

Ｄ.左天门之北，右天溪之北。

【答】［ ］

23．古注中所引史迁、扬雄的观点和注者自己的观点正确的理解是（4分）

Ａ史迁肯定吴起之言，否定其行。扬雄既肯定其言，又肯定其行。注者赞同史迁的意见。

Ｂ史迁肯定吴起之言，还定其行。扬雄既肯定其言，又肯定其行。注者赞同扬雄的意见。

Ｃ史迁、扬雄、注者都肯定吴起之言，否定其行，只是程度和表述方式有所不同。

Ｄ史迁、扬雄、注者都肯定吴起之言，否定其行，表述方式不同而程度并无差异。

【答】［ ］

24．根据古注，可以知道原文中吴起的这些话又见于哪一部古书？（2分）

三（19分）

下面一段文字摘自纪念朱自清先生的论文(lùnwén)（略有改动），读后回答25－29题。

在朱先生关于新诗现代化的理论中，新诗思想内容的现代化占据着重要的位置。朱先生在考察中国新

诗的诞生历史时，首先注意的就是启蒙时期的新诗与“五四”思想解放运动的密切联系：“那时是个解放的

时代。解放从思想起头，人人对于一切传统都有意见，都爱议论，作文如此，作诗也如此。他们关心人

生、大自然以及被损害的人。（甲）”；（乙）（《新诗杂话?诗与哲理》），它表现了新诗与时代及时代

先进思潮之间的血肉联系。朱先生还以十分明确的语言指出，“从新诗运动开始，就有社会主义倾向的

诗；”他并且具体考察了新、旧诗人与人民之间的不同的关系和态度，以充分揭示新诗在思想倾向上的现

代化特征(tèzhēng)。他说，“旧诗里原有叙述民间疾苦的诗，……可是新诗人的立场同，不是从上层往下

看，是与劳苦的人站在一层而代他们说话”；朱先生以极大热情为这类社会主义倾向的“表现劳苦生活”的

诗辩护，指出“有些人不承认这类诗是诗，以为必得表现微妙的情境的才是的”，是一种狭隘的观念（《新

诗杂话?新诗的进步》）。在论述新诗中的“爱国诗”时，他也着重于将新诗人（如闻一多）与传统爱国诗

人（如陆游）在国家观念上的不同揭示出来，强调新诗人所表达的国家观念（丙）包括（丁）“超越了社

稷和民族”，而是一个现代化的“理想的完美的中国”，这个观念“不必讳言是外来的”（《新诗杂话?爱国

诗》）；朱先生所强调的依然是新诗思想的现代化。

［注］《新诗杂话》是朱自清先生关于新诗的文集，收有作者1936年至1944年的15篇论著和一

篇(yī piān)译文。

25．下面是从 中摘出的语句，根据上下文的意思将这些(zhèxiē)语句加以排列（只填序码）。（4

分）

①而“诗与哲理”的结合与统一，也就成为(chéngwéi)中国新诗的一个重要历史特征与传统

②关心大自然

③便阐发自我价值

④这样，“说理”就成为初期新诗的“主调之一”

⑤关心人生

⑥便阐发人道主义

⑦关心被损害的人

⑧便阐发泛神论 [注：泛神论是一种把神融化在自然界中的哲学观点，宣称神即自然界，神存在于自

然界一切事物之中，并没有什么超自然的主宰或精神力量。]

【答】属于（甲）的有 ；

属于（乙）的有 。

26．文中共用引号13处（包括（甲）和（乙）中的3处，其中引号注明出处的有3处。下列四项

对于文中引号使用情况的说明，正确的一项是（2分）

Ａ表示引用的有7处；没注明出处的依次引自《新诗杂话》中的《诗与哲理》《新诗的进步》和《爱

国诗》。

Ｂ表示引用的有12处；没注明出处的依次引自《新诗杂话》中的《诗与哲理》《新诗的进步》和

《爱国诗》。

Ｃ表示引用的有7处；没注明出处的有的引自《新诗杂话》中的《诗与哲理》《新诗的进步》和《爱

国诗》，有的无法判断。

Ｄ表示引用的有12处；没注明出处的有的引自《新诗杂话》中的《诗与哲理》《新诗的进步

(jìnbù)》和《爱国诗》，有的无法判断。

【答】［ ］

27．为文中 和 处选择最恰当的一组关联(guānlián)词语，使上下文语气通畅。（2分）

Ａ.既、又 Ｂ.不但(bùdàn)、而且

Ｃ.虽然(suīrán)、但是 Ｄ.尽管、却

【答】[ ]

28．根据这段文字的内容(nèiróng)，下列判断全对的一组是（4分）

①文中的“新诗”是“五四”时期的白话诗。

②“讲道理”是“新诗”的一个重要传统。

③朱先生认为，“新诗”是与时代思潮紧密联系的。

④“新诗”叙述了民间疾苦。

⑤文中的“社会主义倾向”指的是新诗表现了“劳苦生活”。

⑥旧爱国诗着眼于国家的“现在”，新爱国诗着眼于国家的“未来”。

Ａ①④⑤ Ｂ②③⑤⑥