中班体育游戏活动教案10篇

2024年3月24日发(作者：宝宝发烧吃什么)

中班体育游戏活动教案10篇

中班体育游戏活动教案1

一、活动目标

1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备

苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个直径

约5米的圆圈若干个、选*乐作活动背景及准备操作。

三、活动过程

1)开始部分：

教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门

关门规则。

2)基本部分：

教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

3)教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城

门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰

挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

4)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

5)教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆

圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香

蕉”多就哪对胜。

6)幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

7)增加城门的高度再次游戏。

8)教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋

友可以和家人、邻居玩。

四、结束部分

做放松活动，带幼儿*室。

中班体育游戏活动教案2

活动目标：

1、练习在场地周围四散跑，提高幼儿躲闪追逐跑的能力，发展幼儿

动作的协调性和灵活性。

2、训练幼儿的反应能力，培养幼儿对运动的兴趣。

活动准备：

在场地上画3—5个圆圈。

活动过程：

一、开始部分。

1、两两拉手排好队到三楼*顶，进行整队

教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看

齐、成体操队形散开。

2、组织幼儿进行做操

教师：我们一起来做热身运动。小朋友要跟着老师认真做，带领幼儿

做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放

松整理。

二、基本活动。

1、教师讲解游戏规则。

教师：我们今天要进行的游戏是大黄蜂。请一部分孩子互相手搭着肩

围在一起做黄蜂窝，一部分孩子扮演砍柴工，扮演砍柴工的孩子念着儿歌

边做砍柴的动作，儿歌念完后，大黄蜂互相放开手，嘴里发出嗡嗡的声音

去追砍柴工，被追到的砍柴工要暂时退出场外。但不能追在圆圈中躲避的

砍柴工。

2、组织幼儿游戏。

教师：现在我们分组来进行游戏，12组孩子为大黄蜂，3456组孩子

为砍柴工。互相围成一个个黄蜂窝，砍柴工边念儿歌边砍柴：“小小砍柴

工，砍柴到山中，不怕狼和虎，就怕大黄蜂！”念完后，大黄蜂去追砍柴

工，砍柴工跑累了可站在场地中间的圆圈内暂时躲避。如被黄蜂追到或跑

出规定范围就算被追到。

扮演黄蜂的幼儿追住砍柴工后，用手指触拍以示用刺扎砍柴工，砍柴

工可发出哎呦的叫声表示被针刺疼。

1、教师表扬机智灵活的砍柴工。

三、让幼儿合作进行活动。

1、教师：现在我们分组进行游戏，女孩子为一组（红队），男孩子为

一大组（蓝队），先请红队的孩子来进行游戏，在请蓝队的孩子进行游

戏。

2、游戏介绍，带着孩子做放松运动：摇摇头、跳一跳；耸耸肩、跳

一跳；扭一扭、跳一跳；转一转、跳一跳；。

四、活动结束。

1、评价活动情况。

2、整理队伍*室。

中班体育游戏活动教案3

活动目的

1．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。

2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。

3．培养幼儿友好合作的优良品质。

活动准备

1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。

活动过程

一、开始部分

1．我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神

奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。

2．我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。

二、基本部分

1．个人玩纸盘。

(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最

大。

(2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练*衡，滚纸盘、双脚立定

跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

2．合作玩纸盘。

(1)两人合作可以怎么玩纸盘?

(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

3．游戏：夺红旗比赛。

(1)小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗?

(2)教师讲解比赛方法和规则。

分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回

拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站

好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

(3)比赛进行3～4次。

三、结束部分

小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。

中班体育游戏活动教案4

一、活动目标

1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备

苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个直径

约5米的圆圈若干个、选*乐作活动背景及准备操作。

三、活动过程

1)开始部分：

教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门

关门规则。

2)基本部分：

教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

3)教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城

门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰

挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

4)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

5)教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆

圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香

蕉”多就哪对胜。

6)幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

7)增加城门的高度再次游戏。

8)教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋

友可以和家人、邻居玩。

四、结束部分

做放松活动，带幼儿*室。

中班体育游戏活动教案5

活动目标：

1、练习在场地周围四散跑，提高幼儿躲闪追逐跑的能力，发展幼儿

动作的协调性和灵活性。

2、训练幼儿的反应能力，培养幼儿对运动的兴趣。

活动准备：

在场地上画3—5个圆圈。

活动过程：

一、开始部分。

1、两两拉手排好队到三楼*顶，进行整队

教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看

齐、成体操队形散开。

2、组织幼儿进行做操

教师：我们一起来做热身运动。小朋友要跟着老师认真做，带领幼儿

做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放

松整理。

二、基本活动。

1、教师讲解游戏规则。

教师：我们今天要进行的游戏是大黄蜂。请一部分孩子互相手搭着肩

围在一起做黄蜂窝，一部分孩子扮演砍柴工，扮演砍柴工的孩子念着儿歌

边做砍柴的动作，儿歌念完后，大黄蜂互相放开手，嘴里发出嗡嗡的声音

去追砍柴工，被追到的砍柴工要暂时退出场外。但不能追在圆圈中躲避的

砍柴工。

2、组织幼儿游戏。

教师：现在我们分组来进行游戏，12组孩子为大黄蜂，3456组孩子

为砍柴工。互相围成一个个黄蜂窝，砍柴工边念儿歌边砍柴：“小小砍柴

工，砍柴到山中，不怕狼和虎，就怕大黄蜂！”念完后，大黄蜂去追砍柴

工，砍柴工跑累了可站在场地中间的圆圈内暂时躲避。如被黄蜂追到或跑

出规定范围就算被追到。

扮演黄蜂的幼儿追住砍柴工后，用手指触拍以示用刺扎砍柴工，砍柴

工可发出哎呦的叫声表示被针刺疼。

1、教师表扬机智灵活的砍柴工。

三、让幼儿合作进行活动。

1、教师：现在我们分组进行游戏，女孩子为一组（红队），男孩子为

一大组（蓝队），先请红队的孩子来进行游戏，在请蓝队的孩子进行游

戏。

2、游戏介绍，带着孩子做放松运动：摇摇头、跳一跳；耸耸肩、跳

一跳；扭一扭、跳一跳；转一转、跳一跳；。

四、活动结束。

1、评价活动情况。

2、整理队伍*室。

中班体育游戏活动教案6

活动目标：

1、运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。

2、发展创造力、协调能力和合作能力。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游

戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

小担架、皮球若干。

活动过程：

(一)热身活动

幼儿两人面对面手拉手，跟着老师进行相互上下甩手、举手、晃动手

臂、掌心对掌心推拉，以及踢腿、绕脚踝等热身运动。

(二)尝试“小担架”的多种玩法

1、两人一组练习抬担架的基本方法。

2、游戏：运西瓜

以帮助农民伯伯运西瓜的情节，练习两人合作协调速度走跑的运动技

能。

3、游戏：过隧道

幼儿举起小担架成“隧道”练习手部力量和钻的技能。

(三)放松运动

1、按要求收放好“小担架”。

2、以集体合作的形式进行放松活动。

幼儿分小组竖排站好，后面幼儿给前面幼儿捏捏肩膀、捶捶背、拍拍

腰;两人面对面手拉手相互上下左右甩甩手等进行合作放松。

活动反思：

针对器械“小担架”的特点，以及运动技能练习的目标，活动的各个环

节以合作的形式进行的，特别是热身运动和放松运动采取合作的方式，孩

子喜欢，情绪也特别地快乐，而且运动的效果也很好;通过有一定情节的

游戏，让孩子进行运动技能的练习，孩子始终保持高涨的兴趣，游戏的运

动技能的练习在设计上能遵循循序渐进的学习过程。但在增加难度进行第

二游戏前，应该小结第一游戏中技能练习存在的问题，要帮助孩子正确掌

握练习技能的基本方法后，再进行下一个游戏。

另外，重视孩子体育常规的培养方面还是不够，在竞赛时，很多孩子

出现犯规的情况。应该及时帮助孩子学会遵守规则，保证游戏的有秩序地

进行。

中班体育游戏活动教案7

活动设计背景

中班幼儿在各个方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活

性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在*时活动中不合群，性格比较孤

僻，未来锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来

设计了本次活动。

活动目标

1、练习甩布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游

戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点

重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动准备

气球10个 鱼儿头饰 一块大布 磁带 录音机

活动过程

1、开始：

放音乐，鱼妈妈带着孩子跳入场地，带领幼儿做准备活动，一起律

动。

2、游戏：

（1）荷叶与风（布块的游戏）

教师出示布块，引导个子较大的几个幼儿将布块展开变成大荷叶，其

他幼儿分别站在布块的外边，根据教师的指令做布块游戏。

（2）荷叶与露珠（气球的游戏）

教师出示气球，引导幼儿将气球放在布块上模拟露珠滚动，然后让幼

儿数数露珠有几颗，观察它的大小，鼓励*时活动较少的幼儿积极的数

数，并且一边数一边模拟露珠在荷叶上滚动。

（3）鱼儿躲雨（躲在布块下的游戏）

教师：“呀，下雨了，怎么办？”

引导幼儿提出躲雨办法，并照着做。

3、活动结束

教学反思

1、本次活动是孩子们开动脑筋，自己的发现创造，他们很感兴趣。

在活动中，幼儿才是真正的活动的主人，老师只是一个引导者，辅助者。

整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动

性、针对性的原则，也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此，我想通过

这样的一个活动，孩子不仅学会合作，而且在以后的学习活动中遇到困难

时也会通过互相合作、互相帮助以及与同伴交流等方法来解决问题。

2、对活动的反思：

对幼儿发展的反思，本次活动发展了幼儿动作的灵活性和协调性，培

养了幼儿的合作精神。活动中，所以孩子都参与进来了，大多数孩子都能

按照教师的指示完成各项动作达到锻炼的目的。

本次活动中，我只是做语言和眼神上的提示，一切由孩子自主完成，

孩子们玩得乐此不疲。再好的课堂也是一中遗憾的艺术，还是有一些孩子

的动作较缓慢，跟不上节奏。如果从新上，我会为孩子考虑得更周全一

些，争取将活动举行得更好。

中班体育游戏活动教案8

活动目标：

1、学习在直线两侧进行跳;

2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。

活动准备：活动场地。

活动过程：

一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青

蛙模仿操吧。

第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。

第3个8拍：俯下四次做吃虫状。

第4个8拍：连跳四次叫“呱”

二、基本活动

1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。

1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，

池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试

一试吧。

2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。

2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。

1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)

2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种

方法来跳荷叶吧!

3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提

醒：左跳、右跳、向前跳。

三、游戏：“可爱的小青蛙”

1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方

法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再

去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。

2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。

3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。

四、放松活动

1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!

2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

中班体育游戏活动教案9

游戏目标：

1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏

性，协调性。

2、巩固发展幼儿咎，*衡等基本动作，培养幼儿协作配合的能力，发

扬团结互助品德。

3、培养幼儿爱劳动的情感，克服困难的精神。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

游戏准备：

1、蚂蚁头饰30个，垫子三组，*衡木3条，钻栏3个。

2、“粮食”背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置

游戏过程：

（一）开始部分：

1、幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏。

2、律动“蚂蚁搬豆”

（二）基本部分：

1、学习找粮食途中各种本领，教师示范爬行动作，尤其是单臂爬

行。

2、幼儿分散练习，要求每个幼儿在不同地方，练习爬、走、钻的本

领，着重单臂爬行，教师巡加指导，并提醒注意安全。

3、幼儿集中一次，从“家”出发找“粮”途中钻过山洞，爬过草地，走过

小桥，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，数数“粮”爬山得

快的幼儿介绍经验。

第二次出发找粮，发现“粮”挺大，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬

的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合，抬到家后，互相评

价。

第三次出发后，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴

一起搬，要求协同配合。

（三）结束部分：

“粮食”堆好，教师简单讲评“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松

运动。

游戏延伸：

小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中教师一起将垫子、*衡木、钻

栏、背袋运*室去吧。

游戏反思：

幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原

本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真

正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了

识字教学的目。

中班体育游戏活动教案10

活动目标：

1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。

2、通过“小兔种萝卜”的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。

活动准备：

1、兔子头饰和“萝卜”每人一个。

2、装萝卜的筐。

3、彩色的小路。

活动重点：幼儿要连续左右跳。

活动难点：跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳，

不要离小路太远。

活动过程：

一、开始部分

(1)戴好兔子头饰进入活动场地。

“老师今天当兔妈妈，你们当小兔，我们一起来玩游戏吧!

(2)幼儿听老师的口令做动作。“今天天气真正好，小兔子们起得早，

伸身臂伸身臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转

转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。

二、基本部分

1、小兔练本领。

(1)老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。

今天妈妈要请小兔做许多事情，你们高兴吗?但是你们必须先要练好

本领，才能完成任务。什么本领呢?那就是双脚在彩色的小路两侧左右连

续向前跳。大家来跳一跳吧!

(2)小朋友互相交流。结动作要领。

请个别幼儿说说自己是怎样跳的?(请跳的好的幼儿示范)老师示范、讲

解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。跳时身体不

转动，不要跳得太远。

(3)幼儿再次进行练习。学习正确的跳法。教师重点提示幼儿要连续左

右跳，身体不转动。

2、游戏——种萝卜

①种萝卜

“孩子们，你们跳得真好，到底是长大了，前面有一块地，你们帮妈

妈种萝卜好吗?跳过去把萝卜种到地里，然后直线跑回来。”(幼儿拿一个萝

卜，一个接一个跳着去种萝卜。)

②给萝卜施肥

“我们去给萝卜上点肥料，让萝卜快点长大好吗?” 幼儿一个接一个跳

着去给萝卜施肥，然后直线跑回来。

③给萝卜浇水

“我们种的萝卜口渴了，请小兔子帮妈妈去给萝卜浇水好吗?幼儿一个

接一个跳着去萝卜地浇水，然后直线跑回来。

④拔萝卜

“我们种的萝卜都长大了，你们帮妈妈去把萝卜拔回来好吗?幼儿一个

接一个跳着去萝卜“拔萝卜”(拿一个萝卜)，然后直线跑回来。

(在以上的环节中，发现问题，集中纠正。强化正确的动作。)

三、结束活动

1、*收——“小兔子”一起把萝卜放到筐里。我的兔宝贝真了不起，不

但学会了新本领，还帮妈妈许多活。兔妈妈好高兴啊!

2、放松活动——“今天兔宝宝太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，互相捶捶背

吧!(反复做以达到放松双腿的目的。)