中班体育游戏教案10篇

2024年3月24日发(作者：诗词集)

中班体育游戏教案10篇

这是中班体育游戏教案10篇，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班游戏教案：运送西瓜

幼儿园中班游戏教案：运送西瓜

活动目标1、练习运球走，进一步巩固排球移动的动作要领。2、通过游戏，使幼儿喜

爱体育活动。

活动准备：音乐：我爱太阳

活动过程

一、导入1、让幼儿把球按体操队型放在地上，幼儿随音乐边走圆边做热身运动。2、

提醒幼儿边走边拿球。

二、展开1、教师：大大的西瓜丰收了，我们大家都欢喜，现在我们一起来运西瓜好不

好？怎么运呢？（幼儿按自己的方式把西瓜运到大网内。）2、运球走教师：今天我们换一

种方式来运西瓜好吗？我们边拍球边走，这叫运球走。3、现在我们先来练习运球。带领幼

儿练习运球走，或适当进行分组练习。4、游戏：运西瓜第一遍xxxx游戏：提醒幼儿用运

球的方式运西瓜。指导幼儿幼儿站成4排，前面的幼儿运完西瓜跑回后，后面的幼儿接上

运西瓜（运球）。第二遍游戏：提醒幼儿加快速度。5、选出几名运球规范，速度快的幼儿

示范表演。

1

三、结束引导幼儿两人合作同时运两个西瓜，把西瓜运回家。

第2篇、中班户外体育游戏小猫捉迷藏教案反思【活动目标】1、能够根据歌词内容做

动作。2、知道遵守游戏规则。3、体验与同伴游戏的快乐。4、通过小组合作，共同商量表

达表现的形式，大胆表演。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。【活

动准备】1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。2、猫妈妈头饰、小猫头饰若

干。3、布置"猫咪快乐之家"的场景。【活动过程】一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴

趣。在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。（跑、走、爬等，活动身体，烘托气氛）

教师提问：1、还记得《找小猫》这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？（通过提问,

帮助幼儿回忆歌曲）2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。今天，猫妈妈和小猫咪一起玩

捉迷藏的游戏吧！（通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣）二、圆圈游戏，介绍游戏规

则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。1、小猫藏，妈妈来找。介绍游戏规则：

当唱到"找个地方躲躲好"时，小猫躲好后不能乱动。2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。（教

育幼儿知道遵守游戏规则）3、伴随音乐玩游戏。（进一步熟悉游戏规则，并为下一步情境

游戏做铺垫）三、在"猫咪快乐之家"玩情境游戏，引导幼儿根据歌词内容做动作，充分体验

与同伴游戏的快乐。1、教师清唱歌曲，引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。唱到哪一

句开始躲？躲好后怎么办？（通过提问强化游戏规则）妈妈找到几只小猫？找到小猫后引

导幼儿进行点数，并说出总数。2、伴随音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐。（再

次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。）3、教师和1名幼儿来找小猫，

增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的？小猫咪你们藏哪儿了？和小伙伴们说一说！（鼓励

幼儿之间互相交流，初步学习使用方位词，用完整的语言说出藏的具体空间方位。）四、教

师小结：大家在一起玩游戏真开心，妈妈最喜欢和你们玩游戏了，因为妈妈最爱你们！你

们爱妈妈吗？（激发幼儿爱妈妈的情感）游戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒太阳

吧！活动结束。教学反思通过幼儿感兴趣的“捉迷藏”游戏形式，贯穿活动始终，不仅使

幼儿自始至终保持浓厚的研究兴趣，在操作规程过程中发现成功孩子非常感兴趣，活动使

2

我深刻的体会到，在今后的工作中还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践

经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，

融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和教研活动。

第3篇、中班体育游戏冰块融化了教案活动目标1、让幼儿能在集体面前大胆表演、

表现自己。2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。游戏规则：做冰块，做

冰块，大的大，小的小，方的方，圆的圆。当听到老师说念完儿歌时，你们要摆出一个造

型，不能动；当听到太阳出来了，冰块融化了，你们就可以自由活动了

第4篇、中班亲子体育游戏平衡游戏教案反思活动目标1、体验明显的季节特征。2、

初步培养幼儿有礼貌的行为。指导语：1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。通过亲子平

衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

游戏一：我是小陀螺编者：严彩芝游戏功能：1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡；

2、促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。游戏过程：1、让孩子找个空地站好，可以

把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。2、2、孩子在转的时

候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒

下。"3、让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。4、用这种方法，连续做5次，

并且每天坚持如此。5、为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不

倒下来。游戏二：小小杂技演员编者：严彩芝游戏功能：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，

培养行走能力。游戏材料：长绳子或直线游戏过程：1、在地上画一条线或放一根长绳子。

2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。3、走到头以后，再用后

脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上

独立一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝

宝在头上各顶一个积木走。游戏三：小小搬运工编者：严彩芝游戏功能：1、帮助孩子训练

平衡能力；发展持物运动的能力，2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。游戏材料：

3

书或沙包游戏过程：1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每

人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。3、也可以把书放在伸

直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的

人为胜利。4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。教学反思：老师设计的环节很科

学，先是热身，然后是平衡上由易到难的练习，再是将平衡组合进行走、跨的练习。活动

中，教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的活动内容，使枯燥的练习变得趣味盎

然，幼儿练习起来乐此不疲。

第5篇、中班体育游戏搭山洞教案反思活动目标1、尝试通过动作和色彩来感知美、

创造美。2、初步培养幼儿有礼貌的行为。游戏规则：首先，把全班同学分成三队，其中两

队的人数一样多，两队的人必须竖着站，然后两两成对儿，用手臂或者长条物品做成一个

拱形的洞，这就是山洞了。另外一队的同学排着队从这个山洞里钻过去，最重要的是一定

不能让这个山洞碰到你的屁股和身子哟，那样的话你就起来跑到队的最后面吧！钻山洞的

时间由我们来限制，时间到了，就换钻山洞的这一队去当山洞，换另一队来钻了。这样，

不停地循环下去。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引

导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提

高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，

把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展

更完善。

第6篇、中班亲子体育游戏跳跃游戏教案反思活动目标1、培养幼儿敏锐的观察能力。

2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。指导语：1、本组游戏让幼儿练习动

作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏，发展幼儿肢体协调性。2、本

组游戏一个或几个家庭都合适。游戏一：袋鼠和狗熊编者：严彩芝游戏功能：1、训练孩子

动作的控制能力。2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。游戏材料：袋鼠、狗熊头饰。

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游戏过程：1、孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。2、家长双手搭在

孩子的肩上，然后两人节奏一致地向前跳跃。3、演大狗熊的爸爸从另一处走出，袋鼠妈妈

和小袋鼠赶紧站住不动。4、大狗熊绕着他们转一圈，并做一些怪相。5、袋鼠妈妈和小袋

鼠不许笑也不许动，直到大狗熊走后才可以继续向前跳。游戏二：袋鼠赛跑编者：严彩芝

游戏功能：发展协调性和合作配合的能力。游戏过程：1、父子面相对，孩子的双脚踩在父

亲的双脚背上，双手相拉，组成"企鹅"。2、妈妈发令后，从起点出发，孩子的双脚始终不

得离开父亲的脚背，全程父亲要跳跃移3、途中需绕过三个障碍物，看爸爸和宝宝是否可

以完成。游戏三：袋鼠妈妈编者：严彩芝游戏功能：锻炼幼儿手部力量和合作配合的能力。

游戏材料：袋鼠头饰游戏过程：1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子，双腿夹紧

妈妈的腰。2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。3、妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃，

跳至对面爸爸处，再换成爸爸做袋鼠爸爸，和宝宝跳回来。教学反思：幼儿初步掌握“从

高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快

的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的

要求，使每次练习各有侧重点。

第7篇、中班民间体育游戏拉绳教案反思活动思路：进入中班后，孩子们的基本动作

有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开

展，幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏。《纲

要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调

整自己身体运动的能力。于是我想：班上有很多的旧床单，何不废物利用--用旧床单编织成

绳圈。用布条编制的绳圈又柔软又结实，安全性高，很适合孩子们游戏。绳圈的柔软性又

能让孩子们一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。因此我设计了此节活动，希望利用绳

圈给孩子们带来快乐，发展发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。活动目

标：1、体验玩民间游戏的乐趣。2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体

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活动的乐趣。活动准备：绳圈、沙包若干活动过程：一、开始部分。（1）队列练习。队形

变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。（2）模仿操。二、基础部分。1）a．花

样玩绳圈请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。

可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。（放背景音乐）b.集

中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。d.教师小

结。2）玩新游戏：拉绳老师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将

绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，

各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。3）教师示范，强调绳圈放置

在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。4）幼儿两两自由组

合进行练习，老师观察指导。5）加深游戏难度，要求3人一组。提出游戏要求：3人一组，

幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，

各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。

6）、幼儿3人自由组合进行练习，教师观察指导。三、游戏："拉绳比赛"鼓励表扬在游戏

中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。（可根据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4人

一组）四、放松运动听音乐做放松整理活动。活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、

流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，

符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。在活动中老师

充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，

孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习

从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在

游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、

遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形

成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

第8篇、中班体育游戏小公鸡教案反思活动目的：能单脚站立和躲闪跑，提高脚步力

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量。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。引导幼儿初步掌握日常生活

中的XXX。活动准备：物质准备：狐狸头饰一个。环境创设：在场地上画一角作为公鸡的

家，再画一角作为狐狸的家。活动过程：一、引题。1、引导语：我们都是可爱的小动物，

一起到森林里玩吧。2、引导幼儿分别模仿小兔跳、大象走、小猴趴、小鸟飞等动作。二、

介绍玩法。游戏开始，扮公鸡的幼儿单脚站立，两臂侧平举，同时念儿歌"我们都是小公鸡，

每天早晨喔喔啼。喔喔喔！喔喔喔！"教师适当停顿，接着喊："狐狸来了！"当听到"狐狸来

了"之后，"小公鸡"边跑边躲，跑回家游戏重新开始。三、交代规则。1、听到"狐狸来了"后

"小公鸡"才能奔跑、躲避。2、念儿歌时，应单脚站立或单脚跳。四、活动推进。引导幼儿

念儿歌时，单脚交替跳。五、放松活动。引导幼儿模仿各种自己喜爱的小动物回活动室。

教学反思：本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教

育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相

信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师.

第9篇、中班体育游戏丢手绢教案反思活动目标1、能根据需要自由地选择绘画材料

进行作画，体验快乐的情感。2、初步培养幼儿有礼貌的行为。游戏规则：幼儿围成一个圆

圈，一名幼儿一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳，当唱到"轻轻地放在小朋友的后面"时，

幼儿就马上把手绢放在一个小朋友的后面。如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面时，

他就要立刻拿起手绢来追我，幼儿呢就马上跑，当跑到这个小朋友的位置前，我就蹲下。

然后请没追到我的小朋友来玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一个节目哦。

教学反思此活动对于大班的小朋友还是比较合适的，小朋友们很喜欢。在活动中，被丢中

的小朋友有些表现出很倒霉的样子，而其他小朋友的感觉就是幸灾乐祸的。对于这种情况

的表现不是很好的，说明孩子们不够自信，不敢于出来表演节目。如果小朋友们都很愿意，

丢中了感觉很快乐、很幸福，那才是最棒的。所以，通过本次活动，可以看出锻炼孩子们

的自我表现能力是需要培养的。在今后的教学活动中，会加大对孩子们能力的培养，培养

他们的自信能力，认知能力，情感表达能力。

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第10篇、中班趣味体育游戏盲人捉鱼教案反思活动目标1、能积极参加游戏活动，并

学会自我保护。2、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。体育游戏是幼儿园教育的重要组

成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利

于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。玩法：画个直径3～5米的圈

做"池塘"，扮"鱼"的幼儿在"池塘"里随意走动、拍手、大笑、说话，但不能跑出"池塘"。一

位幼儿用手绢蒙住眼睛当"盲人"，到池塘捉"鱼"。哪只"鱼"被捉到就与"盲人"更换角色，游

戏继续进行。教学反思本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和

身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不

碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的

协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，

我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。

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