中班体育教案200篇

2024年3月24日发(作者：发明的故事)

3．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备：

1．中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。

活动过程：

1．将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。

2．将幼儿分成2到3组。

3．老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈（穿

越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位

小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。

4．按序完成，先做完的组即为优胜组。

活动建议：

1．呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。

2．由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。

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3．进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。

延伸活动：

可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经验。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设

情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

（42）中班优秀体育活动教案《猜猜我是谁》含反思游戏玩法:

1 .全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，

轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀?敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁?

2 .如幼儿猜不出，可再问：你是什么人?答：我是你的好朋友。

3 .猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

提示：

1 .要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

2 .游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼

儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

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游戏：

解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

材料：

幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结;定时钟一只;小苹果贴花。

玩法：

1.任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

2.按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。

3.继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

4.坚持l0分钟.每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

规则：

1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

2.游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹

果贴花。

教学反思：

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基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动

很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达

能力的培养。

（43）中班下学期体育教案《跳水运动员》含反思活动目标

1．能从高20;—;30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。

2．能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。

3．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备

高20;—;30厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做游泳池边。

中班下学期体育教案《跳水运动员》

活动过程

1．开始部分 幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模

仿操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高

（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。

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2．基本部分

（1）教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，

再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三

次。

（2）幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。

（3）玩跳水运动员的游戏。教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的游

泳池模仿游泳的动作。当教师说：休息一会吧！幼儿游回池旁，游戏重新开始。

3．结束部分：游戏冰雪融化

活动建议

幼儿在池内游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动

很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达

能力的培养。

（44）中班体育活动优秀教案《炸坦克》含反思活动目标

发展幼儿的投掷能力。

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培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。

培养幼儿团结合作的观念。

让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴

合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

重点与难点

有控制地用力向前掷物。

材料及环境创设

听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。

废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的石头为碉堡、席子

团起来两边缝住画上颜色为坦克车(五至六辆)红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

设计思路

投掷练习对幼儿来说既有一定的学习难度,又比较单调乏味。怎样在体育活动设计中,

根据幼儿学习的年龄特点,将单一枯燥的、活动量又不大的投掷动作练习变为有一定活动量

和练习密度并饶有情趣的活动游戏,是此次活动能否成功的关键所在。

本设计力图通过学习解放军、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个游戏情节的安排,将投

掷练习寓于快乐的游戏活动之中,既指导了幼儿的投掷技巧,发展了幼儿的手臂力量,又全面

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的锻炼了幼儿身体的其它部位,并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。

活动流程

扮演角色活动身体--探索学习集体练习--变换角色难度练习--结束游戏放松身体扮演

角色,活动身体

(1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。

解放军战士要一切行动听指挥。教师喊口令,幼儿进行队列练习。

(2)教师启发:解放军叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答,师生一起模仿解放军叔叔本领:

打枪--上肢运动;拼刺刀--下蹲运动;开炮--体转运动;骑马--全身运动。教师引导幼儿边做动

作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。

2、探索学习、集体练习

(1)教师启发:现在我们要练习扔手榴弹的本领,学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大

炮、碉堡、军火库等等。教师把幼儿分成红蓝两队,各自站在红线和蓝线上,用力向前投掷手

榴弹(雪碧瓶)并力争投过前方的橡皮筋

(2)教师在观察幼儿探索学习的基础上,请1~2名幼儿进行示范,教师说明动作要领:一只

手臂弯曲在肩,两腿分开,把手中的手榴弹用力投过封锁线。

(3)幼儿自由选择红线或蓝线进行练习,教师随机指导,指导中可运用集中,分散和个别指

导的形式来纠正幼儿的动作,调动幼儿学习的积极性。

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3、变换角度、难度联系

(1)教师启发:全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事演习。红队做#39;坦克

兵,#39;蓝队投炸弹#39;坦克#39;。现在两队实战开始,看是#39;坦克#39;先攻克#39;阵地

#39;,还是#39;手榴弹#39;将#39;坦克#39;全炸毁。幼儿各自进入角色,红队两人一组钻进

席筒为坦克兵,向蓝队滚动前进,蓝队躲入战壕(小椅子后)为投弹手,待坦克驶近开始向他们

投弹。

(2)教师吹哨子,双方进行实战演习。

(3)红队、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束,幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺,并设计

自己队进攻的方案。教师亦可参与某一队的活动。

4、结束游戏,放松身体教师吹哨子,全体幼儿集合,大家一进讲评,表扬在游戏中表现机

智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。大家听着音乐,跳一个欢乐舞。

活动建议

制作坦克用的席子亦可用大纸盒来代替。

平时早锻活动中可利用席筒或纸盒,鼓励幼儿一人或两人合作钻进去,向前爬动前进,饶

有活动的趣味。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转

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化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入

进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

（45）中班体育活动教案《玩车》含反思活动内容：

扭扭车、三轮车、独轮车。

活动目标：

1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。

2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。

3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动玩法：

1、扭扭车：

a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车

上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。

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b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。

c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。

2、三轮车：

a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道交通规则。

b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。

3、独轮车：

a、乐意推动独轮车，掌握平衡。

b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物

等。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊

重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不

到被教，一切像一场游戏活动。

（46）中班下学期体育教案《袋鼠跳》含反思活动目标：

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1.会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。

2.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。

3.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

4.培养幼儿对体育锻炼的兴趣。

活动准备:

跳袋若干、筐一个、场地布置

活动过程:

一、热身运动

1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛?好，现在我

就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，

你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)

准备好了吗?

2.幼儿练习跳跃。

二、基本部分

1.导入：师：现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。大家一定

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要好好学哦。

2.教师用动作示范表现袋鼠跳。, 幼儿探索尝试跳跳跳。

你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠

是怎么跳的。

双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。

落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。

3. 让幼儿练习模仿袋鼠跳。。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳

动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。

4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。

袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们，想不想要?

(出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢?

双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往

上跳。

(1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。

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(2) 提问：刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些

小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢?#39;

小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，

双脚并拢，腿稍微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一

试?

提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。

阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。

三、宣布游戏规则，分4人一组进行竞赛游戏听，这是什么声音?森林运动会要开始啦!

你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。

四、放松整理

1.教师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。

2. 师幼一起做放松运动。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的

态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

（47）中班体育游戏教案《青蛙戏水》含反思活动目标：

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1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

活动准备：

白气球10个（有大有小）青蛙头饰绿色大布一块磁带（我是一只小青蛙)古筝伴奏

活动过程：

1、开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动，一起跳律动。

2、游戏部分

1）荷叶与风（布块的游戏）教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分

别站在布块的外边，幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。（比拟荷叶随风的大小改变晃

动的幅度，一增强游戏的趣味性）

2）荷叶与露珠的游戏（布块与露珠的游戏）教师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，

引导幼儿数一数露珠有几颗，观察它的大小。比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿

将气球在布块上滚动

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3)青蛙躲雨的游戏（钻在布块下的游戏）教师运用游戏的口吻哎呀，下雨了，怎么办？

引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶（布块）底

下躲起来。

3、结束活动。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由

的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言

回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

（48）中班优秀体育教案《会变的小轮胎》含反思使用材料：

废旧小轮胎、小木棍、铁丝等

适合班级：

(中、大班)

6种玩法：

举重、挑担、开汽车、穿山林、捉害虫、小兵等。

活动目标：

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1、用幼儿感兴趣的方式(小小运动员、开汽车、穿山林、小兵)发展幼儿推举跳、跑、

匍匐前进的能力，提高幼儿动作的协调性，灵活性。

2、培养幼儿合作意识。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：

1、废旧小轮胎、小木棍、铁丝等制作的杠铃。(每位幼儿一套)。

2、音乐伴奏带等。

活动过程：

1、谈话、导入课题

师：谁知道奥运会是几月几日举行?

幼:8月8日举行。

师：奥运会快要到了，你想怎样为它加油助威呢?

幼A：我做了许多小旗

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幼B：我为他们多画几幅画

幼C：我要努力学唱歌为他们加油!

幼D：我现在天天锻炼身体

师：孩子真们是太棒了，都想为奥运会增光添彩，好让我们从现在开始行动起来吧，

天天锻炼身体!

2、随着音乐玩小轮胎。

a、运动员进场，听运动员进行曲，手推玩具进入运动场地。

b、举重：听音乐拍手，然后手抓杠杆做举重动作

c、挑担：随音乐把玩具放在右肩上，走颤步，围圆圈做挑担状。

d、开汽车：让玩具立起来，右脚踩下面的轮胎，模仿刹车，双手握上面轮胎，做开汽

车状。

e、穿山林：玩具原地不动，幼儿一个跟一个绕杠铃跑穿越山林。练习障碍跑。

f、捉害虫：玩具并排橫放在广场上，让孩子练习跳跃动作，摸拟小青蛙捉害虫。

g、小兵：随《小兵》音乐枪，幼儿可骑左杠杆上，也可趴在轮胎上做枪架，做打枪状，

有的依托玩具作掩护，扔手榴弹，(教案出自：快思教案网)也有的越过杠杆匍匐前进或从

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杠杆下爬过，整个活动丰富多彩。

3、结束部分：

孩子们，今天玩得特棒， 希望您们从现在坚持天天锻炼身体，长大后成为一名真正的

运动员，在奥运会上为祖国争光。听着欢快的音乐，离开活动场地。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的

提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

（49）中班体育活动教案《勇敢的小矮人》含反思设计意图

童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、

勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄

特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助

别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。

活动目的

1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

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4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

材料准备

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；

器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

游戏玩法

1、听音乐，小矮人出场。教师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，

我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树

在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都

是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！

2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况

下，继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮

人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮

人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的

病。

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游戏规则

1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转

化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入

进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

（50）中班体育活动教案《玩轮胎》含反思活动内容：

玩轮胎

活动目标：

1、练习平衡、钻、爬和推拉的基本技能，发展幼儿的上肢动作和力量。

2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同

伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

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活动准备：

轮胎若干 音乐 场地的摆放 口哨

活动重点：

练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量

活动难点：

上肢动作和力量的训练

活动过程：

开始部分 (热身环节)幼儿跟随教师随音乐绕轮胎s形跑、跳等动作进入活动场内，并

向客人老师打招呼基本部分 (游戏环节)

1、导入：小朋友们看，老师今天给你们带来了什么好玩的?你们以前玩过吗?下面，老

师给小朋友两分钟时间，小朋友自己自由的玩轮胎，玩的时候一定要注意安全，幼儿自由

寻找和发现玩轮胎的方法。

2、准备活动：幼儿分组进行站在轮胎里，在老师的带领下活动肩部、头部、双腿、胳

膊等部位(在做的过程中两组轮换)

3、平衡练习：用轮胎摆桥(两组比赛)

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4、钻爬练习：用轮胎摆成山洞(两组比赛)

5、滚动练习：过完了小桥，现在老师请小朋友们用最简单最省力的方法把轮胎拿到老

师的身边来。(教案出自：快思教案网) 一定要注意方法和安全，不要让您的轮胎砸到其他

的小朋友或想办法两个人组合运过来

6、翻滚练习：小朋友们你们会翻跟头吗?今天老师教你们轮胎怎样翻跟头

7、搬运练习及翻越练习：刚才轮胎宝宝告诉我它累了，想休息一下，请小朋友们把它

搬在一起，(教案出自：快思教案网)看看谁是大力士，现在轮胎被我们堆成了小山，现在

我们来玩爬轮胎山的游戏，从山的这边爬到山的那边，一个一个来，不能推拉别人的衣服。

结束部分： (放松环节)幼儿坐在轮胎上相互捶腿、捏肩等放松活动活动延伸：请幼儿

自由讨论轮胎除了老师今天教你们玩得方法还有什么玩法活动效果。

教学反思：

从这一实录中，可以看出教师的活动预设与孩子在活动中自发生成的关系，它们是连

续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理预设与生成的关系，这样才能使活动真正

成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。因此，教师在创设了运动环境后，观察孩子

的活动也是非常重要的：有眼观才会有所察觉。最后才会对自己的察觉做出正确的判断和

策略。

（51）中班体育公开课教案《吹泡泡》含反思活动目标

1、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

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2、在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、培养幼儿团结合作的观念。

重点与难点

控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。

材料与环境创设

1、塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。

2、把旧的挂历纸卷紧成纸棒。

3、夹子若干、小鼓一面。

设计思路

1、大班幼儿已能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活

动中增加游戏的角色，情节，增加动作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，

是本次活动主要设计思路。

2、大班幼儿，对玩追逐游戏最感兴趣，且会乐追不疲，教师必须注意适当地掌握练习

的时间和活动量，照顾好体质较差的幼儿。

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3、在激烈的追逐游戏后，不要让幼儿马上停下来站队，而是适当辅助一些放松动作，

使幼儿身体逐渐恢复到平静状态。注意幼儿运动量大小的变化。

活动流程

扮演角色活动身体;—;提供材料自由探索;—;难点练习重点指导;—;游戏结束放松身体

1、扮演角色，活动身体

（1）教师启发：我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一

个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天

上抛，看谁抛得高。

（2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师．旁观察指导。

2、提供材料、自由探索

（1）教师启发：我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小

熊玩得不一样。

（2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重

点辅导什么玩法也不会的幼儿。

3、难点练习，重点指导

（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双

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脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。

（2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的

鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人

者为胜。

说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。

4、游戏结束，放松身体

（1）全体幼儿做泡泡，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。

（2）全体幼儿听熊跳舞音乐，做放松动作回教室。

教学反思：

活动以游戏对泡泡贯穿始终，孩子们看泡泡、捉泡泡、说泡泡，他们在游戏中学习，

在游戏中锻炼，在锻炼中提升，而且学习的兴趣非常浓厚。

（52）中班体育游戏活动教案《小免搬家》含反思活动目标：

1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3、学会与同伴协商合作游戏。

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4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

活动准备：

可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。

活动过程：

1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)

2、基本动作：游戏《狼来了》

师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，

得把它们搬到仓库里。(教案出自：快思教案网)(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，

取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领：

在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走

了，再继续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个

理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

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（53）中班体育活动教案《胖和瘦》含反思设计意图：

新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们

高兴地对有的小朋友说：恭喜你，你长胖了。而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：你怎么

又胖了，你怎么又瘦了？于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我

班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多参差不齐,有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面

也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以自己的喜好来

填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种

要求。大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此

我预设了本次的活动方案活动目标3引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和

太瘦都对身体健康有影响。4学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，

知道如何调整自己的行为有利于健康。5激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活

动准备2活动前根据学前幼儿体重标准表为本班幼儿测量体重。3红、黄、绿三种颜色的

表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。4多媒体课

件来当营养师5健康棋六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）

活动重点：

通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

活动难点：

使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用

不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身

的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和自助餐的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。

126

活动过程：

（一）大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，

表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观

点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示学前幼儿体重标准测量表，知道胖瘦有一

定的标准，太胖和太瘦都不健康。

（二）了解自身，对症下药

（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的

位置，（红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的

状况。

（2）集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。

（3）对症下药：运用多媒体课件来当营养师为不同情况的孩子开处方。

（三）分组游戏活动，经验梳理

（1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。

（2）自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。

活动延续：

幼儿将已有的经验运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和锻炼，并

127

把有关的信息带给身边的朋友和家人。继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含的营养。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动

很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达

能力的培养。

（54）中班上学期体育教案《小青蛙跳荷叶》含反思活动内容：

小青蛙跳荷叶

活动目标：

1.练习单双脚跳，学习单双脚交替跳的基本动作。

2.训练幼儿的下肢力量及动作的协调性。

3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4.培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格

活动准备：

场地：无障碍活动场地;

128

材料： 小荷叶垫若干，大荷叶垫若干、大垫子3块、青蛙头饰若干。

活动过程：

一、准备部分

(一)带幼儿做准备活动，重点做好腿部准备动作，单脚跳、双脚跳的动作加入到准备

活动中进行练习播放背景音乐：按游戏场景做动作：青蛙起床打打哈欠、动动脑袋、伸伸

懒腰、游游泳(前后摆动手臂)、骑骑自行车(双手握拳腰间双腿成自行车状)、变身小弹簧、

切水果。

二、出示荷叶垫，引导幼儿探索荷叶垫的各种玩法。

(1)师：小朋友你们今天变身了什么小动物啊?小青蛙喜欢怎么跳?今天我们就要变身小

青蛙来玩游戏。

(2)师：请大家动脑筋想一想，荷叶垫可以怎么跳?每个小朋友找一个地方，自己跳一

跳荷叶垫。

(3)教师请小朋友分享不同的跳法;

(4)现在请两个小朋友、也可以三个小朋友或者更多的小朋友一起探索一下，你们的荷

叶垫可以怎么跳?

(5)请个别队伍的幼儿示范自己的跳法，大家一起学一学。

129

三、教师讲解示范单、双脚跳的动作及要领。

(1)师：刚才我发现有的小朋友跳的方法和别人不一样，我们看看她是怎么跳的。

(2)请幼儿示范单双脚交替向前跳。

(3)请幼儿看教师示范单、双脚跳。

四、集体练习单、双脚跳，学习单、双脚交替向前跳。

(1)教师带幼儿反复练习，进行个别指导。

分成3组，请幼儿练习。(荷叶垫成现单个、单个、单个、的依次排列，引导幼儿单脚

正面、侧面跳过;加大难度呈现双个、双个、双个的排列，（教案出自：快思教案网）引导

幼儿双脚分开连续向前跳;再次提升难度，呈现单个、双个、单个的依次排列，引导幼儿单

脚、双脚跳，也可以双脚合拢、分开跳，也可以采取单个垫子蹲，双个垫子站跳的方式通

过)

五、开展小组捕捉害虫的游戏。

(1)间隔摆放荷叶垫，单脚踩在荷叶垫跨跳上岸。

师：现在小朋友们已经学会了单脚、双脚跳荷叶垫，那我们一起来检查下小青蛙们学

习的本领怎么样?一起来玩游戏，好吗?

六、教师引导幼儿总结本次活动的收获。

130

(一)在本次活动中，你学会了什么?心情怎样?

(二)总结幼儿在活动中的表现，表扬认真练习不偷懒的幼儿。

七、做腿部放松活动结束。

教学反思：

本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利

用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，

能够积极地去尝试跳荷叶。

（55）中班体育课教案《玩彩蝶》含反思 教学要求：

１、通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。

２、训练幼儿立定跳远３５～４０厘米，发展幼儿协调能力。

３、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

教学准备：

131

１、每个小朋友一个彩蝶。

２、害虫许多条。

３、小筐四个。

教学重点：

幼儿学习立定跳远３５～４０厘米。

教学过程：

１、今天天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，

开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。

２、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。教师跟幼儿做四节彩蝶操。

３、游乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。

４、幼儿练习，教师指导。

５、请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四

肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙

玩等。

小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。

132

６小青蛙学本领：

（１）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。

（２）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范

跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。

小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。丁呤呤电话铃响了，教师去

接电话，喂，我知道了。接着对着幼儿说：刚才青蛙妈妈接到了一个电话，池塘那边有害

虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。方法：每个

小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的

手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的小青蛙真

能干，都把害虫捉完了。

７、教师说：池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地

划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动

很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达

能力的培养。

（56）中班体育教案《跑圈比赛》含反思活动目标：

1、教幼儿练习在直线两侧行进跳，双脚轻轻着地，发展幼儿的跳跃能力和动作的协调

133

性。

2、培养幼儿参加体育锻炼的积极性，提高幼儿身体素质。

3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同

伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：

小红旗两面，场地上画两条相距2米的平行线，线的两侧按数序画上圆圈5-6个。

活动过程:

一、准备活动

1、老师当指挥员幼儿当小乓跟着指挥员练习走步，要求上体正直、上下肢体协调地走、

由一路纵队切段分队走成四路纵队站好，模仿指挥员做学军模仿操，如：望、瞄准、打枪、

开炮、欢呼跳跃等。

二、练习在直线两侧行进跳。

1、老师示范讲解跳跃动作：两脚并拢站在直线上，先跳进左边的圈1,再跳进右边的圈

2,接着又跳进左边的圈3,如此跳完直线两侧的圆圈。

134

2、幼儿分散练习在直线两侧行进跳。指导幼儿不要怕困难，连续跳完两侧的圆圈，请

跳得好的幼儿示范表演。

三、游戏跳圈比赛。

1、交代游戏玩法和规则：今天我们来学习解放军，跳过烂泥地夺得红旗。大家要注意，

双脚要跳在圈内，别陷进烂泥里去。

2、组织幼儿分成两组进行比赛。游戏开始时，老师发出口令：准备出发!各队的第一

位幼儿就用双脚跳过直线两侧的圆圈，然后绕过小旗，直接跑回拍第二位幼儿的手，第二

位幼儿又用同样的方法前进，最后看哪队的幼儿先夺得红旗。速度快的组为胜。表扬积极

参与游戏活动的幼儿。

四、结束活动。

1、带领幼儿做放松活动：甩甩手臂，踢踢小脚，便步离开场地。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个

理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

（57）中班体育活动教案《踏浪追浪》含反思活动目标：

1、练习边抖动绳子边走（跑）

135

2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

绳子

活动过程：

一、海边的波浪

１、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的

波浪一样，越抖越快，波纹越多。

２、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。

二、嬉水浪

１、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边

抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。

２、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海

浪在涌动。

136

三、踏浪、追浪

１、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，

双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免

摔倒。

２、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊

重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不

到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感

官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

（58）中班体育教案评价《小猫钓鱼》含反思设计意图：

根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉

力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，

已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育

活动的总目标我设计了游戏情境#39;#39;小猫钓鱼#39;#39;激发幼儿积极参与活动的欲

望，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、

跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游

戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的

要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。

137

集体活动：

小猫钓鱼

活动目标：

1.练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量 柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。

2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。

3.培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.锻炼幼儿的团结协作能力。

活动重点：

练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。

活动准备：

1.小猫头饰与幼儿人数相同。

2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

138

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、跨栏、平衡木。

5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。

活动过程：

一、起始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?

幼： 好 。

师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓

鱼。

1.队列队形练习：四路纵对-- 左右分对走 --四路变两路--变两个圆--四路纵队。

2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》

师：随音乐和妈妈一起活动身体。

二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没

有声音。

139

幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。

师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?

幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。

师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、

瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、

不会摔倒。

1.幼儿自己多次练习，教师巡回指导。

2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。

组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。

三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可

以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱

形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置

好的场地，探索不同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小

沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，

急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑

回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。

四、活动评价：

140

1.表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最大最重。

2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动 结束。

教学反思：

本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。

看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏

出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把花给他们---那会儿我都看的感

动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作

的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

（59）中班体育公开课教案《露齿的微笑》含反思活动目标：

1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。

2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同

伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

活动准备：

1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。

141

2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。

3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。

活动过程：

一、教师引出课题教师用优美简单的语言指出露齿的微笑真的很美。

二、讨论牙齿

1、牙齿很重要，我们用它做什么？（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）

2、如果没有牙齿会怎样？（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不

清晰；你的脸会不美丽，会变形等）

3、怎样保护牙齿；注意少吃甜的东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等

三。

美劳活动：露齿的微笑

1、出示我露齿的微笑，引起幼儿的兴趣。

2、演示剪贴的方法：要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、

2、3、要整齐不要放到外面会很难看。

3、幼儿开始操作，教师巡回指导。

142

4、取出典型作品简单小结自然结束美丽整齐的歪的、龋齿的上医院治疗延伸活动：我

们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自

己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

教学反思：

从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步，

孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。所以保护牙齿咬从孩子抓

起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。

（60）中班体育优秀教案《快乐的跳跳糖》含反思活动目标：

1.让幼儿尝试各种跳法，根据老师的口令做动作。

2.用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的快乐。

3.教育幼儿少吃糖，养成良好的卫生习惯。

4.发展身体协调性。

5.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

活动重点：

幼儿积极尝试各种跳的动作，根据口令做动作。

143

活动难点：

用肢体动作表现吃糖的感受，体验游戏的快乐。

活动准备：

1.实物跳跳糖(若干袋)和水

2.音乐

活动过程：

一、导入，通过谈话引起吃跳跳糖的乐趣：

1.师：小朋友，你们都吃过什么糖啊?你们吃过的糖都有什么味道的呢?

2.小朋友们说的真好，能知道这么多的糖，真棒，不过，糖虽然好吃，但一定不能多

吃，不然我们的牙会变黑，变疼的。

今天，老师给你们带来了一种非常奇怪的糖，你们想不想看一看、尝一尝呢?

二、交流和表现品尝跳跳糖的感受：

1.请全体幼儿品尝跳跳糖。

2.师：跳跳糖放到嘴里后会怎么样呢?把你的感受跟你的小伙伴说一说，好吗?(让幼儿

144

自由讲述)

3.请小朋友跟老师讲一讲你的感受?(个别幼儿讲述)

三、知道跳跳糖的奇特，尝试各种跳法做游戏听教师口令做动作

1.跳跳糖放到嘴里后会跳、会发出啪啪的声音，对不对?那么我们用身体动作来学学跳

跳糖在嘴里跳的样子，好不好?(先请几个小朋友自己做动作，引导幼儿想出各种跳法，同

伴间互相模仿)小朋友们真是太了不起了，老师和你们做个游戏，好吗?(好)小朋友们看我们

的地板有红、黄、蓝、绿四种颜色的方格，请小朋友选择自己喜欢的颜色站到方格里，红

色方格就代表红色跳跳糖，黄色方格就代表黄色跳跳糖，蓝色方格就代表蓝色跳跳糖，绿

色方格就代表绿色跳跳糖，(教案出自：快思教案网)我们跳的时候要注意安，小心摔倒，

我们可以选择双脚跳，单脚跳，交替跳等，那老师喊出口令，老师喊什么颜色的跳跳糖跳

就什么颜色的跳，好吗?如：红色跳跳糖跳跳、黄色跳跳糖跳、蓝色跳跳糖跳、绿色跳跳糖

跳、红色和黄色跳跳糖一起跳、两颗糖跳到一起粘住了。跳跳糖跳的开不开心啊!(开心)现

在我们可以再换个自己喜欢的颜色跳，我们要加大一点难度，比如老师喊出红色跳跳糖双

脚跳，红色跳跳糖就开始跳，蓝色跳跳糖单脚跳，就蓝色跳跳糖开始跳，好不好?(好)

四、放松运动(音乐)

师：跳跳糖跳来跳去，跳的累极了，不一会儿就融化了，我们一起来学学跳跳糖融化

的样子吧!(教师引导，跳跳糖一只胳膊开始化了，另一只也化了)跳跳糖既好玩，(教案出自：

快思教案网)又好吃，但我们也一定不要多吃，不然会长蛀牙，那我们现在就去喝水漱口吧!

五、活动延伸

145

跳跳糖这么神奇，小朋友回家后和爸爸妈妈一起学学跳跳糖还可以怎么跳。

教学反思：

小班孩子爱玩、也爱吃，跳跳糖对他们来说有巨大的吸引力。他们品尝跳跳糖时都非

常的兴奋，都能用身体动作把自己吃的跳跳糖的感受用各种跳法表现出来出来，本活动坚

持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，使

幼儿在轻松愉快的环境中学习。而教师始终是一个热情而积极的鼓励者、支持者，有效而

审慎的引导者，时刻关注幼儿的活动，根据幼儿的需要在精神上、材料上、策略上给予启

发帮助，使幼儿在自由的环境中向正确的方向不断前进。

（61）中班体育课教案《我和星星交朋友》含反思 活动名称：

我和星星交朋友（体育活动）

活动目标：

1、练习在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿跑的能力，训练幼儿动作灵敏性。

2、激发幼儿从小爱科学、学科学，长大当个科学家的愿望。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、发展身体协调性。

活动准备：

146

1、宇宙飞船头饰一个，提前学会儿歌：小星星。

2、准备录音机和磁带。

活动过程：

1、老师与幼儿做游戏：电视。

（1）老师说出一个电视节目的名字，幼儿立刻做出相应的角色动作。如老师说：动画

片西游记猴哥正在智斗白骨精幼儿就会模仿孙悟空的动作。随着频道的转换和老师的不同

要求，幼儿不断变换动作，活动身体。

（2）根据活动量老师掌握时间和内容。

2、与幼儿一起做游戏我和星星交朋友

（1）老师交代游戏名称，并分配角色。请一个幼儿当小科学家，戴上宇宙飞船头饰，

站在场外，其余幼儿扮演小星星，四散站在操场上。

（2）玩法：小星星一起说儿歌：小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。小科学家接着说：

我坐宇宙小飞船，飞到天空找星星。说完最后一句话，小科学家就跑到场内找星星。星星

四散跑着躲闪，边跑边说：我是一颗小流星，我是一颗xx星。被找到的小星星站到场外，

找到两颗小星星游戏结束，重新开始。

（3）游戏进行一次后，老师指出游戏中存在的问题，强调应注意的事项。如：说完儿

歌的最后一句小科学家才能跑进场内；小星星四散跑时不要互相碰撞。根据幼儿活动量老

147

师掌握游戏次数。

3、放松活动：全班幼儿听音乐，小科学家和小星星一起跳快乐舞。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的

提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

（62）中班上学期体育教案《玩圈》含反思活动目标：

1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。

2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。

3、学习与同伴商量合作玩的方法。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动重点：

练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。

活动准备：

148

1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。

2、音乐、录音机。

游戏化教学过程：

1、引出主题，激发兴趣：今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗?在马

路上开车，可要注意红绿灯。(教案出自：快思教案网)(教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技

演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯

准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过

程。)

2、准备动作练习：杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音

乐来活动一下身体吧。(听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。)

3、基本动作练习：我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。

这个圈还可以帮助我们练习跳呢!看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样?(幼儿想出多种用

圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。)

4、我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。(个别幼儿示范表演跳圈的方法。)

(1)单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。

(2)多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳

到圈的那头。

149

(3)带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。

5、增加难度，重点指导：刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，

我们再表演更精彩的节目吧。(教案出自：快思教案网)(幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成

各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。)

6、放松游戏：杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成功。(幼儿用圈打扮自己，

如：用圈放在头上当花环;套在脖子上当项链;套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。)

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊

重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不

到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感

官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范

法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，

关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢

体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。

因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整

自己的教学方式。

（63）中班体育游戏教案《勇敢的消防队员》含反思一、设计意图

为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创

设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技

150

能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

二、目标与任务

1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；

2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育；

3、培养幼儿相互合作的精神。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

三、游戏器械

轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、游戏玩法

1、角色分配：教师――消防队长；幼儿――消防员

2、某消防训练基地，消防员正在进行训练，突然，接到火警119指挥中心命令，市

郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战

斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

151

3、规则：A、严格按照游戏路线进行游戏；B、注意安全。

教学反思：

由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生

时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

（64）中班体育优秀教案《舞动乒乓球》含反思设计意图：

幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理，

哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，(教案出自：快思教案网)尝试主动、友好、礼貌

地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接

触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心

自己的情感，

(一)看谁力气大

游戏材料：

乒乓球、桌子、积木。

游戏玩法：

桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，(教案出

自：快思教案网)幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，

先进球者胜

152

游戏规则：

合作吹球过程中，手不可以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方：

延伸游戏：

1、变换轨道(桌面)的长度。

2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越

低

3、用积小搭建多种形式的球门，激发幼儿游戏的兴趣 。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊

重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不

到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感

官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

（65）中班体育活动教案《雨水接力赛》含反思活动目标：

1、在游戏中知道海绵能够吸水。

2、积累初步的积累和比较的经验。

153

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备：

幼儿人手一块海棉，8个脸盆（四个装水，四个空的），用于测量的尺子

活动过程：

一、玩玩海绵

1、捏一捏海绵有什么感觉？把海绵放进水里，再拿起来，你发现了什么？（海绵会吸

水）挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）

2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。

二、雨水接力赛

1、教师讲述游戏规则：和你的朋友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里，当老

师响铃时，大家停止运雨水，比比哪一组运的水最多。

2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组，贴上彩色标记。游戏开始，幼儿开始用海绵运

水。

3、铃声响了，教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。测量方法是：教师手拿尺子，

154

垂直插入水中测量。

4、引导幼儿观测尺子上的标记，哪个组的水面位于尺子的最高标记，哪个组运雨水就

最多。

5、重复游戏两次。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转

化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入

进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

（66）中班体育游戏教案《调皮的大皮球》含反思活动设计意图：

我班幼儿对体育活动非常感兴趣，他们的身体活动意识与能力已有了明显的提高，尤

其喜欢球类活动，已经积累了一些球类活动的经验，会用多种方法玩球， 为了继续提高幼

儿身体的协调性和灵敏性，我根据我班幼儿现有的动作水平和发展需要，设计了这一调皮

的大皮球活动，旨在鼓励幼儿运用原有的玩球经验，在活动中不断自我调整，提高身体运

动能力。

在整个活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、

自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。如：

在自由探索时，我鼓励幼儿尽情展现多种玩球的方法，同伴之间积极大胆地交流，并让个

别幼儿带动全体幼儿一起进行活动，使幼儿获得自信与快乐;幼儿在活动中经历了自我尝

155

试，个体体验rarr;生生互动，共同体验rarr;师生互动，积累经验的过程，并让幼儿在愉快

的游戏活动中进一步巩固经验，提升运动能力。

活动目标：

1、通过玩球，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、继续培养幼儿玩球的兴趣，在尝试中发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。

3、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

每人一个皮球

活动过程：

一、准备活动

幼儿拿球自由进入场地，把球放在场地两边，听到哨声集合成2路纵队进行队形训练。

幼儿拿球做球操：第一节：上肢运动。第二节：下蹲运动。第三节：体侧运动。第四

156

节：体转运动。第五节：腹背运动。第六节：跳跃运动。第七节：整理运动

二、基本部分：

1、第一次尝试玩球

(1)师：你们手中都有一个球，请你们想一想怎么玩(个别幼儿展示)那你们再去玩一玩，

看哪个小朋友玩的方法最多，(分散玩球)。

(2)老师提问：哪位小朋友说一说你有几种玩法?

2、交流分享

老师引导幼儿尝试拍球的方法幼儿可以一人拍，也可以相互合作。请个别幼儿拍给大

家看，共同总结出拍球的方法。

3、再次尝试

教师引导幼儿再次尝试自己没有玩过的方法。(幼儿分散玩)

4、游戏

老师：今天小朋友真爱动脑筋想出了球的多种玩法，那我们一起来玩游戏吧.

(1)、胯下传球

157

规则：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头开始从胯下传球，传球时双手抱球从胯

下传给下一位，(教案出自：快思教案网)下一位接球时要用双手接球，依次传球，传球过

程中球不能落地，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。

(2)、头上传球

规则：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头从头顶双手依次传球给下一位，球先到

达队尾者为胜，队尾以答道结束。

(3)学螃蟹走路(夹球侧行)

规则：两人面对面把球放于两人肚子中间夹住朝自己旁边侧行，(教案出自：快思教案

网)球不能掉下来,男女两两组合从起点开始到达指定位置停将球放下，再下一组开始，依次

进行，哪一组先结束为胜。(幼儿练习夹球侧行，老师发现问题及时纠正。以比赛的形式进

行游戏)

三、结束部分：

放松活动：听音乐带球走，并做简单的玩球动作。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转

化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入

进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

158

（67）中班体育公开课教案《有趣的跳》含反思活动名称:

有趣的跳

活动目标：

1．培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。

2．有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。

3．积极勇敢地参与活动，有自信心。

4．锻炼幼儿腿部的力量，训练动作的协调和灵活。

5．让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同

伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

活动准备：

玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。

活动重难点:

会用科学的方法纵跳触物.

活动过程：

159

1．跳圈引入活动场地。

2．准备活动（韵律操）

3．请幼儿找出场地上有什么新东西出现。

4．幼儿利用材料探索各种有趣的跳。

5．在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。

6．和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。

7．和幼儿一起探讨怎样保护自己。

8．玩体育游戏:取海洋球.

延伸活动:

有趣的跳成为片区活动.

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动

很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达

能力的培养。

160

（68）中班体育活动教案《小士兵》含反思目标:

1、练习在长20-30厘米,宽15-20厘米的平衡板上走,发展幼儿平衡能力。

2、学习单脚跳过高约30-40厘米的垂直障碍物3、具有勇敢精神。

3、培养幼儿团结合作的观念。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动过程:

1、教师讲解示范动作:目视前方抬头挺胸一步一步走过独木桥。钻过山洞时身体不能

碰到钻圈。跳过垂直障碍物时,单脚起跳。

2、幼儿分组练习。

3、学习小士兵演习:走过独木桥,钻过山洞,跳过垂直障碍物。

指导:

水平一:鼓励能力强的幼儿在走平衡木时可变换手臂的动作或头顶沙包在平衡木上走。

水平二:双手伸开使到身体平衡,(教案出自：快思教案网)单脚跳过垂直障碍物时前脚跨

过障碍物,后脚也要跟着起跳。

161

环境材料:

平衡板一条,钻圈两个櫈子两张,绳子一条、草皮

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转

化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入

进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

（69）中班体育游戏教案《小猪运西瓜》含反思 活动目标：

1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。

3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、学会与同伴协商合作游戏。

活动准备：

1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设

置一些障碍，如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

162

活动过程：

一、游戏：小猪过桥

1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能

到达。

2．教师指导幼儿练习走小桥、钻山洞。

二、游戏：小猪运西瓜

1．外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西

瓜搬回家吧！

2．讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼

时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当

大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、游戏：切西瓜

1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！

2、切西瓜游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：切、切，切西瓜，

绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。念儿歌的同时，用小手在两人拉

163

手处做切的动作，念完淌字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，

被抓者念儿歌，切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩切西瓜游戏。

教学反思：

球对我们班幼儿来说是很熟悉的一种运动器械，幼儿经常都会用球来进行游戏，今天

我们把球当做西瓜来游戏。设计情景：勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的

独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲

下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根

据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的，整个活动孩子们的参与兴趣很高达

到了预期目标。

（70）中班体育教案《机灵小老鼠》含反思活动目标：

1学习弯腰半蹲走。

2锻炼运动的持久性。

3培养初步的规则意识。

4提高动作的协调性与灵敏性。

5初步培养幼儿体育活动的兴趣。

164

活动准备：

小老鼠头饰 大的塑料袋 音乐

活动过程：

一跟随音乐入场 做热身运动

1 教师带领幼儿边念儿歌边做动作入场共同做小老鼠的游戏

二 练习弯腰半蹲走教师请小女生双手举高两两交错作成隧道的形状，(教案出自：快

思教案网)师说：今天老鼠妈妈要带大家到外面去运粮食，看，我们要经过一条隧道。孩子

没们你们想想有什么办法经过这条隧道，大家都来试试看。

三 请几个幼儿表演刚才过隧道不同的方法老师根据孩子的表演引出弯腰半蹲走，幼儿

跟这老师走小男生和小女生轮换着来玩

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个

理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

（71）中班体育游戏教案《红灯、绿灯、马上开灯》含反思游戏目标：

1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。

165

2.强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。

3.培养幼儿健康活泼的性格。

4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

游戏材料：

红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。

游戏规则：

绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头

人一般静止站立。

游戏玩法：

1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，

众幼儿站在起点线端。

2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼

儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在

此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。

3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜

者当开灯者，游戏又重新开始。

166

游戏注意事项：

1.如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有

人控制不住而动了，将被请出。

2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。

教学反思：

在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充

分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现

动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与

肯定。

（72）中班体育课教案《能干的小猪》含反思活动目标

1、尝试运用身体各部位探索球、圈、泡沫板器械的多种玩法。提高对身体各部位运动

功能的认知。

2、乐意参与身体探索运动，体验集体运动的乐趣。

3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：

167

皮球、圈、泡沫板、箩筐若干。

活动重、难点：

尝试用身体各部位探索不同小器械的多种玩法。

活动过程

一、扮演角色，活动身体(3分钟)师：小猪宝宝们，天气真热，我们一起来洗个热水澡

吧!

1、播放音乐《洗澡》，老师语言提示。

2、幼儿跟着教师模仿小猪洗澡的动作。

二、探索活动，体验乐趣(15分钟)

(一)身体各部位探索玩球(7分钟)

师：猪宝宝们洗得真干净!猪妈妈这里有很多的西瓜要送回家，每人去摘一个西瓜，怎

么运呢?大家想想办法。

指导要点：

1、用手抛接球。

168

2、用头滚球。

3、双脚交替带球走。

4、探索用肚子玩球：(1)肚子压住球;(2)肚子带球走;(3)两两合作用肚子夹住球走。

师：两只小猪一起用肚子把西瓜运到家里吧!

关注重点：(1)是否能够两两合作;(2)是否能够用肚子夹住球。

(二)身体各部位探索泡沫板的玩法(4分钟)

师：猪宝宝们真能干，兔子阿姨邀请我们去她家玩，可是最近下雨了，去她家的路上

有很多泥巴，我们把路铺铺干净吧!可是这么多的草坪该怎么搬过去呢?每人拿一块试试看!

指导要点：

1、用头顶泡沫板。

2、用肩膀托住泡沫板。

3、弯腰用背托住泡沫板走、爬。

4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移动。

师：我们一起把草坪铺好，身体匍匐爬过草坪，到达小兔子家!

169

关注重点：(1)是否手脚并用;(2)身体是否贴住泡沫板移动。

(三)身体各部位探索圈的玩法(4分钟)

师：兔子阿姨夸你们真聪明，(教案出自：快思教案网)她还送了很多的圈给你们玩!每

人拿一个圈，看看用身体可以怎么玩圈?

指导要点：

1 用身体躯干钻圈。

2 双腿张开，用膝盖顶住圈走。

3 用臀部转圈。

三、交流与分享(5分钟)

师：猪宝宝们，现在有西瓜、草坪和圈，每人选一个你喜欢的，自己用身体来玩一玩。

1、幼儿自由选择器械，用身体各部位玩球、圈、泡沫板三种器械。

2、个别幼儿交流示范。师：我请一位小猪来说说他玩了什么?是怎么玩的?请他做一做!

3、幼儿分组交流示范。(教案出自：快思教案网)师：下面我们分成两组，每一组小猪

互相看一看别人玩的是什么?怎么玩的?

170

四、放松与整理(2分钟)

师：小猪宝宝们辛苦了!你们真能干!又累了一身的汗，我们再来洗洗澡吧!

1、教师带领幼儿一起做身体各部位的放松运动。

2、整理器械回教室。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动

很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达

能力的培养。

（73）中班体育游戏教案《拉绳》含反思活动思路：

进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动

作。而且随着我园民间体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索各

种动作，他们喜欢合作进行游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢

和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。于是我想：班上有很多的旧

床单，何不废物利用--用旧床单编织成绳圈。用布条编制的绳圈又柔软又结实，安全性高，

很适合孩子们游戏。绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。

因此我设计了此节活动，希望利用绳圈给孩子们带来快乐，发展发展幼儿的肩部、腰部和

腿部力量及身体的平衡能力。

活动目标：

171

1、体验玩民间游戏的乐趣。

2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。

3、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格

4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动准备：

绳圈、沙包若干

活动过程：

一、开始部分。

（1）队列练习。

队形变化：大圆rarr;开花rarr;四个小圆rarr;大圆rarr;切断分队。

（2）模仿操。

二、基础部分。

1）a．花样玩绳圈

172

请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。

教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋

友花样玩得又多又好。（放背景音乐）

b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。

c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。

d.教师小结。

2）玩新游戏：拉绳

老师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手

握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳

子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。

3）教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽

力去抓沙包。

4）幼儿两两自由组合进行练习，老师观察指导。

5）加深游戏难度，要求3人一组。

提出游戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳

圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽

173

力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。

6）、幼儿3人自由组合进行练习，教师观察指导。

三、游戏：拉绳比赛

鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。

（可根据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4人一组）

四、放松运动

听音乐做放松整理活动。

活动反思：

民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具

有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特

点，深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与

的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑

战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由

自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的

需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间

体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮

助。

174

（74）中班体育教案《妈妈的爱心餐点》含反思活动目标:

1、通过嗅觉猜测各种食物的名称。

2、在亲子互动中体会亲情的温暖。

3、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的

意思。

4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备：

1、事先请每位幼儿的家长带一种运动嗅觉能猜测得到的食物，(教案出自：快思教案

网)如：三明治、薯条、爆米花、咖喱鸡、臭豆腐、香蕉、苹果等。

2、眼罩或蒙眼的丝巾，数量与幼儿数一样多。

活动过程：

1、请幼儿闭上眼睛仔细地闻闻妈妈精心准备的爱心餐。

2、若幼儿猜不出，家长可以喂他尝尝看，并提供线索让幼儿猜谜。

--闻起来的味道是什么?

175

--吃起来的味道是什么?

--是平常你最爱吃的菜，是用鸡肉做的喔......

3、摘下眼罩，请幼儿看看自己猜得对不对。

4、游戏告一段落，请家长和幼儿一起享用爱心餐点。

课后分析：

幼儿大多时只注意其他小朋友准备的餐点而导致课堂注意力不足

活动延伸：

日常活动当中可请幼儿闻一闻食物味道，猜测食物名称。午餐或点心时间可一起享用

这些食物。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的

提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

（75）中班手指游戏活动含反思 幼儿园中班手指游戏和户外游戏

几个＂宝贝手指谣＂

176

俗话说：十指连心、心灵手巧。著名哲学家康德曾说：手是身体的大脑，著名教育家

苏霍姆林斯基也曾说：儿童的智慧在他的手指尖上。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大

脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要

关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。

其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。

1．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），

（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）

爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）

耳朵听听（捏捏耳朵）

眼睛看看（点点眼睛）

鼻子闻闻（点点鼻子）

嘴巴尝尝（点点嘴巴）

咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等

着这一时刻）

2．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀 （双手大拇指单伸出来，向下按）

177

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷 （双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰 （双手中指单伸出来，向上做投篮动作）

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）

个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东 （双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）

3．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示大）

小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）

请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）

要是手脏（用右手食指点着左手手掌）

别碰我！（挥动右手表示不）

4．包饺子

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）

擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）

178

包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）

（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

5．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)

一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状

滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)

6．一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）

四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）

五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）

六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）

179

七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）

八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）

九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）

十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）

每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵

7．我有一双小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）

我有一双小小脚，

小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）

小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；

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小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）

8、一栋房、手指动作：两手的食指与拇指相连。

两块糖、手指动作：食指与拇指各捏成一个圆

三把伞、手指动作：一手打开，另一手握圈伸出食指做雨伞

四把枪、手指动作：拇指与食指做枪状

五副眼镜、手指动作：手握拳当眼镜

六碗汤、手指动作：双手并拢端平

七只白兔、手指动作：中指与食指竖起做兔子耳朵

八头象、手指动作：两手大拇指与小拇指连接

加上九朵小红花、手指动作：手做花状

十个朋友喜洋洋。手指动作：伸开手指左右摇晃

户外游戏：

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1、大猫小猫去钓鱼

玩法：教师说：大猫小猫去钓鱼。幼儿在后面问：什么鱼？教师边往前走，边答：XX

鱼当说到大鲨鱼时幼儿要回家（到老师指定的地方躲起来，不让老师住。）

2、大力士

玩法：两个幼儿为一组，背靠背坐在垫子上，两手撑地，两人用力向后顶，把对方顶

出垫子的人为大力士。也可见个幼儿分成两队，两队队员背靠背站立，同时顶，哪个队各

个多地顶出对方的人为胜对。

3、小松鼠找树洞

玩法：幼儿三人一组，两个幼儿面对面手拉手站立，作为大树洞，另一位幼儿钻到树

洞里，另外请两到三名幼儿扮演未钻到树洞里的松鼠，站在树旁或来或跑动等待时机，听

到教师的口令后，所有的松鼠都必须迅速改变位置，设法找到新的树洞，没有找到树洞的

松鼠与树洞交换位置，游戏继续进行。

4、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。

1）与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。

指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。

2）钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。（分男女孩

进行）。

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指导语：长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去。

3）盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。

指导语：请把袋子套头上，听清声音走过来。。

4）大力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，也可两两合作，将重物运到指定的地

方。

指导语：我们来做大力士，比比谁的力气大。

5）太阳伞：幼儿每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。

指导语：大花布变一变，一、二、三，哗！变成美丽的太阳伞。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设

情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

（76）中班体育游戏教案《母鸡下蛋》含反思目标:

1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。

2、体验活动的乐趣。

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3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动过程:

1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。

2、幼儿分组练习,教师巡回指导。

3、分组比赛:幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走,（教案出自：快思教案网）

回来后就下蛋了(皮球),到下一名幼儿。看哪一组快。

指导:

水平一:鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。（教案出自：快思教案网）

水平二:引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。

环境材料:

线圈12个、皮球4个、木板3块,箩4个

教学反思：

通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的

兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的

184

用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个

细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。

（77）中班体育活动教案《蟋蟀找家》含反思活动目标：

1、学习双脚并拢朝一定方向跳，发展腿部的力量。

2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。

3、发展身体协调性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：

蟋蟀头饰，指定一地方为家。

活动过程：

一、准备活动。

1、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习，

由大圆走成小圆等。

二、基本活动。

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1、真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!

小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。

2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。

3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，

连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。

4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，

注意脚落地时要轻。

5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

三、游戏：蟋蟀找家。

1、讲解游戏规则，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，能够朝一定的方

向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说出

发的时候，你们就找准一个家，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗?

2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作四、放松活动。

1、蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，

我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

教学反思：

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中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那

种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。寓教于

乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的，又能快乐的游戏，所以

我设计了本次活动。

本活动的重点是让幼儿掌握立定跳的动作，在进行这个环节的时候，幼儿的动作有些

不到位，应该请幼儿多演示几次，教师还应着重讲解。给幼儿多次练习的机会，让幼儿熟

练掌握。在朝不同方向跳和游戏蟋蟀找家的这两个环节中，教师同样应多提醒幼儿做好准

备动作，以防幼儿肌肉拉伤。

（78）中班上学期体育教案《好玩的瓶子》含反思设计意图：

中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，(教案出自：快思教案网)

在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。因此，我们教师要及时发现孩子们在日常活动中

所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。本班的

幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心，想

触摸、想玩。同时，在他们的活动过程中我们发现了一个问题，幼儿直线奔跑时，动作灵

活、协调，然而每当他们拐弯时，就经常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是

很平衡、协调。为了解

决这一问题，我们已为幼儿设计了许多四散追逐跑的机会，好玩的雪碧瓶就是这一系

列的活动之一。雪碧瓶是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。

活动名称：

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好玩的雪碧瓶

活动目标：

1.游戏骑自行车将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。

2.幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。

3.通过给小动物找食物的游戏，练习绕着跑的技能。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动准备：

空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。

活动过程：

一、引起兴趣

1.做骑自行车的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。

师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多，(教案出自：

快思教案网)我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可

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不能撞车呀，记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。

2.幼儿和教师一起玩

骑自行车的游戏，复习听信号走和跑的能力。

二、激发情绪

1.随着音乐做瓶子的律动。

师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，

好吗?

2.放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

三、引导探索

1.幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着雪碧瓶骑自

行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。

2.幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

3.重点练习绕过瓶子，S型跑的技能。

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⑴.师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。

⑵.师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿讨论并尝试)。

4.游戏给小动物找食物

⑴.师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有许多食物，

请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个

跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼儿游戏)

⑵.师：小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。

活动反思：

在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助

他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，

而且通过活动中的给小动物运粮的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调

的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。

活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。

教学反思：

在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经验，引发幼儿

游戏的愿望。接着，采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，积极参与活动。从

整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的能力和经验。

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在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼、经验得到了提升。

（79）中班体育公开课教案《给小动物送食物》含反思 设计意图：

现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上

出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因此幼

儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。本次活动根据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展

特点而设计。不但让孩子在游戏中学会关心爱护他人，也达到了锻炼的目的，还培养了孩

子勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质等。

活动目标：

1、能够听口令，准确找出终点小动物最爱吃的食物，并绕过障碍跑向终点给小动物送

食物。

2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。

3、培养勇敢爱护关心小动物的情感。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。

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2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。

3、设置好有障碍的跑道。

活动过程：

一、热身运动：

模仿小动物走路。

幼儿围着教师站一个圈，教师说高个进来，孩子们踮起脚尖走向圈内；教师说小个子

进来，孩子们蹲着走向圈内；教师说小乌龟进来，孩子们匍匐进来；教师说小鸭进来，孩

子们模仿小鸭走进圈内；教师说小兔进来，孩子们学小兔跳进来。

二、情景游戏。

1、情境导入，引起幼儿兴趣。

师：冬天到了，一些动物都准备好足够的食物过冬了。可是，有几只小动物因为贪玩

儿忘记准备食物了，它们肚子饿了，怎么办呢？

幼儿积极讨论，教师引导幼儿说出可以给小动物送食物。

2、介绍玩法和游戏规则。

师：小朋友们说得真好。我们一起来帮助它们，去给它们送食物。可是去小动物家的

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路上有很多障碍，我们要勇敢地绕过障碍，把小动物爱吃的食物送到小动物的家。

（1）请个别幼儿试一试。（提醒幼儿注意，不要送错了，小狗爱吃骨头，要把骨头送

到小狗家。而且过河时要踩在石板上，不能掉进河里。）

（2）请两个孩子来比一比，看谁送的又快又好。

3、给小动物送食物。

将幼儿分成两组进行游戏，看哪一组又快又好。（提醒幼儿注意安全。）

三、结束活动。

师：今天我们帮助了那么多小动物，给他们送去了爱吃的食物，小动物们可感谢我们

了，还邀请我们下次去做客呢！

教学反思：

回顾准备这一次公开课的经历，我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会，

对课堂的驾驭有了更多的体验，对一些看似传统的教法也有了新的认识。

（80）中班体育教案《有用的旧报纸》含反思活动目标

1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。

2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、钻、平衡等各种基本动作。

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3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备

废旧报纸

活动过程

1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸?为什么喜欢看?报纸上有什么?幼儿回

答。

2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：

(1) 过独木桥：

把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，(教案出自：快思教案网)形成独木桥，幼儿

在独木桥中间走，踩边、出边为落河。

(2) 跳报纸：

① 跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连

续跳过去。

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② 跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。

(3) 钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的山洞，幼儿可

从下面钻过去。

3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。

活动结束废旧报纸的玩法还很多，(教案出自：快思教案网)教师启发幼儿自己想办法

玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿模仿，激发幼儿创造。

教学反思：

通过本次活动，从引导启发幼儿感知废纸的用途，进而引出故事，揭示故事中蕴涵的

利用废纸、爱惜废纸的情感教育，逐渐过渡到让幼儿自主探究尝试利用废旧报纸。

（81）中班公开课教案《好玩的圈》含反思 情境目标：

1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。

2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。

3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

情境创设：

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1、观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。

2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直径为40-50公分）。

3、胡萝卜道具若干。

4、录音机一架、开汽车音乐。

活动实施：

1、扮演角色，活动身体。

（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；

教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使

幼儿准备活动有一个动静交替的过程。

（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

2、提供材料，自由探索。

（1）教师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个

圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

（3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相启发交流。

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玩圈方法简介如下：

①滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

②跳圈：在圈里跳进跳出。

③小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，

也不能用手帮忙拉着圈走。

④带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

⑤转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

⑥踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。

⑦套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部

取出。

（4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。

3、难度练习，重点指导。

（1）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进

行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何

与同伴商量合作玩的方法。

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（2）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。

4、游戏结束，放松身体。

幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给

胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。

教学反思：

由于班级幼儿人数众多，各区域幼儿人数也相对较多，区域活动时间较短，常常不能

充分满足幼儿的活动欲望。此外，幼儿园活动场地狭小、分散，区域设置地点不集中，不

利于教师管理和指导。

（82）中班体育活动优秀教案《美猴王打怪兽》 活动目标：

1、 培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

2、 引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。

3、 幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

4、 能根据指令做相应的动作。

5、 培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动重难点：

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学习并练习投掷的基本方法。

能用正确的投掷方法击中目标物。

活动准备：

纸球若干、不同大小的怪兽3只

活动过程：

1、热身活动：在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。

2、探索与学习：

(1)自由尝试：猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你

们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩.你们是怎么玩的?谁愿意来展

示一下?

(2)学习方法：你们看，刚才***的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今天你们就跟

大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立(左脚在前)面对前方，右

手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上

方挥动，将物体掷出去。

(3)练习动作：现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远!注意：

前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，

不能打到别的猴子。第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二、三!第二排准备

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