2020美育大讲堂观后感范文精选5篇

2024年3月23日发(作者：自己编童话故事)

2020美育大讲堂观后感范文精选5篇

美育云端课堂已经开始了，让大家意识到美育的重要性，提高审美素养。下面是小编

给大家带来的美育大讲堂观后感，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢!

美育大讲堂观后感(一)

美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观的形象

感化人，武冈市双田九年制学校坚定以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党

的教育方针和文艺方针，坚持以美育人、以文化人，寓情于理，以情动人，陶治师生的高

尚情操，提高学生的审美能力以至完美人格。

为加强美育，5月25日上午9:00，武冈市双田九年制学校组织全校学生以班为单位

在中国文明网观看“美育云端课堂”之“盛·放”直播——全国10家艺术院团接力联播专

场音乐会，此次直播呈现了一次国内优秀演出乐团的集体盛放，是高规格的艺术饕餮盛宴!

对于低年级学生，班主任在学生边观看时边适当简介，此次艺术节有传统音乐经典和当代

精品力作将以各种形式轮番上演。所有参演音乐家、艺术家以高昂的热情积极参与，用艺

术之美温暖人心、抚慰人心，传播新时代的正能量!我校用美育活动传承红色文化对学生

们展开了一次别开生面的思想道德教育，助推学校文明校园的建设，用音乐陶冶学生的情

操，厚植学生们的爱国主义情怀。

学校集体共同观看联播结束后，各年段学生们纷纷表示非常渴望观看“美育云端课堂”

未来三天的演出和党课直播，教师们共同期盼着学生们在中国红色文化的滋养中，提升自

我认知，一起努力成为红色文化基因的传承人，让真善美真正镌刻于心，见之于行。师生

一起力争达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。

美育大讲堂观后感(二)

“六一”儿童节前夕，新余高新三小积极响应上级号召，组织全校师生开展学习“美

育云端课堂”活动。

活动伊始，该校德育处何红连老师在班主任微信群中发布关于“美育云端课堂”活动

具体方案;然后，班主任们积极响应，通知家长通过互联网、电视等在家陪同孩子收听观

看，并让孩子们写下自己的观后感; 5月25日-28日，各班利用班会时间、音乐美术课等

组织学生网上观看学习，学生积极性高涨。

通过此次活动，用红色文化艺术加强了学生的理想信念教育、厚植了爱国主义情怀，

传承了红色基因、培育了文明风尚，帮助学生全面发展、健康成长。

美育大讲堂观后感(三)

由中央文明办三局、教育部体卫艺司、新华社全媒编辑中心、文化和旅游部艺术司、

陕西省委宣传部、延安市委市政府、全国艺术专业学位研究生教育指导委员会、中央音乐

学院联合主办的“美育云端课堂”暨第二届中央音乐学院·延安5.23艺术节揭幕!

自5月23日-28日，连续6天为全国人民奉献40余场精品艺术活动，传统音乐经典

和当代精品力作将以各种形式轮番上演，用艺术之美温暖人心、抚慰人心，传播新时代的

正能量!

文明南昌微信公号

回复“美育云端课堂”观看直播

让我们一起感受艺术之美

“美育云端课堂”暨第二届中央音乐学院·延安5.23艺术节开幕式

万人大合唱《我们》

抗疫音乐作品——《我们》

作曲：中央音乐学院李小兵教授

“温暖的舞台、云端的歌声”…李小兵教授创作的交响合唱作品《我们》，由俞峰院

长指挥，联袂国际钢琴大师郎朗、著名小提琴演奏家吕思清、著名大提琴演奏家秦立巍等，

并联合全球二百多位著名音乐家组建的庞大乐队，国内外百余所艺术院校的师生组成“万

人合唱团”，近五十名云合唱工作人员和志愿者，数十个日日夜夜的共同携手，运用音乐

人工智能技术协作，倾心打造温暖的开场曲向延安致敬、向鲁艺汇报。

美育大讲堂观后感(四)

美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感

人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。自从

上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少

发现美的眼睛”这个观点。兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探

索精神是欣赏、感知美育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，

越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的

观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，当我们对

艺术美有了一定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的

想象空间和不错的审美能力。

美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本

特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学

观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观

念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教

育不能用抽象的枯稿简单的说教，必须通过感情活动的陶治作用才能达到。只有真正关于

心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性，

通过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培

养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自

私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养

成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。

美育大讲堂观后感(五)

“美育云端课堂”中欣赏到了多所音乐院校师生及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地

中小学生在网上共同合唱的抗疫作品《我们》;中央音乐学院、上海音乐学院等10所音乐

学院以“音有爱、乐先行”为主题的线上展播。作品歌唱祖国山河、传递团结友爱、增强

战疫信心，同时，又以《黃河大合唱》和《白毛女》为主题,连线音乐名家,讲解“黄河”

故事,传红色文化,弘扬延安精神。

延安精神，一种可以振奋人心的力量。在这片我们热爱的土地上，曾经，有多少革命

战士，有多少人文烈士，有多少充满热血激情的汉子，为了生活为了共产党，为了新中国，

奉献出他们的生命!中国人的血，不是白流，中国人的努力，不是白费，中国人的梦想，

不是白色的梦!中国，一个具有坚忍不拔，顽强意志的少年，在灾难与挑战面前威武不屈，

在激烈与炙热的竞争中所向披靡!

延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，讲的是实际!

延安精神，在我们心中，延安精神，在我们身边，延安精神，在我们的点点滴滴中就

有。坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政，坚持延安精神!

如果没有延安精神，那中国还是一条没有醒来的龙，如果没有延安精神，现代化还是

一个遥远的梦，如果没有延安精神，我们，还是止步不前，还是人心散乱，还是东方的小

矮子!

延安精神，一个令人向前奋斗的令牌，一种令人发奋图强的力量!