以美育为话题的作文

2024年3月23日发(作者：英文翻译)

以美育为话题的作文

以美育为话题的作文1

“美育云端课堂”中欣赏到了多所音乐院校师生及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地

中小学生在网上共同合唱的抗疫作品《我们》;中央音乐学院、上海音乐学院等10所音乐

学院以“音有爱、乐先行”为主题的线上展播。作品歌唱祖国山河、传递团结友爱、增强

战疫信心，同时，又以《黄河大合唱》和《白毛女》为主题,连线音乐名家,讲解“黄河”故

事,传红色文化,弘扬延安精神。

延安精神，一种可以振奋人心的力量。在这片我们热爱的土地上，曾经，有多少革命

战士，有多少人文烈士，有多少充满热血激情的汉子，为了生活为了共产党，为了新中国，

奉献出他们的生命!中国人的血，不是白流，中国人的努力，不是白费，中国人的梦想，不

是白色的梦!中国，一个具有坚忍不拔，顽强意志的少年，在灾难与挑战面前威武不屈，在

激烈与炙热的竞争中所向披靡!

延安精神，靠的是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，讲的是实际!

延安精神，在我们心中，延安精神，在我们身边，延安精神，在我们的点点滴滴中就

有。坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政，坚持延安精神!

如果没有延安精神，那中国还是一条没有醒来的龙，如果没有延安精神，现代化还是

一个遥远的梦，如果没有延安精神，我们，还是止步不前，还是人心散乱，还是东方的小

矮子!

延安精神，一个令人向前奋斗的令牌，一种令人发奋图强的力量!

以美育为话题的作文2

美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育以直观形象感

人，寓情于理，以情动人，陶冶人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。自从

上了美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少

发现美的眼睛’这个观点。

兴趣是最好的老师，是求知的前提。学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美

育的必要前提，智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，

越有利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我

们要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美，当我们对艺术美有了一定的认知

之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不错的审美

能力。

美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶冶的方式进行，这也是美育的根本

特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学

观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观

念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教

育不能用抽象的枯槁简单的说教，必须通过感情活动的陶冶作用才能达到。只有真正关于

心灵的学问、诉诸情感的学问，才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性，

通过在在审美过程中情感的激发 和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培