美育心得体会1000观看美育云端课堂个人观后感心得体会5篇大全

2024年3月23日发(作者：勤俭节约的小故事)

美育心得体会1000观看美育云端课堂个人观后感心得体会5篇大

全

观看美育云端课堂个人观后感心得体会5篇大全

观看美育云端课堂个人观后感心得体会1

此次中央音乐学院·延安5.23艺术节，携手近三百余家艺术院校，十几家着名央地艺

术院团，近万名海内外艺术家，八大艺术门类，在六天里通过网络云传播推出四十余场、

上百小时的精彩节目，彰显艺术为人民，用艺术致敬延安精神，用美育传承红色经典的主

题。

“美育云端课堂”开幕式主要通过对交响合唱《我们》《黄河大合唱》、歌剧《白毛

女》三部音乐精品的讲解、欣赏，拉开5.23艺术节美育盛宴的帷幕。

《我们》

首先俞峰院长介绍了合唱艺术的特点，请出了《我们》的词曲作者、中央音乐学院李

小兵教授介绍《我们》的创作情况，随后播放了这部当前抗疫音乐力作——云合唱、云合

奏《我们》，俞峰院长执棒，集合全国100多所音乐院校共万人师生组成的云合唱团演

唱，朗朗、秦立巍、吕思清等着名音乐家，中央音乐学院教师、国内着名演奏家和乐团首

席及国外着名校友等二百人组成的云乐团演奏。深情的旋律、激情的演奏、宏大的音响，

极具感染力，收获满屏点赞。

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《黄河大合唱》

开幕式主体部分是俞峰教授讲解诞生在延安鲁艺的、我国近现代音乐史上非常重要的

红色音乐经典《黄河大合唱》的创作、演出情况，着名歌唱家雷佳讲解同样诞生在延安鲁

艺的红色经典、我国第一部民族歌剧《白毛女》的创作、表演、复排等情况。

俞峰教授在讲解《黄河大合唱》时播放了新华社制作的国家相册《黄河大合唱》，通

过珍贵图片再现《黄河大合唱》创作、演出情况，播放欣赏了着名指挥家严良堃指挥中央

乐团的《黄河大合唱》经典版本视频片段——《黄河船夫曲》。

《白毛女》 开幕式下半场俞峰教授请出解放军文工团副团长、着名歌唱家雷

佳，由她讲解歌剧《白毛女》的创作、排演、传承。

雷佳通过连线场外专家、访谈场内嘉宾的方式，介绍歌剧《白毛女》与延安鲁艺的深

厚渊源，它对中国民族歌剧产生的重要影响。这部作品是在毛泽东延安文艺座谈会上的讲

话直接指导下创作的，它继承中国传统戏曲艺术的基础上，适度借鉴西方戏剧特别是歌剧

艺术的成功经验，融会贯通的艺术创造，为日后中国民族歌剧的发展奠定了基础、开辟了

道路。

观看美育云端课堂个人观后感心得体会2 音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，

是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力，

丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段。音乐欣赏的能力不仅是一个人的审美修养重要标

志之一，也是文化素质水平的标志之一。音乐欣赏对学生的教育作用是其它任何教学手段

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所不能替代的。下面就针对新教材谈几点心得。

一、由表及里，由浅入深教学

音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里，由浅入深的发

展过程我们的音乐前辈黄自先生认为音乐欣赏时，欣赏者要经过这么一个心理反应过程：

感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识。所以欣赏教学时必须遵循这一

心理反映过程，引导学生逐渐由低层次的直觉欣赏向高层次的情感欣赏，理智欣赏方面发

展。这样既符合心理反映过程，也有利于欣赏教学。

二、欣赏教学时精讲多听

首先欣赏是通过听觉来感受的。要使学生理解音乐作品，首先对音乐表现手段要有灵

敏的感知能力，达到这一要求必须要通过大量的音乐欣赏才能完成。语言是不可能代替音

乐，表现作品的，因为音乐作品都可以从不同高度、角度和深度去领悟。我们知道，即使

是同一首作品，同一观众(听众)在不同的场合，不同的心境之下对作品的感受都回有所不

同。所以在教学中，不能离开音乐的艺术形象而作繁琐冗长的讲述，因为如果讲述过多，

必然把学生的注意力分散，同时也阻碍了学生的独立思考。必要的作品分析和知识介绍应

该主动、精练、富有启发性，目的在于把学生的注意力吸引到音乐上来，通过师生间的讨

论，听赏等共同活动，使学生深入体会作品的思想内容。

三、音乐欣赏教学时充分调动学生的想象，联想等能力

想象和联想是音乐欣赏者必然产生的心理现象，是欣赏教学中带有创造性的心理活

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动。在欣赏教学中要充分发挥学生的主观能动性，启发他们对音乐的丰富想象力，引导他

们准确地体验音乐情感。

在欣赏音乐的过程中，要求学生把自己体验到的音乐情感、想象到的音乐形象或意

境，用写诗、写散文、写听后感、画图画等方式表现出来。这种方法有利于培养学生的联

想、想象能力、创造性思维能力及艺术表现能力。采用这种方法，一定要精心引导，而且

还要有较充裕的时间。在教学中，既要注意启发学生的想象、联想能力，又应注意教师的

指导作用。由于学生的年龄、知识水平、审美经验等的限制，他们的联想和想象往往会与

音乐的基本情绪和内容有一定的差异，这就需要教师的精心指导。

观看美育云端课堂个人观后感心得体会3

看完2021美育云端课堂之后心中有对当时社会的感慨，印象最深的就是《白毛

女》，观看时有对喜儿的同情，也有对黄世仁的愤慨! 我很庆幸我没有生活在哪个地

主和雇农矛盾尖锐的时代，我也无法对喜儿这样的命运感同身受，我也无法理解他们对地

主的愤恨和无奈，但当我看到杨白劳被生生的按上了卖女儿的手印，当我看到杨白劳因无

奈而服毒自杀，当我看到红军来时，群众们手拿棍棒向着黄世仁的时候，我可以想象他们

对地主已经恨之入骨。

喜儿，这样一个单纯，漂亮，勤劳，善良的好姑娘，命运却如此曲折。在家时，苦命

干活儿，没有好日子，还好父亲很疼爱她，记得杨白劳在掏出送给喜儿的红头绳时的唱

词：“人家的闺女有花戴，爹爹钱少不能买，扯下了二尺红头绳，给我喜儿扎起来!哎!扎

起来!”;()被黄世仁糟蹋后，怀孕了却被赶了出去，还差点被卖了，经历丧父之痛之后又

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经历了丧子之痛，在山里一夜青丝变白发，过上了野人的生活，我真的很难想象，这样一

个柔弱的姑娘，是承受的这么多苦难!还好，八路军来了，打到了地主，报了仇，和大春

哥过上了幸福美满的生活，还让人有点欣慰。

庆幸如今世界太平!深感我很幸福! 观看美育云端课堂个人观后感心得体会4

秋让人沉思，让人收获，正是欣赏音乐的好时节! 音乐是人类最古老有普遍性和感染

力的艺术形式之一。音乐以其独特、美妙的艺术魅力伴随人类历史的发展，伴随我们每一

天的生活。演奏家精湛的表演，令我们羡慕不已，歌唱家动听的歌声，令我们跃跃欲试，

这是因为音乐是美的艺术。追求美是人类的天性，高层次的审美追求会使人的精神得到升

华，情操受到陶冶，生活也将变得更加丰富而充实。世界也会愈加澄明。

子曰“三月不知肉味。” ;一直都觉得音乐这东西很深奥、很有内涵、很奇妙;我也很

喜欢音乐，不过只是喜欢听听唱唱流行歌曲，对于那种专业的音乐，还有肖邦、贝多芬什

么的，虽能听听，却不知所云，我只能在心里默默地感叹，我一直觉得自己听不懂所谓的

音乐，也许有一定程度的心理意识，反正我就是一直都有这种想法，而且也从来没有去试

过听那种音乐的感受。

本来这次选修音乐欣赏课是因为随便玩玩才选的，之前也是抱着一种随便听听的心

态，不过渐渐地我被吸引了，它让我再次感受到音乐的魅力。课堂上老师不但教给我们一

些基础乐理知识以便我们更好的学习，还叫我们视唱，还给我们能介绍乐曲和一些优秀歌

唱家的作品。让我记起周国平先生这样一段话，比较有趣。他说“音乐家用天国的语言叙

说天国的事情，诗人用人间的语言述说天国的事情。诗人痛苦了，因为俗人根据人间的事

情来理解人间的语言，总是误解了诗人。音乐家可以免于此患，反正俗人听不懂天国的语

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言。” 从另一个角度来理解其最后一句，也就是每个人对于同一首音乐作品，会有各种

不同的感受和理解。很多时候，即使同一个人在不同的环境和心境下，对于同一首作品的

理解和感悟，也可能会发生很大的差异。

适当的了解作品产生的时候作曲家所处的时代背景和作曲家当时的处境，对理解音乐

也许有一定的帮助。但是，也仅仅是“适当的帮助”而已。因为我们即使知道作曲家当时

所处的时代环境、生活环境，我们也不可能完全了解作曲家当时的心境。对于音乐而言，

最重要的，还是能不能引起你共鸣。再退一步讲，也就是能不能让我们觉得所听的音乐

“好听”。伯牙与子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能详的。钟子期以一介樵夫，应

该也没有什么高深的乐理知识，但是，却能感受伯牙琴声中高山流水的意境。所以，我觉

得，乐理知识对于欣赏(仅仅是欣赏)音乐而言，不是太重要。欣赏音乐，重要的是感悟，

而不是知识。

伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为

生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合

听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下

来，认真的思索。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识

形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，必定将会更受我们的欢迎。不仅如此，而且

近年来，我国大学一直在提倡素质教育，其实是在追求自然科学教育和人文艺术教育的平

衡。素质教育建立在和谐教育对素质的全面理解上。因此，素质教育本质上应该是面向全

体学生的教育。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，每个人都应该从各方面

全面的提升自己，而通过各种科学有效的途径，成为“有理想、有道德、有文化、有纪

律”，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

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素质教育其中一个要义就是德、智、体、美的全面发展。于是，我国的各个大学正逐

步向综合性大学发展的同时，尤其注意了艺术教育的发展。

当代大学教育中强调素质教育是我国社会经济不断发展的要求，而艺术教育的关注正

是人类感情的关注，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，艺术教育

为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容成为受教育者最易接受的、

最有活力的一种教育形式 美的事物总让人回味，音乐欣赏课便如此! 观看美育云

端课堂个人观后感心得体会5 延安精神，一种可以振奋人心的力量。在这片我们热爱

的土地上，曾经，有多少革命战士，有多少人文烈士，有多少充满热血激情的汉子，为了

生活为了共产党，为了新中国，奉献出他们的生命!中国人的血，不是白流，中国人的努

力，不是白费，中国人的梦想，不是白色的梦!中国，一个具有坚忍不拔，顽强意志的少

年，在灾难与挑战面前威武不屈，在激烈与炙热的竞争中所向披靡! 延安精神，靠的

是人民，延安精神，依的是政府，延安精神，讲的是实际! 延安精神，在我们心中，

延安精神，在我们身边，延安精神，在我们的点点滴滴中就有。坚持中国共产党的领导，

坚持人民民主专政，坚持延安精神! 如果没有延安精神，那中国还是一条没有醒来的

龙，如果没有延安精神，现代化还是一个遥远的梦，如果没有延安精神，我们，还是止步

不前，还是人心散乱，还是东方的小矮子! 延安精神，一个令人向前奋斗的令牌，一

种令人发奋图强的力量!

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