纪录片《舞动了没,》拍摄提纲

2024年3月23日发(作者：家具销售好做吗)

纪录片《舞动了没,》拍摄提纲

纪录片《舞动了没，》拍摄提纲

总时长:预计约45分钟 拍摄时长:预设一个月

主题:

在当下校园文化建设欣欣向荣、社团活动推演缤纷洋溢的大背景中，真实再现那些热爱舞蹈，为舞蹈

痴狂的文学与传媒学院舞蹈队的引领者杨阳和毕茹欣带领他们的队员们用滴滴汗水和不懈的努力铸造的舞

动生活，主要集中反映大学生走近大学校园后对于自我兴趣爱好的发展，校园课外生活，社团实践，团体

协作过程中的酸甜苦辣的成长回忆和青春见证。不为人知不为人理解的坚持背后的故事，用无数次的重复

来弥补业余动作的不足，用无以累计的的汗水和重叠的伤痛记录舞动中的美丽和激情。简单的舞动，不简

单的生活。

意义:

首先，本部纪录片主要着重于记录 叩问 反思 当下舞 蹈的大学生的日常舞蹈训练的过程前后，通过不

一样的独立视角影像和访谈来展示舞蹈的大学生丰富的校园生活状态;另外，这也是对热爱舞蹈大学生的关

注以及对其从舞蹈训练中、舞蹈后过程中的迷茫、学习、探索、认知，自省、体悟、反思、成长的思考记

录。

另一方面，这对大学生团体或者大学生个人性格磨砺，能力的淬炼，人文素养提升过程的一个很独特

的记载。

影片架构

本部纪录片主要由 四 方面组成，分别为对于舞蹈队平时训练以及校园杯舞蹈大赛前后;舞蹈队主要负责

人舞蹈生活和日常生活;访谈学院领导和各相关学生部门 学生等等的记录。

把握住宏观，体现微观，紧促细节。

(一 )日常训练:

主要集中场:所文友楼以及其他教学楼大厅

训练时长:两个月

主要记录舞蹈队从人员组建到正常训练基本动作以及主要负责人对于队员的指引训练。

1. 连续记录每天不少于四个小时的单向动作训练和组

合动作训练的过程(晚上中午 全天)

2. 针对性的记录队员及其负责人在舞蹈训练过程中的

情绪变化和身体变化，以及队员间的感情交流，舞伴间的

默契感和磨合力。

3. 抓拍主要负责人之间对于舞蹈动作的试练和琢磨，

以及感情的融入，状态的爆发，协调力的凸显、节拍和动

作的统一、柔美和刚强的组合。

4. 整体拍摄日渐雏形的基本舞步和上体姿势。访谈队

员的心声和因为动作协商意见不统一负责人之间的矛盾纠

纷。

5. 男负责人不在的时候，训练的训练时的场景。长时

间训练后的队员们表现出来的状态。

(二 )校园杯舞蹈大赛

1( 预赛 前期 整体阵容的排练。负责人和队员之间动作理解和现场表现的差距。

2( 即将参加预赛，前期准备 租借服装，着服试跳踩场。

3. 整理服装 修剪发型 进行前期化妆。

4. 预赛现场 往往这个时候，是情绪波动是最大的时段 ，侯场 准备音乐伴奏带 试场地伴奏带出现问题;

准备正式上场前的激动与紧张以及二次补妆。正式比赛 音乐伴奏带出现故障 进过多次调节顺利开赛，短暂

的4分钟演绎。

5. 舞蹈大赛初赛取得良好成绩，女负责人身体出现不适，大家迅速退场。

(三)跟拍舞蹈队主要负责人 日常生活 未能按时的午餐 晚餐。

每日训练之后晚上 早上的状态。

训练之后负责人对于每日训练的进程效果的思考。

(四)访谈:首先 对学院有关领导进行专访

其次 对学院相关学生部门负责人采访

话题主要可以集中在学生工作以及学生社团活动本身的看法。

访谈主要穿插于影像记录的各个节点上。具体话题需要大家讨论。

(五) 舞蹈大赛决赛

1.前期准备 发型 化妆 踩点 正式比赛

集体交谊舞取得第一的好成绩

现场是激动后的欣慰，是踏实后的哭泣。骄傲自豪欢喜交织反转。

(六)视角

独立角度:1.拍摄人作为曾今的参与者从已有体会的立场和角度重新体验和认识新的舞蹈和舞蹈人，既

是回望过去更是记录当下新人的新舞蹈青春。

2.站在第三视角来理性宏观的记录舞蹈人们的每天的简单训练生活，从而正确的理解和体会舞蹈之内舞

蹈之外的那些舞蹈的动静态美，舞蹈的灵魂与精神，舞蹈的持久与耐力、节奏、协调美。

3.以小人物凸显大学生的物质生活以外的那些精神生活，真实贴近现实和舞蹈的大学生涯和珍贵青春。

舞蹈的生活，生活的舞蹈，为了青春舞蹈，为了舞蹈而青春。无怨无悔的从冬天走到夏天，用扎扎实实的

一分耕耘一分收获证明了一切～

作品体裁形式 :

以全纪实小制作“ 记忆青春 舞动灵魂 ”

创作要求 :

以最真实的生活记录，以最简单直接的叙述方式，时间的的回忆，时代的见证，个性化的主宰自我的

生活起点和旅程。

创作手法 :

以大量现实的真实生活为大背景下，进行长期跟拍记载生活掠影，与其说是放开视野探寻别人的生活

世界，不如紧紧的就近回归自我的生活圈，在清晰中寻找那些被忽略的角落、人群，故事。

表现技巧 以具体的单机拍摄

选材标准:

以大量纪录片为指导，学习模仿真是微纪实记录片为引子。贴近生活，了解社会生存，时间和空间的

记载，顺序和累积的升华的具体但又不失抽象的简单生活背后的故事。

画面、节奏的阐述

轻快与沉重„„

色调影调、构图、用光

外部节奏与内部节奏

让所有的创作人员看后能迅速明白作品的层次段落、过渡、照应和表现重点。

评估:

时间跨度大，工作量大，耗时耗费可能会相当大;另外，目前的时间点拍摄需要评估。对于本作品的拍

摄需要大量专业人士指导指正，需要非专业认识进行细节补充和修改。

操作实施上比较困难，但通过各方面的支持还是可以克服的，另外，与被拍摄人员交流人也比较困

难。

时间表(待定)

整体基调:

偏重纪实风格;

内容与形式并行，形式为内容服务;

强调年轻人与舞蹈的关系，现实生活与青春的关系;

重要元素:

1、通过寻找视频与讲述的方式，展现交谊舞的魅力。并希望展现一些新的东西，将会更好。

2、学生团队对舞蹈哲学和生活奋斗，青春酸甜的理解，现实和理想的的碰撞。

最终的总结:

在积极响应建立德智体美全面发展的新时代是大学生校园文化建设的同时，认真落实信息与文化，艺

术与人生相结合的社团活动，深刻挖掘当代大学精神与信念，文化传承和现实探索的真实表现;用小人物的

简单生活，小团队的坚持不懈，在实现自我，完善自我的过程中体现证明了大学象牙塔中的学子们的”勤

奋史””生活史”。通过新的信息精神艺术的传播方式，用新媒体的独特视角记载传播，突破讯息简单实

用性传播，真实体现当代大学生的人生观世界观价值观。不世界留住，让熟悉的陌生变得清晰贴近。

我们在喧嚣中，独守一片平淡，在繁华中，坚持一份简单，我们活出的轻松，活来的充盈，活去的有

滋有味。人生本来就是一次时光的旅程，期待过去不再只是过去，我们让时间定格，让内心充实，让细节

有力。