小学校园文化艺术节活动方案

2024年3月23日发(作者：微信社群运营方案)

小学校园文化艺术节活动方案

正文

删除线

行内代码

上标

下标

清除格式

默认字号

默认字体

默认行高

左对齐

右对齐

居中对齐

两端对齐

增加缩进

减少缩进

小学校园文化艺术节活动方案（通用10篇）

为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准

备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些

什么特点呢？下面是小编收集整理的小学校园文化艺术节活动方案

（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学校园文化艺术节活动方案 篇1

一、指导思想

进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康

文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精

神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、

良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，

得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学

品位。

二、活动主题

多彩校园，放飞梦想

三、活动时间

20xx年3月——5月

四、具体活动内容和要求

1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须

是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。

截止3月15日，比赛具体时间另行通知

比赛地点学校团队活动室

2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目自选，乐器和演奏形式

不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。

截止3月25日，比赛具体时间另行通知

比赛地点学校团队活动室

3、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相声小品思想内容

积极向上，时间不超过10分钟。

截止4月15日，比赛具体时间另行通知

比赛地点学校团队活动室

4、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独

舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。

截止4月20日，比赛具体时间另行通知

比赛地点学校团队活动室

5、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级

为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。

比赛时间具体时间另行通知

比赛地点学校操场

6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。以班级为单

位报名参赛，要求所有班级都必须参加。

作品上交时间截止4月20日，展示和比赛具体时间另行通知

展示和比赛地点学校操场

五、活动组织及参赛要求

1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排

的时间地点进行演出和展示活动。

2、每个项目各班只能上报一个（科技制作除外），各班要积极参

与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。

3、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求

上报给体育组何元生老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。

4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

六、奖励及计分办法

以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励，积分以各班

级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给

予计分，所有结果均纳入德育处考核。

小学校园文化艺术节活动方案 篇2

为了丰富校园文化生活，展示学校素质教育的成果，努力营造积

极向上、人人参与、百花齐放、健康文明的校园氛围，培养学生的集

体意识及感受美、欣赏美的能力。学校决定开展艺术节活动。

一、指导思想：

为加强校园精神文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的

办学品位，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、

努力成才的热情与动力，培养学生感受美、表现美，鉴赏美、创造美

的能力，使学生的情操得到陶冶，个性得到发展，智慧得到启迪，创

新意识和创造能力得到激发。促进校级艺术活动常年不间断的正常开

展，使学生更加生动活泼的发展。

二、参加对象：全体师生。

三、领导小组：

组长： 田洪军

副组长： 蒋守成 刘月明 杨亦峰

组员： 吴荣强 欧颖 戴辉文 高慧 吕伟国 黄春根 施月琴 李媛媛 陆

静 全体班主任

四、艺术节总体要求：

以育人为宗旨，坚持面向全体学生。各班要根据学校艺术节活动

方案和各个项目比赛的要求，加强对活动的组织、宣传发动和落实工

作，做到人人参与。切实抓好艺术节的各项活动，确保本次艺术节的

圆满成功。

五、活动内容和时间安排：

㈠活动内容：

以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律，歌唱我们祖

国、歌颂我们党，歌颂我们的家乡，歌颂我们的学校。从广泛的角度

反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。要贴近师生生活，富有

校园气息和时代感，注重文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。

㈡活动形式：音乐、美术、书法。

1、音乐类：

声乐：独唱、重唱（不超过5人）、小合唱（不超过15人）、大

合唱

舞蹈：独舞、双人舞、群舞

器乐：独奏、合奏

短剧：音乐剧、课本剧、情景剧

2、美术类：工艺、绘画（中国画、油画、水彩、水粉、儿童画等）

㈢具体要求：

1、书法类：

书法类（硬软笔）为现场比赛；书写内容在现场公布。

参赛对象：1～6年级

参赛要求：1～3年级硬笔，4---6年级软笔，用具自带。比赛评

选出优秀班集体一、二、三等奖若干。

比赛时间：20xx年10月

活动负责人：黄春根

2、美术类（绘画、工艺、）

主题：积极向上，反映美好生活。

对象：1～6年级。

参赛要求：每班每项至少上交3件作品。绘画类画种不限，工艺

体裁不限，分低、中、高年级组进行评比，评出个人一、二、三等奖

若干名。

参赛时间：20xx年5月4日至5月16日准备阶段。

20xx年5月19日至20日上交作品。

20xx年5月21日至23日评比阶段。

20xx年5月26日至30日制作展板阶段。

20xx年6月优秀作品展示阶段。

活动负责人：吕伟国

3、音乐类：

⑴“课本歌曲我会唱”比赛

参赛曲目：各班自选课本歌曲两首。

参赛年级： 1～6年级

比赛时间：20xx年5月19日～21日

比赛地点：阶梯教室

参赛要求：合唱要求全班参加，统一着装。评出一、二、三等奖

若干名。

活动负责人：施月琴 李媛媛

⑵“文明礼仪与我同行”短剧创作比赛

参赛内容：各班围绕“八礼四仪”的主题（可以选择其中的一项

或多项礼仪要求），创作一个情景短剧，时间5——10分钟，并将创

作剧本一并上交评奖。

参赛年级： 1～6年级评出一、二、三等奖若干名。

比赛时间：20xx年5月22日～23日

比赛地点：阶梯教室

活动负责人：高 慧 各班主任

⑶“今天我来露一手”比赛：

活动项目：独奏、独舞、独唱

活动对象：一至六年级每班选派学生参加。评出个人一、二、三

等奖若干名。

比赛时间：20xx年10月

比赛地点：阶梯教室

活动负责人：施月琴（独奏） 高 慧（独唱） 陆静（独舞）

(4)“我是小明星”才艺秀

参赛内容和形式：唱歌、舞蹈、器乐、小品、相声、朗诵等等、

形式不限。

参赛年级：全体学生

比赛时间：五月中旬(待定)

比赛地点：阶梯教室

活动负责人：高慧 吕伟国

㈣艺术节优秀节目展示：

“六一”期间，推选本届艺术节中部分优秀节目进行展示演出。

六、评比奖励办法：

1、每项比赛的活动负责人提前设计好评分标准和表格，邀请评委，

全面协调和组织好相关项目的比赛。比赛结束后统计好分数，将评分

表交于德育处。

2、本届艺术节成绩由参与分分和比赛获奖分两部分组成。参与艺

术节各项活动得参与分50分。参加艺术节比赛大合唱一等奖20分，

二等奖15分，三等奖10分；集体节目一等奖15分，二等奖10分，

三等奖7分；个人节目一等奖10分，二等奖7分，三等奖4分。凡被

推选展示演出的节目，每一个另加5分。（负责人：施月琴 吕伟国 黄

春根）

3、本届艺术节根据得分情况评选优秀班级、特长学生若干名，并

给予表彰。

小学校园文化艺术节活动方案 篇3

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐

祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展

丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术

的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其

个性特长，充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校

风貌。现根据学校的要求和实际，特制定西隅小学校园文化艺术节活

动方案。

一、活动时间：20xx年5月——6月。

二、活动组织：

1、组 长：张xx

2、副组长：黄xx

3、执行策划：黄xx

三、活动内容：

1、趣味运动会

2、书画展示周

3、科技周

4、校本课程展示

具体活动方案如下：

本次活动本着内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少

年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，

体现思想性和艺术性的统一。由学生自由选题、动手操作，并于5月

在架空层将作品展出。

一、活动主题：

参与展示创新

二、参赛对象：

一至六年级学生

三、活动时间：

20xx年5月。

准备阶段：各班在班主任老师和辅导员的带领下，自由想象、自

由发挥、构思作品、动手绘画和调整完善作品。

四、作品要求：

1、每班推荐上交10件作品。上交作品必须是在老师和家长的指

导下学生亲手完成的。

2、项目：

（1）书法类：软笔、篆刻、字体不限。

（2）绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、

速写。

3、凡上交的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。

五、奖项设置

本次作品展出后将从中评出一、二、三等奖若干名，颁发证书。

六、其它事项：

1、各班要教育学生在参观作品时要保持肃静不要大声喧哗，不要

搞破坏。

小学校园文化艺术节活动方案 篇4

一、指导思想:

校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培

养学生综合素质起着至关重要的作用。通过本次艺术节要在校园内掀

起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为校园艺术

节活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身

素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，

全面推进我校素质教育的深入开展。

二、活动主题：“争做新时代好队员 共庆国际儿童节”

三、活动时间：6月1日下午4：00-6:00（暂定）

四、活动地点：榆林市第十八小学

五、活动目标：

本届艺术节活动以庆祝“六一国际儿童节”契机，展现小学生热

爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢

于创新的风采才华。要弘扬中华民族优秀文化，开展丰富多彩的具有

时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

六、活动形式：以班为单位自行组织联欢会或班队会形式进行

（做好照片及活动教案、方案等资料的收集）

七、领导小组：

组 长：李彦飞

副组长：高瑜敏

组 员： 杨凯敬刘明慧 王星 刘静 尤娟刘海燕马媛刘艳耿琦（各班

主任）

八、工作人员：

各班主任、各班班级干部

九、活动内容：

1、“庆六一”文艺联欢会

6月1日庆六一联欢会（4：00-6:00各班级进行）

2、“迎六一”书画比赛(美术组负责)

（1）一、二、三年级开展绘画比赛，每班选5份上交；四、五六

年级开展书法、绘画、比赛，每班每项各选5份上交。

（2）作品内容以“六一节，我成长我快乐”为主题，也可写健康

向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班

级、姓名。

（3）书法作品要求使用统一稿纸，一、二、三年级用铅笔，四、

五六年级用钢笔。绘画统一用8k画纸。

十、活动时间和要求

5月25日上午各类作品上交各年级美术老师处，5月27日美术组

评选，过期不候。

十一、奖励设置

1、书法、绘画、设奖：

（1）个人设奖：1——3年级各项比赛分别设一等奖1名，二等

奖2名，三等奖3名；

（2）4——6年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三

等奖3名。

十二、注意事项：

1、不得搞大型排练、人员聚集。

2、严禁占用上课时间排练节目。

3、不能私自统一筹款购买演出服装、道具等。

4、每班参加“庆六一”活动进校园的家长不超过10人。

5、活动期间各班主任配合门房保卫处做好相关安全工作。

5、活动期间各班做好卫生工作，结束后必须打扫卫生学校统一进

行检查。

6、活动后注意收集相关资料，每班制作美篇宣传校园艺术活动。

小学校园文化艺术节活动方案 篇5

一、活动主题：

充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的

现代童谣和儿童诗歌。

二、活动目的：

为“弘扬传统文化、振奋民族精神”，培养学生读书的乐趣，提

高学生学习的能力，同时进一步拓宽思想品德教育的渠道，通过开展

新童谣和儿童诗歌编创和咏读比赛这种贴近学生品德实际，贴近学生

生活实际，贴近学生群体的活动，进一步陶冶他们的情操，培养他们

的情感、养成良好的行为习惯。

三、活动内容：

主题征文、美术现场绘画

四、活动时间：20xx年5月、6月上旬

五、具体安排：

（一）、学习阶段；

1、诵读作品。每个年级筛选出100首优秀作品，利用晨读、班会

课等时间诵读，于吟唱中加深对童谣的理解。

2、汇编材料。

要求：

请各班主任指导学生按以下分类搜集材料：爱国守法篇、明礼诚

信篇、勤俭自强篇、勤奋学习篇、其它篇。

（二）创编阶段；

老师指导孩子尝试着创作充满儿童情趣、反映校园生活、富于时

代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。

要求：班主任和语文老师合作指导学生创编，同时号召家长共同

参与活动。

（三）成果展示阶段

1、各年级筛选出学生优秀作品100首

2、优秀作品展演。每班准备一个节目在庆“六一”联欢活动中展

演，可以采用诵、唱、演、画、书等形式展示作品。

3、表彰激励。表彰鼓励 “小小作家”。

要求：

作品展演原则上由全班学生参加。班主任和配班老师在充分发挥

学生积极性和主动性的基础上指导学生排练。

注：本方案未尽之处可作修改，解释权属校长室。

为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时

代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业

又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风

专项教育和整治活动方案。

一、指导思想

立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是

青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业

道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民

族的未来。

因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，

办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德

师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师

的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、

育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益

求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、

相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和

师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

二、活动主题

坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动

三、活动内容

1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，

引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观

念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师

风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主

要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保

护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学

教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，

切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从

业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制

学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和

组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社

会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何

便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机

构任教师。

3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。

切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。

明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德

师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范中小学

教师职业道德行为。

4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育活动，进一步增强办好人

民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的

重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，

立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续

发展。

四、具体活动

1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道

德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，等学习内容

查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好

“八查八看”。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政

策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二

查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱

学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学

生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生

的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相

推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等

违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有（ ）或参与

变相（ ）、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师

良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工

作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不

行、有禁不止的行为。

2、落实整改、完善提高。

（1）、制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，达

到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。

（2）、认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落

实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们

是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。

（3）、完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问

题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。

3、教学教师师德师风考评活动。参照《江西省中小学教师师德考

核评价标准》，对教师进行考评。

五、活动要求

1、教育为主，坚持正面引导。

要讲究教育方法。深入调查学校师德师风状况，听取广大党员干

部和师生对活动的意见建议。领导干部之间、教师之间、教师与学生

之间和教师与学校之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提

醒，增进了解，促进团结。要解决突出问题。主要解决人民群众最关

心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做

不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，

误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。

2、要坚持以人为本，教育为主的原则。

对师德建设中出现的问题，采取学校讨论、批评与自我批评、自

我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通

过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。

3、强化引领，树立教师良好形象。

当前教育改革的推进，部分教师的利益可能会受到影响，思想可

能会出现波动。要强化领导，在全体教师中广泛开展国情形式教育，

帮助广大教师充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努力，

切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。

4、认真总结，建立长效机制。

通过师德师风建设活动，完善教师职业道德建设的相关制度，积

极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法，增强

时代感，加强针对性，突出实效性，使教师职业道德建设工作步入规

范化和科学化的轨道。

六、成立师德师风专项教育活动领导组

组 长：xx 副组长：xx

成 员：中心小学行政人员及各完小校长

一、本班班级情况简介

本班学生55人，其中男生28人，女生27人。这群学生踏进小学

大门才一个学期，在行为习惯方面的约束力还不强。本学期的一个重

要任务仍是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴

做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。

二、班级建设目标

1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。

2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。

3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上

进的文化氛围。

三、班级建设方案

（一）班级文化建设要点

1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好

小学生的基本行为要求。

2、制定出切合我班实际的班规、班训，让班规、班训入脑入心，

指导孩子的言行。

3、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行

为规范的训练。

4、培养小干部，发挥他们工作主动性，协助老师管理好班级，在

行为规范上起好带头作用。

（二）学生养成教育要点

1、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口

大声说，上好每一堂课，按时完成作业,提高学习效率，养成良好的学

习习惯。

2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。

3、文明玩耍，不追跑打闹，有自我保护的安全意识。

4、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学

做两操，积极参加锻炼。

5、诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼

貌。

6、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培养保护环境的意识。

7、培养学生路队、出操及集会排队做到“快、齐、静”的习惯。

四、教室整改

1、南北墙：

⑴规范班级的任务栏。重新布置作息时间表、课程表、学生在校

一日常规和值日生表等。

⑵班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

不说话，静息好，等待老师来上课。

课堂上，专心听，老师提问认真听。

答问题，声响亮，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快齐静。

不追逐，不打闹，安全责任牢记心。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

小学生，要记清，好习惯养成益终生！

⑶《小学生守则》及名人名言等规范学生行为习惯，陶冶学生情

操。

2、后墙

⑴优秀作业展。展示学生的优秀的写字、作业。

⑵快乐大比拼。对表现好、有进步学生进行小红花鼓励，让学生

在快乐竞争中不断进步。

我们小组最最棒。“我们小组最最棒”小组竞争夺星星的活动，

课堂上，哪个小组的同学爱发言守纪律，星星就落到哪一组；哪个小

组的表现好,星星就落到哪一组；课后，哪个小组的同学做好事，可为

该组夺得星星一面；哪个小组的同学违反纪律，该小组必须扣除星星

一颗。一周评一次，星星多的为优胜组（在前黑板的右上角张榜表

扬），并再从优胜组中评选一位本周表现最优秀的孩子为“好少年”，

从而再次加强班级学习、品德、纪律的管理，同时也让 “好少年”成

为班级每个孩子奋斗的目标。

班训：团结勤奋 活泼诚实

3、图书角

专门一个学生管理，鼓励学生借阅提高学生的阅读能力，养成阅

读习惯。百花园，展示学生优秀美术作品等，促进学生全面发展。

总之，班级是学生学习生活的重要场所，尽力营造一个充满自然

人文、积极进取的班级文化氛围。让班级成为适合学生学习成长的温

暖的家。我将落实方案，从实际出发，一步一步的把班级文化建设起

来。

小学校园文化艺术节活动方案 篇6

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的

艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校

园文化氛围，学校将举办第十一届校园文化艺术节。通过开展一系列

文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动

力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全

面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学

品味。

二、艺术节主题

我快乐、我参与——安昌路小学第十一届校园文化艺术节

三、艺术节口号

展我风采，美我校园

四、组织机构

（一）成立文化艺术节组委会

组长：罗斌

副组长：陶文清魏桂华崔俊

成员：全体教师

职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题

的研究决定与协调和平衡。

（二）下设职能部门

1、宣传组：刘东弟羊绍荣

职责：横幅，音响设备安装和使用。

2、后勤保障组：谢春阳刘丞温明清王先锋代斌

漆涛常金强张海菊等

职责：物品的供应与购置，活动场地整理布置。

五、活动内容及安排如下：

（一）“温馨小天使”温馨提示语比赛

以班级为单位，开展“创建平安、文明、和谐校园”温馨提示语

比赛。

1、活动安排：

（1）各班于5月16日前至少上交3条温馨提示语到学校少先队

大队部崔俊老师处。

（2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方督促

师生的行为。

（3）校园温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”及优秀奖若

干名。

2、比赛要求：

（1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽

量反映校园实际，贴近学生，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。

如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，

我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，

可以是漫画等。参考现象：校园设施保护、绿化保护、教室公共场地

卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动游戏、体育设备保护、

节约水电、上下楼梯靠右行等等。

（2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。

（3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留1—2厘米的空白。黑

白、彩色均可，手绘、电脑制作均可（电脑作品可用A4纸并保留原始

文件，以便入选后调用），绘画工具不限。请把作者姓名、班级写在

作品右下角。

3、参加对象：1——6年级全体学生

4、负责人：罗国祥

（二）“动感的乐章”校园十佳歌手比赛

1、活动安排

（1）各班先自行在班上组织比赛，各班推荐两名优秀选手参加学

校决赛，选手自备歌碟。

（2）学校将评选出校园十佳歌手及优秀歌手若干名。

2、比赛要求：

①歌曲自选，内容健康，积极向上。

②服装整洁，仪态端庄。

③可用中文或英文演唱。

④5月13日下午2：30——5：00进行决赛。

3、参加对象：

1——6年级各班

4、负责人：张兰赖丽君

（三）“舞动的音符”小小演奏家比赛

1、活动安排：

①各班推荐1——2名优秀选手参加学校决赛，选手自备乐器。

②学校将评选出“校园十佳乐手”及优秀乐手若干名。

2、参加对象：

1——6年级各班

3、比赛时间：5月14日下午：2：30——5：00。

4、负责人：邱萍赖丽君

（四）“绚丽的生活”校园书画明星大赛。

1、活动安排：

（1）各班各选送5幅绘画作品，3幅摄影作品上交学校参加统一

评奖。

（2）各班选送5幅书法作品（其中包括至少1幅软笔书法，其余

可为硬笔书法）上交学校统一评奖。

（3）学校将评出书画明星各十名及优秀奖若干名。

2、比赛要求：

①绘画作品均为八开纸，要上色，并在正面右下角写上作品名称，

作者及班级。

②摄影作品均为5寸——7寸以校园生活或社会生活为内容，要

求具有较强的'艺术性和美感。在背面注明作品名称，作者及班级。

③各班在5月16日前将作品交负责人处。

小学校园文化艺术节活动方案 篇7

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建

设的若干意见》为指导，认真落实《学校艺术教育工作规程》，坚持

以人为本，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人

功能，培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向

真、向善、向美。并以此展现中小学校艺术教育的丰硕成果，促进校

园文化艺术建设，促进学校艺术教育的改革和发展。

二、主题和内容

本届艺术节活动的主题是“绿色盐城 和谐教育”。

活动内容要围绕主题，充分反映中小学生热爱祖国、热爱家乡、

奋发向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色、学生特点；要坚持

先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术

性的统一。

三、主办单位

盐城市教育局

四、承办单位

盐城市第一小学、盐城市少年宫

五、艺术节活动项目、形式及市级比赛展演的时间地点安排

艺术节活动项目分为艺术表演节目类、艺术作品类及艺术教育论

文类。

（一）艺术表演节目类

1、盐城市第五届中小学校园文化艺术节开幕式暨市直学校合唱比

赛

①参赛对象：市直学校学生。合唱队阵容不少于120人。

②比赛曲目：每校限两首歌曲，曲目自选，其中必须有一首二声

部以上合唱曲，各校须于9月20日前将所选曲目报组委会审定。

③比赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场

④比赛时间：20xx年xx月18 日下午

2、中小学生（幼儿）声乐比赛

①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专

业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。

②参赛形式和要求：

合唱（合唱队人数不超过40人，节目时间不超过8分钟，钢琴伴

奏1人，指挥1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不

设指挥，节目时间不超过6分钟）、重唱（含伴奏人数不超过5人，

节目时间不超过5分钟）、独唱（含伴奏人数不超过2人，节日时间

不超过5分钟）。

参赛歌曲应符合学生的特点，提倡演唱校园歌曲、教材歌曲和创

作歌曲，曲目自眩各县（市、区）经过初选后每组别推荐2个共xx个

节目参赛，市直学校（幼儿园）初选后推荐3个节目参赛。

③比赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场

④比赛时间：20xx年xx月25～26日

3、中小学生（幼儿）器乐比赛

①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专

业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。

②参赛项目及要求：比赛项目分独奏、齐奏、合奏乐器和伴奏带

等自备（钢琴除外）。管弦乐（含管乐和弦乐）或民乐合奏（管弦乐、

民乐合奏含指挥人数不超过65人，节目时间不超过8分钟；管乐、弦

乐含指挥人数不超过42人，节目时间不超过6分钟）、小合奏（不设

指挥人数不超过8人，节目时间不超过6分钟）、独奏（含伴奏人数

不超过3人，节目时间不超过5分钟）。

参赛曲目自选，各县（市、区）经过初选后每组别推荐2个共xx

个节目参赛，市直学校（幼儿园）初选后推荐3个节目参赛。

③比赛地点：盐城市第一小学南校区

④比赛时间：20xx年xx月25～26日

4、中小学生（幼儿）舞蹈比赛

①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专

业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。

②参赛形式及要求：群舞（人数不超过36人，节目时间不超过8

分钟）、双人舞或三人舞（节目时间不超过6分钟）、独舞（节目时

间不超过5分钟）。一律使用伴奏带。

各县（市、区）经过初选后每组别推荐2个共xx个节目参赛，市

直学校（幼儿园）初选后推荐3个节目参赛。

③比赛地点：盐城市第一小学南校区

④比赛时间：20xx年11月1～2日

5、中小学生（幼儿）戏剧曲艺比赛

①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专

业（职业）学校的在籍在校（园）学生。

②参赛节目形式要求：参赛节目形式不限，可以是戏剧、曲艺、

小品、相声、快板、对口词、课本剧或校园剧等，尤其欢迎有地方特

色和时代信息的创作节目，校园剧或课本剧人数不超过8人，节目时

间不超过xx分钟，其他形式不超过6分钟。无线话筒、道具等用品自

备。

③比赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场

④比赛时间：20xx年11月1～2日

6、少儿歌曲创作：各县报送新创少儿歌曲2—3首，市直学校每

校1首（应有规范的词谱，一式2份，可另附cd）。各地各校应广泛

发动艺术教师及相关人员进行创作，并在中小学生中开展“我最喜欢

的歌曲”评选活动。

7、参赛节目报送：各地各校须于9月20日前将艺术表演节目类

参赛报名表报盐城市教育局体卫艺教处。

（二）艺术作品类

1、参赛对象：全市小学、初级中学、普通高中和中等专业（职业）

学校的在籍在校学生。

2、参赛要求：参赛作品内容创意新颖，格调高雅，表达自己对家

乡，对校园，对师长，对同伴，对生活、对环境、对自然和对未来的

体验、感受、理解和想象。各县（市、区）经过初选后分别推荐xx件

书法（篆刻）、绘画、摄影作品，市直学校初选后分别推荐3件书法、

绘画作品。参赛作品必须送原作。

3、参赛项目及规格：

①绘画作品：国画（尺寸69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉

画（尺寸55×55cm或55×80cm）、版画（尺寸55×55cm）、卡通

画（单幅为4开或短篇4格为16开）。

②书法、篆刻作品：尺寸40×69cm或35×138cm，书法字体不

限。

③摄影作品：尺寸不超过60×60cm。

4、承办单位：盐城市少年宫

5、评选时间：20xx年xx月28～29日

6、参赛作品报送：各地各校须于9月20日前将参赛作品和报名

表一并报盐城市教育局体卫艺教处。

（三）学校艺术教育论文评选

1、评选对象

全市在职的各级各类中小学、幼儿园、职业学校、中等专业学校、

特殊教育工作者及教育行政管理人员、教育研究人员。

2、论文要求

①参评论文必须是作者独自完成、未曾公开发表或在省市级评选

中未获过奖项的论文。

②论文要结合学校艺术教育教学、管理和课外实践活动情况，理

论联系实际，有针对性地阐明自己的思想，论点明确，论据充足，有

一定说服力。

3.参评及评选办法

①参评论文由各县（市、区）教育部门职能处室统一组织报送市

教育局体卫艺教处，市直学校直接报送市教育局体卫艺教处。

②参评论文报送时一式二份。其中一份将作者姓名、单位地址及

本人联系电话印在论文标题的下方；另一份只印题目与正文。报送截

止日期为20xx年 9月 20日。参评论文正文一般不超过3000字，请

用a４纸打印，论文题目为小二号宋体，正文为小四号仿宋体字，上方

装订。

③论文评审工作由市教育局统一组织。评审结束后，市教育局将

发文公布，向获奖论文作者颁发获奖证书。

（四）盐城市第五届中小学校园文化艺术节闭幕式暨汇报演出

1、参加节目及要求：汇报演出节目由组委会从艺术节各项参赛节

目中挑选确定后，由组委会通知有关县（市、区）和学校，并告之具

体要求。

2、承办单位：盐城市第一小学（南校区）

3、时间：20xx年11月15 日下午

六、艺术节活动分组

艺术节活动分为幼儿组、小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。幼

儿组为在幼儿园就读的小朋友；小学甲组为普通小学的学生，小学乙

组为少年宫、少儿艺术团等校外教育机构的学生；中学甲组为初中、

普通高中学生；乙组为普通中等师范和中等职业学校的学生。

七、奖项设立

本届展演活动设立以下奖项：

（一）优秀组织奖：奖励对象为县（市、区）教育行政部门和相

关学校。由艺术节组委会根据各县（市、区）和相关学校参加本次艺

术节活动的组织情况和上报的总结材料进行评眩

（二）精神风貌奖：奖励对象为参加本届艺术节活动精神风貌表

现良好的参演学校单位。

（三）优秀节目奖：声乐、器乐、舞蹈和校园剧（课本剧）剧目

分设一等奖、二等奖、三等奖。

（四）优秀作品奖：绘画、书法（篆刻）、摄影分设一等奖、二

等奖、三等奖。

（五）指导教师奖：获得一等奖、二等奖的节目（作品）的指导

教师给予指导教师奖。

（六）优秀创作奖：专门为本届艺术节活动创作的、具有校园特

色、学生特点、时代特征的优秀节目（其中包括优秀少儿歌曲创作曲

目）给予优秀创作奖。

小学校园文化艺术节活动方案 篇8

一、指导思想：

为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的

艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上，乐观无限的校

园文化氛围，学校将举办首届校园文化艺术节，通过开展一系列的文

化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术勤奋学习的热情与动力，

培养学生感受美，鉴赏美，创造美的能力。促进学生全面发展，从而

扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

二、艺术节主题

我参与，我快乐——天鸿小学首届校园文化艺术节

三、艺术节口号

展我风采，美我校园。

四、组织机构

成立文化艺术节组委会

组长：

副组长：

成员：全体教师

职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题

的研究决定与协调和平衡

五、艺术节活动时间：20xx年9月26日——9月30日

六、筹备工作

（一）有关文艺汇演

文艺汇演为展示学校精神风貌和艺术成果提供了平台，德育校长

和辅导员负责，各班积极参加汇演：

节目要求：1内容要健康向上，能充分体现学生的才艺和集体创作

水平

2形式多样（小品，三句半，快板，舞蹈，朗诵等）有创意，能体

现学生的个性和学校的精神风貌。

3初选节目时间定于9月10日前后。

（二）有关绘画，书法，演讲比赛活动安排：

1、活动安排

（1）各班各选送10幅绘画作品上交学校统一评奖

（2）学校将评出绘画名次及优秀奖十名

2、比赛要求：

（1）绘画作品均为八开纸要上色，并在正面右下角写上作品名称。

作者及班级

（2）各班在9月29日前将作品交于李俐励处

（三）、经典古诗文比赛

1、活动安排：

（1）各班自行在班上比赛，比赛内容及形式：一年级以讲故事为

主，反应天真浪漫的童年生活，二年级的古诗文诵读比赛为主，通过

诵读学到传统文化的熏陶，从中受到教育。

（2）各班将评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，由学校

颁发奖状。

2、比赛要求：

（1）各班选手需使用正确流利的普通话。

（2）服装整洁，仪表大方。

3、负责人：各班主副班主任

（四）书法作品

1、负责人：班主任

2、参加对象：铅笔书法（1——2年级）

3、比赛时间9月28日

4、比赛要求：硬笔书法，每班5名，写于田字格书法纸上（学校

准备）。内容为健康向上的诗句，警句，格言，不要标点，要求落款，

一，二年级铅笔书写。

5、评比方法：评出一，二，三等奖十名。

七“庆十一”文艺汇演

1、时间：9月30日

2、地点：操场

八、活动要求

1、高度重视，认真落实

本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要求高度重视，认真

落实学校的安排，动员和组织全体同学积极参加，使更多的同学通过

参与活动得到教育。

2、突出主题，多出精品

“我参与，我快乐”为本届艺术节的主题，在艺术节的活动中各

种活动都要以学生为主体，体现人文关怀。

小学校园文化艺术节活动方案 篇9

一、活动目的：

以“青春的风采”为主题，以校园文化生活为主线的第二届校园

文化艺术节活动，旨在展示全校各班艺术教育的成果，激发学生热爱

生活、积极向上的道德情感，培养学生的创新精神和实践能力，提高

学生的审美情趣和艺术修养，丰富我校学生的校园文化生活。

二、活动时间：

１3周～１6周

三、活动安排：

第13周：活动准备

1、周一（11月22日）午会课，艺术节活动动员，全校各班在教

室收听广播。

2、周二至周四，完成艺术节报名工作，周五交报名表。

第十四周：艺术节各项活动正式开始。

四、活动项目：

（一）、集体项目：

1、舞台剧比赛：

舞台剧比赛可以是相声、小品、戏剧、课本剧、哑剧英语短剧等，

形式自选，内容自定 （最好是以反映校园文化生活为主题的内容），

道具自备，时间不可超过5分钟。要求立意高，形式新，可观性强。

每个节目限时５分钟左右。

2、超级想象创新赛：

比赛要求：

（1）主题自定

（2）根据主题，用道具或肢体语言把主题内容表达出来（最好有

配乐）

（3）内容新颖，独特，有丰富的想象力

（4）参赛人数不少于2人。

（5）时间在2至4分钟。

3、知识竞赛

知识竞赛的内容除文言文、地理、历史、生物、科技类知识外，

还新增了复旦大学校史。以年级组为单位比赛，每班派三位同学作代

表参赛。

4、校园辩论赛

校园辩论比赛的辩题由学校决定。比赛分两轮：第一轮各年级组

比赛，每个年级比出一个优胜班，再分甲乙两组进行决赛，甲组是初

三、初二，乙组为预备、初一。

5、电脑作品秀

以班级为单位的集体比赛，主题是班级介绍，重点突出近期班级

的各项活动和班级同学的学习生活情况。可以用ppt、flash和网页等

形式展示。

（二）、个人项目：

1、会标设计：

会标设计要求是简洁、美观、达意，体现本届文化艺术节主题要

求。

2、校园歌手大赛：

校园歌手大赛进行预赛、决赛两轮，名额不限，预赛形式为清唱，

采取即时淘汰方式；进入决赛的同学要求自备伴奏带。

3、舞蹈比赛

舞蹈比赛内容不限，可以是芭蕾舞、现代舞、民族舞等，也可以

是体育的健美操或韵律操等。舞蹈比赛的形式可以是独舞、双人舞或

集体舞。

4、器乐比赛：

器乐比赛分钢琴、电子琴比赛和其它器乐比赛两组，钢琴、电子

琴比赛的参赛资格为获得过八级及以上证书者； 其它乐器，不管是西

洋乐器还是民族乐器都统一比赛。

5、配乐诗文朗诵、英语演讲比赛

朗诵和演讲时间不超过3分钟，音乐自备。

6、摄影比赛

以“校园一景”为题，参赛选手可以拍摄学校内的一个角落或学

生生活的精彩瞬间，每张照片都应附上主题，并简要说明作品的含义。

所有参赛作品的规格为5寸相纸或用b5紙彩色打印。

7、书法、绘画比赛

书法比赛分为软笔和硬笔两类。

绘画包括西洋画、国画、写生和动漫画。其中西洋画包括素描、

水粉水彩、油画等。所有的书画比赛都当场比试。风景、静物写生一

律用8k铅画纸；静物写生一律用铅笔、自然光；风景写生用笔不限；

小彩、小粉、动漫画以8k大小为基础，不能小于8k。

8、小制作比赛

主题：“变废为美”，

122012中学校园文化艺术节活动方案

材料：旧挂历、礼品俩盒、易拉罐、冷饮棒泡沫块等。

操作：可以预先做好各项准备，如尺寸、剪裁、涂色、削挖等，

现场组合完成。

五、评奖方式：

1、本次活动设集体奖和个人单项奖两类，团体优胜班级设一等奖

2名，二等奖3名，三等奖4名，记分方法为：各单项前六名按10、

8、6、4、3、2分记入班级总分，集体项目加倍记分。每个单项视学

生参赛情况设奖。

2、学生个人参赛情况也累计计分，获得总分前十名的同学授予二

附中“艺术之星”的荣誉称号。

3、本届艺术节将设一些有个性的奖项，如：歌唱比赛中可设表现

力最好的“最佳台风奖”，小品比赛中设最佳男女主角、最佳导演等

奖项。

六、几点说明：

1、各班要充分发挥学生的自主性和创造性，精心组织参与艺术世

的各项活动，以确保艺术节活动正常有序开展，使活动搞得有声有色，

富有成效。

2、比赛项目除集体项目外、会标设计外，每人限报3项，超过3

项算自动弃权，项目报满各班可得基本分10分。

3、此次活动设立若干各类单项奖和若干优秀组织奖并颁发荣誉证

书，以鼓励在此次活动中涌现出来的优秀个人和集体。

4、各班在开展活动过程中，有什么先进事迹、意见和建议及时向

组委会通报，使艺术节活动顺利开展，本届组委会由校行政领导、科

技总辅导员、团队、学生会大队部的文艺部负责。

小学校园文化艺术节活动方案 篇10

一、指导思想

全面落实国家的教育方针，培养学生健康的审美情趣和良好的艺

术修养，促进我校艺术教育的不断提高和发展；以多元评价促学生多

元成才，丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的

校园文化氛围，建设新常态下的和谐校园。

二、宗旨

搭建一个平台、展示一技之长，相互切磋，自主管理、自我教育，

提升校园生活品位。

三、主题： 多彩艺术 魅力铁中

四、活动时间及参赛对象

时间：2016年11月7日——2017年1月9日

对象：全校师生

五、活动内容

（一）师生艺术作品展示 (二)寝室文化设计大赛 （三）文艺演出

（四）校园艺术之星大赛

六、参赛要求

（一）、师生艺术作品

1、绘画作品

国画、油画、版画、素描、水彩/水粉画（丙烯画）、黑白画、

POP手绘等。其中，中国画尺寸为三尺或四尺宣纸，油画布尺寸应小

于40c*40c，其他画种要求四开纸张。

2、书法、篆刻作品

书法字体不限，尺寸均为四尺宣纸。

3、摄影作品

单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），摄影作品洗

印规格为七寸，不得进行电脑后期制作和暗房技术处理。

注1、所有作品必须是原创，杜绝抄袭、临摹和网上下载他人作品。

每件作品，需要注明：班级、姓名、作品名称；

2、每班艺术作品不少于三件，稿件于12月2日前以班为单位交

到教育处；

3、教育处组织评委按比例评出相关奖项，并于12月9日前完成

布展工作。

（二）庆元旦、迎新年文艺演出暨社团展演活动

1、12月9日下午4:00社团展演；

2、年级庆元旦、迎新年文艺演出于12月16日至23日分年级进

行；

3、师生联谊文艺汇演于12月30日下午在报告厅进行；

4、中韩国际交流文艺汇演预计于2017年1月9日晚在报告厅进

行。

（三）寝室文化大赛参见《寝室文化大赛方案》执行。

（四）校园艺术之星大赛参见《校园艺术之星大赛方案》执行。

七、奖项设置及评奖办法

（一）奖项设置：

1、优秀组织奖：6名（2个年级奖，4个班级奖）

2、艺术作品展示类分类设置 一、二、三等奖：按参赛作品数量

来确定获奖比例。

（二）评奖办法：

1、组织奖分为年级组织奖和班级组织奖；

2、 年级组织奖由教育处根据各年级庆元旦、迎新年文艺演出活

动的组织实施情况以及年级学生参加艺术节的参与程度予以评奖；

3、班级组织奖依据班级在本次活动中获奖数量和质量的积分多少

排名；

4、单项奖由评委评分取相应名次。

八、具体工作及安排：

1、教育处：

①确定艺术节主题，制定《校园文化艺术节活动方案》并组织实

施；

②联系各处室，协调人员调配、时间安排，保障各项活动和赛事

顺利进行。

2、年级组：制定本年级《文艺汇演活动方案》并组织实施；

3、班主任：广泛发动学生和学生家长参与，按照年级组的统一要

求，确定符合本届艺术节主题的节目，并组织训练，要求节目上档次；

4、办公室：负责活动的宣传和报道；

5、总务处：负责物品的供应与购置；协助活动场所的布置；供电

及其它后勤服务。

6、保卫科：负责维护活动场所内的秩序和安保。

7、音响：杨映荭 2名团委会干部，要求及早维护并调试好设备，

确保活动顺利进行。

8、专业指导及评委：

①文艺汇演组：王蓓（高二） 成娜（高一） 毕建文 彭玲华（初二）

刘新苗 胡懿文（初一）

②艺术作品展示组： 刘百兵 刘晓枫 金映辰

九、整体要求

1、积极支持和推荐学生参加各项活动，保证参赛节目和作品的数

量和质量，辅导和排练服从学校的整体安排。

2、实行活动管理责任制，明确分工，周密筹划，团结协作；

3、充分发挥教师、家长和学生特长，为校园文化艺术节增添光彩；

4、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示

活动；

5、加强环境卫生及校园秩序的管理和教育；

6、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

s("