小学体育《校园集体舞:童心舞动》教案

2024年3月23日发(作者：台州美食)

《校园集体舞：童心舞动》教案

教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周

教学

内容

（一）校园集体舞：童心舞动。

（二）游戏：“打野鸭”。

韵律活动和舞蹈教材包括律动组合、舞蹈基本动作、集体舞和韵律体操等内

容。它能很好地反映少年儿童的学习、生活，表达思想情感，对锻炼少年儿童身

体，培养正确优美的身体姿态和韵律感，陶冶美的情操，发展想象力和表现力，

培养文明行为和创造精神都具有重要的意义。

童心舞动这套校园集体舞，结构简单、流畅、易教、易学，主要以培养学生

正确的身体姿态，良好的参与习惯，发展学生的观察力、模仿力和表现力为主。

在教学中应注重提示学生如何观察教师和同伴的动作，教会学生认识和模仿的规

律，变被动地学习为主动地学习。

教学

学生童心舞动组合动作正确到位。

重点 难点

两人及全班同学舞蹈动作的配

合。

教材

分析

教学

（一）通过学习和实践，使学生对童心舞动组合动作有初步的了解，吸引和激励

学生积极参与，提高学生的兴趣，积极主动地学习，敢于在同伴面前充分地表现

自己。

教学

目标

（二）通过学习，使学生跳童心舞时动动作协调、姿态优美、自然，通过自我表

现和互相观察，矫正姿态，为身体的正常生长发育和以后的学习与提高打下良好

的基础。

（三）通过教学活动，培养学生活泼愉快、开朗的性格和积极向上的精神，能够

与同伴互帮互学，积极合作，相互激励，共同提高，发扬集体主义精神。

1.课前检查场地与器材。

场地

器材

场地：田径场。

器材：音响、长绳。

安全

2.做好充分的准备活动。

措施

3.进行安全思想教育。

教学

课的内容

顺序

一、课堂常规

1.整队集合。

教师活动

1.指定集合地点（如图

1）。

2.观察集合情况，听体

学生活动

1.在指定地点快速集

合。

2.体委整队向教师汇报

组织、教法 学法和要求

时次强

间 数 度

2 1 小

分

钟

开始

部分

2.清点人数。

3.检查服装。

委汇报出勤人数。

3.向学生问好。

人数。

3.向教师问好。

4.认真听取课堂内容与

要求。

5.见习生根据教师安排

进行学习。

队形组织示意图：

4.宣布课内容。 4.宣布本课的教学内

容与要求。

5.安排见习生。

5.安排见习生。

图1

要求：快、静、齐。

一、热身跑

二、游戏：“坐

花轿”

方法：用长3米

的绳作“轿杆”，

4人做“轿夫”，

1人“坐轿”。

手握绳头，并拉

紧；“坐轿人”

与“轿夫”行动

方向一致，在中

间手握“轿杆”

“轿夫”和“坐

轿人”在音乐

（如歌曲“大花

轿”等）的伴奏

让学生成两路纵队，体队形组织示意图：

育委员领跑（如图2）。

1.将学生分成若干小

组，每组5人。

2.教师给学生讲解游

戏的方法和规则。

规则：

（1）“坐轿人”与“轿

夫”动作方向一致。

（2）“坐轿人”与“轿

夫”步伐要整齐。

3.教师组织学生进行

游戏，巡回指导。

图2

要求：队形整齐，口号

响亮。

1.学生结合成每组5人

的若干小组。

2.学生认真听教师讲解

游戏的方法和规则。

3.学生按照游戏规则进

行游戏。

21 小

分

钟

3

分2 中

钟

准备

部分

下“抬轿”和“坐

轿”。步伐整齐

（如集体走“秧

歌步”等），并

模仿“抬轿”的

动作（如“耸

肩”）。

一、校园集体

舞：童心舞动

第一段

8×8拍

第二段

更换舞伴，重复

第一段动作

8×8拍

第三段

更换舞伴，重复

第一段动作

8×8拍

基本

部分

结尾部分

2×8拍

二、游戏：“打

野鸭”

方法：将学生分

成人数相等的

两组。一组同学

当“猎手”，另

一组同学当“野

鸭”，猎手组的

同学分两组，相

距8米面对面站

1.教师将学生分成男1.学生分成一男一女结

女两组，采取一男一女合形式，站成方阵。

结合形式，站成方阵。

2.学生认真观看教师示

2.教师示范“童心舞范动作，并体会动作要

动”第一段完整动作。 领。

3.教师教授分解动作3.学生在教师带领下进

及节奏，并巡视指正。 行分解练习。

4.教师用口令带领学

生集体练习。

5.教师用音乐带领学

生集体练习。

4.学生在教师的示范带

领和口令指挥下集体练

习。

5.学生听音乐进行集体

练习。

2

0

分

钟

7

～

1

0

中

中

6.学生进行分组练习。

6.教师组织学生进行

分组练习，教师巡视，

个别指导。

7.教师并播放音乐，挑

7.示范小组表演，其余

选示范小组进行表演。

学生仔细观察。

8.教师播放音乐，让学

8.学生集体综合演绎舞

生集体综合演绎舞蹈

蹈片段。

片段。

1.学生分为人数相等的

1.教师将学生分为人

两组。

数相等的两个小组。

2.听教师讲解游戏的要

2.教师给学生讲解游

求和规则，按教师的要

戏的方法和规则，并组

求进行游戏活动。

织学生分组进行游戏。

规则：

（1）不能击打胸部以

上位置。

（2）“野鸭”只能在8

82

分

钟

成两列，野鸭组

的同学站在两

列之间。猎手用

软式皮球击打

野鸭，被打中的

同学离开队伍

站到一边，当

“野鸭”全部被

打中后，两组交

换角色。

×8米的范围跑动。

3.游戏结束后，教师对

游戏活动进行小结。

图3

3.游戏结束后认真听教

师进行游戏总结。

1.教师整队（组织见图

1）。

2.教师播放音乐，带领

学生做放松练习。

1.学生集合。

2.身心放松，跟教师一

起做放松活动。

31 小

分

钟

一、整队集合

二、放松练习

1.慢走抖腿。

结束

部分

3.静听教师总结。

2.原地坐下拍、

3.课堂总结。

揉腿，并播放音4.值日生收还器材。

乐。 4.安排学生收还器材。

5.师生再见。

三、课堂总结 5.师生再见。

四、收还器材

五、宣布下课

平均

90～130次/分

心率

练习

40～45%

密度

运动强度

运动量

大

中等

预期

脉搏

变化

曲线

课后

小结