5校园集体舞:童心舞动完整动作展示-人教版五至六年级教案

2024年3月23日发(作者：牛油果的好处)

5校园集体舞：童心舞动完整动作展示-人教版五至六

年级教案

教学目标

• 了解集体舞的基本动作和表现形式；

• 熟练掌握《童心舞动》的舞蹈动作；

• 学会与团队协作，完成一份完整的集体舞表演。

教学内容

集体舞的表演形式

集体舞是在舞台上由多人组成一个整体，做相同或相似的舞蹈动作，以呈现出

一种美的艺术形式。集体舞的表演形式多种多样，例如线条美、色彩美、整体感作

为表达形式体现。

童心舞动的基本动作

学生学习的这首舞蹈是《童心舞动》，这是一首非常欢快的歌曲，因此这首舞

蹈动作也非常活泼，采用了多种跳跃、转身等动作。以下是这首舞蹈的基本动作：

1. 跳跃：舞者双臂向上伸直，同时蹬起小跳；

2. 侧跳：舞者向左或向右跳跃，在空中摆出一只脚；

3. 转身：舞者双臂向上提起，向左或向右转身。

教学流程

导入

教师可以播放舞蹈视频，或者请学生模拟摆出一些舞蹈动作，引导学生讨论集

体舞的概念和特点。

基础动作练习

教师引导学生针对学习的《童心舞动》，练习其中的基本动作。建议教师先借

助视频或者舞蹈教材，教学生慢慢跟着示范进行练习。重复多次，直到学生能准确

地掌握所有动作。

舞蹈串讲

接下来，教师可以让学生合成并串讲这首舞蹈。主要目的是为了熟悉舞蹈的整

个过程，让学生掌握各个基本动作之间的衔接和转换。

团队分工

根据班级人数的多少，教师可以分配不同的团队，让学生进行合作动作练习。

参加表演的学生应在这个阶段提前做好分组，并确定好分工。

全班试舞

此步骤是全班试舞环节，主要用于检验学生的掌握情况。全班学生可以进行练

习并进行简单的表演。

完整演出

各小组分别进行练习并表演，展现出团队的合作协作能力，为学生提供展现自

己的机会，激励他们参与课堂和校园舞蹈比赛。

教学总结

本节课程让学生全面熟悉了集体舞的表演形式和童心舞动的基本动作，培养了

学生良好的团队合作意识和舞蹈表演能力。在这门课结束之前，教师应该与学生一

起总结课程的优缺点，并提供合理的鼓励，为下次更好的课堂表现打下基础。