学校舞蹈活动方案

2024年3月23日发(作者：赞美老师的优美语段)

学校舞蹈活动方案

学校舞蹈活动方案 (5篇)

为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方

案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步

骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的

学校舞蹈活动方案 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校舞蹈活动方案 1

一、社团背景

新的一学期，新的希望冉冉升起。20xx年9月初，又是新一届学

生入校的时间，我学校舞蹈社团热烈欢迎新同学的到来，同时也借此

机会让同学们了解舞蹈社团的一些基本情况，也真诚希望同学们能够

加入我们的队伍，我们需要新的血液，一年一度的招新活动即将开始。

各协会将以此机会为以后的发展、壮大积蓄能量。

二、社团目的

1、宣传我校社团的`核心文化，让广大新老同学认识了解我们社

团。

2、吸纳一些有才华、有能力的同学到社团，为社团的发展注入新

的活力，同时也给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展

示自己的聪明才智，物尽其用，人尽其才，以承担起本届建设好社团

的重任。

3、给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的同学创造机会，在

社团活动中学习，提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多

方面的能力，让他们更好地适应学校生活，完善自我，同时也丰富了

他们的课余生活。

三、活动对象、时间、地点及负责单位：

活动对象：第三职业中专全校学生

活动时间：每周二下午活动课

活动地点：第三职业中专实训楼三楼形体教室

主办单位：第三职业中专团委

指导老师：巴特儿 刘彬

四、社团流程

(一)前期准备

1、工作安排

9月上旬，由办公室策划招新工作，并提交到主席团进行审核，通

过讨论完善招新策划，确定最终方案。

9月下旬，进行招新动员与工作部署。

10月上旬，划分社团招新场地，准备招新现场必需的相关设备，

如：音响等。

2、前期宣传：宣传的时间上可大致分为两个阶段。

(1)第一阶段(招新前一周内)：

活动主要以平面宣传为主，具体为：

寝室：每栋新生寝室楼下张贴一张社团招新公告和一张海报，让

尽可能多的新生知道社团招新的时间，了解如何加入社团。

(2)第二阶段(招新前两天)：

联系校园广播站，利用校园广播站的影响力对社团招新。

(二)招新现场

1、9月27日下午活动课，实训楼三楼招新舞蹈社人员。

2、由团委书记巴特儿书记及形体老师舞蹈社社长选拔。

3、到场参与的人员，表演准备好的个人舞蹈才艺表演。

(三)后期工作

1、下发选好的舞蹈社新成员名单。

2、做好舞蹈社这学期的计划。

五、计划

介绍：本学期学习的啦操，啦啦操原名cheer leading。其中

cheer的部分，有振奋精神，提振士气的.意思。啦啦操来源于早期部

落社会的仪式。为激励外出打仗或打猎的战士们，他们通常会举行一

种仪式，仪式中有族人欢呼、手舞足蹈的表演来鼓励战士，希望能凯

旋而归。啦啦操是体育运动中的一个新兴项目，起源于美国，遍布美

国的NBA、橄榄球、棒球、游泳、田径、摔角等比赛现场，至今已经

有100多年的历史。最初为美式足球呐喊助威的活动发展，到现在成

为世界范围内的一项体育运动。受到全世界人民的喜爱。

学校舞蹈活动方案 2

一、”美丽教师”评选标准

1．长期扎根班主任工作或在高考教学一线任教，有强烈的责任感

和事业心，师德高尚，不畏艰苦，勇挑重担，勤勉尽责，乐于奉献，

有突出感人的教育教学事迹。

2.教学业务精湛，教学业绩突出。教学理念先进，注重教学方法

的改革，能够熟练掌握现代教育技术；注重学生创新精神和实践能力

的培养，在全校课堂教学改革实施过程中具有较大的影响，有优秀的

教育教学效果。

3.德育工作细致扎实，班级管理成效显着。能以先进的教育理念

科学开展班级工作，勤于实践，善于研究，关注每个学生健康成长，

在素质教育方面有成功的经验和突出的成绩。

4.有教育家情怀，人格魅力高尚，爱读书，善思考，视野开阔，

办学理念先进，教育管理有方，办学实践卓有成效。在课程改革、校

园文化、特色学校建设中作出重大贡献，能全面提高学校教育质量，

努力提升师生幸福感，在改革中推动学校前进，获得一致赞誉的校长、

副校长、中层等教育管理人员。

5.模范遵守公民基本道德规范，助人为乐，关心他人，热心公益，

见义勇为，诚实守信，孝老爱亲，社会形象好，群众认可度高。

6.教职工个人遭遇特殊情况，道路曲折，但笑对挫折，躬耕教坛，

矢志不渝，教育教学成绩仍然突出，社会评价较高。

7.推荐人选要坚持实事求是的`原则，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔

高等现象。

二、“魅力课堂”评选标准

分别从教和学两方面进行评价。要求教师做到教学设计巧妙，目

标恰当，重难点突出，态度自然亲切、富有亲和力，能灵活恰当地根

据学生反应和参与状况及时调整教学节奏和策略，正确处理预设和生

成，重视学习方法、学习习惯和道德品质的培养，使学生有效参与，

主体突出，善于沟通、合作、倾听、质疑，使课堂品质进一步优化，

教师魅力进一步显现，整体效果进一步提升。

三、活动安排

1. 学校宣传阶段（9月16日～9月23日）：积极做好宣传和发

动工作，公布评选标准。

2. 申报初选阶段（9月24～10月24日）：采用教师自我申报

（填写申报表）、教研组推荐等方式，每组每个项目确定2名具有宣

传教育意义的优秀教师和2名“魅力课堂”的执教者上报。由校长室

牵头，成立评审委员会，对申报人及推荐人选进行审查、初选，评选

出“美丽教师”候选人20名，20位“魅力课堂”的执教者。

3. 风采展示阶段（10月25日～11月25日)：对初评的20位候

选人的主要事迹在学校网站、校园公告栏、家长委员会等载体进行展

示，对候选者先进事迹进行大力宣传，并接受学生和家长及各位任课

老师监督和投票。

4. 决选表彰阶段（11月26日～12月31日）：学校评审委员会

按照学生打分10%、家长打分10%、任课老师打分20%、评委打分

60%的比重，确定10名“美丽教师”和10位“魅力课堂”的执教者。

在期末总结表彰大会上，对获奖人员进行颁奖表彰。

四、评审委员会

组长：

副组长：

组员：。

附：“美丽教师”、“魅力课堂”申报表、推荐表

附：文化“魅力课堂”评价表

授课教师 学科 授课时间 授课课题 授课班级 评价项目 分值 得分

教的情况(50)

三维目标明确、恰当、重难点突出，教学设计巧妙。 12

教师态度自然亲切、富有亲和力；课堂氛围民主、和谐。 10

课堂驾驭能力强，能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况及时

调节教学节奏和策略，正确处理预设和生成。 15

重视学习过程的展开，注重学习方法的指导和学习能力、学习品

质的培养。 13

学的情况(50)

学生主体突出，有充分的自主活动的时间和空间。 10

学生能积极参与动口、动手、动笔等形式多样的课堂实践活动。

15

学生善倾听、会质疑、会沟通、能合作，做到有效参与。 10

整体学习效果好(三维目标达成度高)。 10

总体评价

总分

注：总分100分：85分—100分为优秀，75分—84分为良好，

60分—74分为合格，60分以下为不合格。

专业“魅力课堂”评价表

授课教师 学科 授课时间 授课课题 授课班级 评价项目 分值 得分

教的情况(50)

课堂目标明确、教材组织清晰，组合编排流畅。 12

教师态度自然亲切、示范动作准确规矩；富有魅力，课堂氛围和

谐。 10

驾驭能力灵活、因材施教，恰当地根据学生的反应给予而准确的

指导，及时调整训练节奏与强度，避免运动受伤。 15

重视学习过程的展开，注重学习方法的指导和学习能力、学习品

质的培养。 13

学的情况(50)

学生对课堂的主体要求清楚，有充分的自主练习的时间和空间。

10

学生能主动的和老师交流，在轻松愉快的氛围中完成训练动作和

技巧。 15

学生喜欢你的讲课和示范动作，善于沟通、合作，做到有效参与。

10

整体训练效果好(三维目标达成度高)。 10

总体评价

总分

注：总分100分：85分—100分为优秀，75分—84分为良好，

60分—74分为合格，60分以下为不合格。

学校舞蹈活动方案 3

为进一步弘扬社会主义核心价值观，喜迎20xx年元旦，丰富同学

们的课余文化生活，促进学校艺术教育工作，提升校园文化品位，学

校决定在20xx年校园体育文化艺术节期间举办“舞动校园——让梦飞

翔”校园舞蹈大赛，特制定本方案。

一、活动主题

“舞动校园——让梦飞翔”。

二、活动时间

20xx年12月26日（暂定）。

三、活动地点

学校操场。

四、活动总体要求

1、着装要求

各节目应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，可到学校大队部

领取或到外校租借服装。

2、节目形式

舞蹈可分为单人舞、双人舞或集体舞进行表演。舞蹈种类可多样

化，民族舞、现代舞等多种舞形式均可参赛。

3、节目要求

（1）艺术性

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富

的对型变化；

②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计

中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞

蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性；

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点；

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，

并能充分体现团队精神。

（2）完成效果

①成套动作的`完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美；

②动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点；

③动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误；

④成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。

4、节目时间要求

6分钟以内。

5、评分办法（10分制）

①动作编排3分；

②现场完成2分；

③表现力、交流与配合2分；

④音乐与服饰3分。

6、报名要求

①以年级为单位参加比赛（可在年级各班中自由选择队员，各班

要全力配合），每年级必须有两个节目参赛，多报不限，舞蹈的种类

自选、音乐自配；

②各年级要于20xx年12月19日前将节目名称及音乐（U盘）交

到大队部，或存在共享文件李冬萍——20xx元旦舞蹈比赛文件夹内。

五、奖项设置

1、设金奖2名、银奖3名、铜奖5名，最佳人气奖1名、最佳风

采奖1名、最佳组织奖（年级）1名，其余为优秀奖。

2、获奖演员将获得学校颁发的荣誉证书。

3、学校计划挑选部分优秀节目到我校支教走教受援学校演出。

六、工作人员安排

1、评委老师：孙少梅、易文君、韦曼玲及外校教师若干名。

2、主持人：黄奕督、潘彦彤

3、计分员：张玉芬、黄世红、周安吉、雷秋蓉

4、摄影、照相：何丽娟、黄世杰、劳泽邦

5、舞台布置、音响：黄宗诚

6、音乐统筹：黄宗诚、李冬萍

7、撰写证书：李立信、杜万琛

8、现场工作人员：李冬萍、黄文瑶

9、总策划：李冬萍

七、比赛现场安排

1、主持人、各参赛选手准备：所有参赛选手在下一个节目开始前

作演出准备，由黄文瑶负责督促。

2、现场统分及成绩发布工作：由计分员收集各评委的分数并对分

数进行统计（除去最高分和最低分各一个后求平均值），间隔两个节

目送一次前两组选手成绩给主持人现场公布。

3、荣誉证书发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩进行

核对并填写荣誉证书，先颁发集体证书，个人证书过后再发。

学校舞蹈活动方案 4

1.华尔兹(慢三步)

2.探戈舞

3.维也纳华尔兹(快三步)

4.北京平四步

5.社交伦巴舞

6.布鲁斯(慢四步)

7.快步舞

8.肚皮舞

零基础扫盲课，诚邀你来体验!

招新地点：北一区体育馆地下室(即体育舞蹈公选课教室)

招新时间：

周三18：30~21：30(提高班)

周日15：00~17：00(扫盲班)

周日18：30~21：30(初级班)

报名方式：

现场报名：请关注北一区食堂门口及校本部下沉广场的`招新活动!

电话报名：

北一区及北二区：刘139

校本部：何139×

备注：

1.原则上有无基础均可，本研不限

2.特别欢迎曾上过“体育舞蹈公选课”的同学，特别欢迎男生报

名。

3.女生自备高跟鞋，男生自备带跟皮鞋。也可以由舞社代为购买。

4.鼓励自备舞伴，男女搭配优先。

本俱乐部按学期收取会员活动费。优秀的会员有机会直接进入首

师大体育舞蹈代表队，代表学校参加本赛季各级比赛。

学校舞蹈活动方案 5

一、片长:2---3分钟

二、宣传片整体结构：

1、 曹萍舞蹈学校的历史(曹萍舞蹈学校的成立时间，最初的奋斗，

发起者简介)

2、 曹萍舞蹈学校的成绩(学校的占地面积、分校的情况、培养出

的优秀学生，名单或者照片以及现在的学校，大学最好、优质教师、

完整的教育教学体系和规模、创造出的属于曹萍的舞蹈理念等等)硬件

3、 曹萍舞蹈学校的现在进行时(正在上课的学生、分校负责人开

会研究针对每个阶段的孩子学习内容以及针对个人设定的发展方向、

总校对分校各负责人的期望、与北京或者更大的舞台的合作达成协议

等)软件

4、 曹萍舞蹈学校的未来(采访为主，优秀学生代表、优秀老师代

表、家长代表、路人的采访，总校负责人对学校未来的规划以及培养

学生的质量以及数量的规划等)

三、宣传片意义：

舞的概念:象形文字，从无从舛，乐也!舞有多种，舞者自有多种，

古有“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”“南国有佳人，轻盈绿腰

舞”“美人舞如莲花旋”等关于舞的美称。尼采曾说：每一个不曾起

舞的日子是对生命的.辜负。舞是心灵和视觉为一体的艺术行为，每一

个舞者的背后有泪水有收获、有对艺术的执着追求，艺术源于生活贵

在创新，曹萍舞蹈学校一心为每个喜爱舞蹈的人创造适合环境，创作

机会，带领孩子们走向更高更大的舞台。本着成就他人等于成就的宗

旨，学生的未来就等于学校的未来。

四、完整宣传片

1、片头：(时长30秒)

舞蹈室，一组创意镜头，选一到五个优秀的学生，每一种舞蹈的

经典动作一组，活动或者教学照片动画、曹萍舞蹈学校的logo动画演

绎。

2、中间拍摄部分：(时长110秒)

学校门头、学校环境、教师办公室、不同的舞蹈室、教师集体摆

拍、学生上课摆拍、学校活动的素材，参加省外活动的素材，学生参

加高校考试的素材、招生季孩子们来报名的素材、老师给学生演练课

程实拍，教师开会实拍，研究学校发展方向以及适合学生未来或者年

纪的课程、一对一辅导特殊孩子实拍，表现老师耐心和专业、对来咨

询的家长的耐心讲解和试听课等等实拍。特写：优秀学生代表舞蹈、

优秀老师代表舞蹈。

3、片尾：(4部分)(40秒)

采访优秀学生代表寄语，5---7人，(讲述学校的培养、刚进学校

的难忘经历、对学校或者的感谢，每人两三句话)