中班秋天菊花开教案

2024年3月23日发(作者：前线轨道理论)

中班秋天菊花开教案

1.中班秋天菊花开教案

教学目标：

1.初步了解菊花的特征，知道菊花在秋天开放。

2.试着用揉、捏、贴的方法做泥巴贴。

3.体验彩泥绘画的乐趣。

活动重点:用搓、揉、糊的方法制作泥巴贴纸。

活动难点："菊花"各部件的摆放合理。

活动准备：

1.课件《菊花真美丽》。

2.橡皮泥、泥工板。

活动环节：

一、 观察菊花

1.教师：秋天到了，什么花会开呢?

2.展示菊花，让孩子观察。请告诉孩子们菊花的特点。

教师：小朋友喜欢菊花吗?菊花的花瓣有什么特点呢?

3.孩子们观看各种菊花的图片，谈论不同种类菊花的特

点。老师播放课件【菊花图】。

二、 制作菊花

1.教师跟着课件示范制作菊花。教师播放课件【手工制

作】中的"制作步骤"。

1)开花花:将橡皮泥搓成小球，压平，贴在圬工板上。

2)花瓣:将橡皮泥搓长，轻轻卷起一端，贴在泥瓦匠板上。

3)花茎:将橡皮泥搓长，贴在泥瓦匠板上。

4)刀片:将橡皮泥搓长，两头捏紧，压平，贴在圬工板上。

2.请幼儿跟着课件制作菊花粘贴画。教师播放课件【手工

制作】中的"制作步骤"。

3.老师指导幼儿正确作文:注意菊花的形状。花瓣在靠近花

心处摩擦得较短，远离花心处摩擦得较长。

第三，表演请每个孩子上来展示自己的作品，老师点评。

活动延伸：绘画菊花

2.大班主题活动教案：秋天菊花开教案

活动目的：

1.知道菊花在秋天开放，感受菊花的美丽和芬芳。

2、比较菊花的外形特征。

3.我愿意和同行交流我对菊花的感受。

4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情

感。

5、体验明显的季节特征。

活动准备：

1.菊花的图片，真菊花，菊花茶，小杯子。

2.为孩子的集体活动准备材料。

活动过程：

一、谈话引题。

让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。

第二，孩子们通过分组观察比较，感受菊花的美和香。

1.提供各种菊花的图片，让孩子比较菊花的颜色和花瓣形

状。

2.提供菊花茶，让孩子闻一闻，品一品，就能感受到菊花

的清香。

3、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。

三、集中、交流、讨论：

1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说菊花美在哪

里。

2.请个别小朋友说说菊花的美，引导他们用好听的句子说

出来。

四、教师引导幼儿一起观察图片小结。

五、提供各种材料，让幼儿制作菊花：

1.插花:实物提供各种菊花和花泥，让孩子进行创意插花。

2.画菊花:提供油画棒、白板纸、棉签、颜料，让孩子自由

画菊花。

3.制作菊花:提供各种彩纸、剪刀、胶棒、铅笔等。让孩子

们学习如何制作菊花。

4.菊花贴:提供各种毛线、双面胶、剪刀，让孩子用毛线粘

贴成菊花。

六、作品欣赏。

把孩子们做的作品一个一个展示出来，让大家欣赏。

3.大班主题秋天菊花开教案反思

活动目标：

在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规

律排列的经验，并感受秋天菊花的美。

积极参加活动，大胆说出自己的想法。

发展目测力、判断力。

愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

激发了孩子的好奇心和探索欲。

活动准备：

1、ppt(菊花展览会);菊花图片若干;3个艺术花坛照片

(其中2个花坛分别有abb/aab模式);与幼儿操作材料相同的

菊花若干。

2、幼儿操作材料。

活动过程：

一、情境导入。

1、以办“菊花展览会” 导入

教室里有许多美丽的菊花。今天将有菊花展览。

说说自己对菊花的认识。

2.每年秋天，菊花会有各种各样的颜色、形状和大小。真

的很漂亮，应该举办菊展，让大家欣赏菊花。

3、(ppt)

看看这些菊花有哪些不同?有些什么不一样?

这么多的菊花假如排成一排可以布置我们的菊花展览会?

还可以用其他排一排的方法来布置菊花展览会吗?

说说有哪些排列的方法。(老师要突出一朵一朵排列是小

班就会的太简单了，还有什么办法?)

请幼儿示范。

总结:菊花可以根据颜色、大小、形状分开，展览可以从头

到尾漂亮地排列成恰好一排。

二、幼儿自主探索

(一)提出要求

排菊花，我们看看桌上准备了哪些菊花?试一试。

(二)幼儿探索操作

1、幼儿自由操作

2.从头到尾一模一样。

3、一边排一边说一说。

4、排好后，找幼儿说说你排菊花的办法和别人一样吗?

三、分享交流

自己排的菊花漂亮吗?排好菊花开展览会，让我们把花送

到花坛上。

1、介绍abb模式花坛。

花坛的花是怎么排的?谁是用这种方法布置菊花展的?请幼

儿介绍

总结:虽然有的是按颜色排列，有的是按大小排列，有的是

按形状排列，但是排列都是一样的，花展都是按照1和2的方

法排列，非常好看。

2、第二个花坛是按照几个几个排列的方式来布置的?

谁的菊花可以送到这个花坛?

总结:花展是按照两个一的方法安排的。

3、还有其他方法布置花展的吗?

展示第三个花坛，把其余不同排列方式的菊花放在一起。

4、邀请其它班小朋友参观“菊花展览会”。

活动反思：

活动符合幼儿的认知规律，能有效激发幼儿的学习热情，

唤起幼儿对生活数学的情感体验，使其感受数学思维方法。真

正体验边玩边学的快乐。通过玩耍、思考、比较，孩子的积极

性被充分调动起来，不自觉地感知到什么是排列。

4.中班科学活动教案：秋天的菊花教案(附教学反思)

活动目标：

1.用各种感官去观察和认识菊花，知道菊花的品种很多。

2.能够用生动的语言描述自己的观察和发现。

3.明白菊花是一种秋天开花美化环境的花，懂得爱护花。

4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

5.激发孩子对科学活动的兴趣。

活动准备：

1、菊花课件。

2、每组一盆菊花。

活动重点难点：

活动重点：

用各种感官去观察和认识菊花。

活动难点：

能生动描述自己的观察和发现，懂得养花。

活动过程：

一、谈话导入

师：现在是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?(树叶

变黄、掉下来、有好多水果)

师：秋天里还有漂亮的花。

二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴

趣。

师出示PPT课件这是什么花?(菊花)

这些菊花一样吗?都有些什么颜色，菊花长什么样子呢?

三、幼儿自由感知、观察菊花。

1.老师:老师还为你准备了菊花。让我们看一看。

让孩子自由欣赏菊花盆景，与同龄人交流。

2、师：菊花漂亮吗?你最喜欢哪一种?菊花有哪些颜色?菊

花长什么样，和你的好朋友说一说。

3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊

花。

四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻

等多种感官有序地观察菊花。

1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜

色?(各种各样)

2、师：菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的头发、燃放

的烟花、萝卜丝等)我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花

有什么气味呢?

3、教师请幼儿闻一闻。

4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么?(叶子)

5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色?是什么样

的?(叶子的边缘有锯齿)

6.让孩子们观察树叶的颜色，并用手触摸它们。

7.老师:老师总结孩子的观察。

第五，给孩子介绍菊花的用途。

教师：菊花除了好看之外，还有什么用呢?

你可以用菊花泡茶。清明节和白菊花祭拜亲人和菊花茶饮

料

六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、

爱护花卉。

教师：菊花美不美?我们该怎么去保护它呢?(花儿好看我

不摘)

延伸活动：用纸杯剪菊花。

活动反思：

一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作PPT课

件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜

色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩

子们共同成长、共同提高的过程。

在活动的设计和实施过程中，在观看菊花时，孩子们欣喜

若狂，摸着、闻着、说着，非常有兴趣参与其中。但在交流

中，孩子只停留在色彩的表达上，对菊花形状的描述在文字上

的表现力不是很强，所以缺乏经验。所以在活动中，老师多讲

成分，所以课前可以通知家长，先带孩子去观察，了解一些关

于菊花的知识。这样孩子参与活动的热情会更强，旁白会更主

动，效果会更好。最后，拓展活动用纸杯剪菊花，深受孩子们

的喜爱，也培养了他们的动手能力。

5.中班美术活动教案：秋天教案

活动目标：

1.让孩子知道秋天是收获和美丽的季节，感受秋天的丰

富。

2.继续学习运用绘画方法，选择各种颜色，大胆表现秋天

的色彩美。

3.能够理解背景色，注意背景色和图案的对比。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动重、难点：

大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。

活动准备：

1.秋天的图片制作的PPT课件。

2.蜡笔，一些画纸，马克笔。

3.范画两幅。

方法与手段：示范模仿法、视听讲结合法

活动过程：

一、导入活动

师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?那你喜欢秋

天吗?为什么?

师：秋天真美丽，秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色

的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢?

总结:原来秋老师给我们带来了五颜六色的水果和各种秋

叶。

为了感谢秋姑娘，老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋

姑娘，你们愿意帮助我吗?那我们一起来画美丽的秋天把。

幼儿活动：幼儿结合自己已有的生活经验说出现在的季

节，并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。

知道秋姑娘给我们带来了很多礼物，我们有了一起描绘美

丽秋天的愿望。

二、示范指导。

1.老师播放秋天的美景，孩子最初欣赏。

师：“现在请跟着老师，我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋

天的美景把。”教师边观看图片欣赏，边对图片进行讲解说

明。

2.欣赏结束后，孩子们说出自己的感受。

师：看了这么多美丽的秋景后，给你什么感受呢?

3.教师总结并演示秋天的景色。

老师:秋天的大树有绿色、黄色和红色的叶子，真的很神

奇。秋天的花很漂亮，比如菊花。秋天是一个收获的季节，苹

果成熟了，很多种子也成熟了。老师演示了秋天的树、苹果和

菊花。

幼儿活动：幼儿认真欣赏秋天的图片，能初步感受对秋天

的喜爱。

在老师的讲解和示范下，我能知道如何画秋天的美景，对

构图有了初步的了解。

能仔细观看老师的演示创作。知道秋天的树叶是绿色的，

黄色的，红色的。

三、操作指导。

1.教师连续播放PPT的图片，幼儿看着图片进行绘画，提

醒幼儿注意画面的合理布局。

师：小朋友们，你们想不想和老师一起来把秋天的美景画

下来?老师现在给每个小朋友准备了一只记号笔、一张白纸、

还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来，但

是，在画之前听清楚我的要求，请你在创作的时候先想好自己

想要画的什么，然后再拿起记号笔开始创作好吗?

2.幼儿自由创作，教师在边上指导说明，对于能力差的幼

儿进行及时的帮助。

儿童活动:儿童知道绘画要求和绘画布局。先知道画什么再

画，然后拿起马克笔开始创作。

孩子们可以看老师提前准备好的图片，画大树、苹果、菊

花，给它们画上漂亮的颜色。

四、结束活动。

1.小朋友把自己的作品交给秋姑娘，让他们把自己的作品

介绍给秋姑娘。

师：现在请你把你的作品送给秋姑娘把，送的时候请你向

秋姑娘介绍一下自己的作品，说说你的作品上有什么?

2.教师小结：小朋友们!秋姑娘很喜欢大家的礼物，她

说：“谢谢你们!”

幼儿活动：幼儿将自己的作品送给秋姑娘，并向秋姑娘介

绍出自己的作品上有些什么。

6.中班美术菊花开了教案反思

设计意图：

《新纲要》中指出：“幼儿园教育活动应充分考虑到幼儿

的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗

透，注重综合性、趣味性、活动性、寓教于生活、游戏中。”

秋天是菊花展放的季节，幼儿对班级中植物区的菊花都很感兴

趣。于是设计了本次活动，这次活动采用了用毛线在画好的画

菊花上贴花瓣的方法进行贴画，之后再贴上叶子。这样，不但

可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的作画方式

带来的乐趣。

活动目标：

1.尝试用羊毛和树叶粘贴，能够通过弯曲羊毛，沿着黑线

将羊毛粘贴在纸上。

2.认识并喜欢菊花，培养孩子对菊花的喜爱。

3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大

胆交流。

4.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能

力。

5.培养孩子的技能和艺术气质。

活动准备：

贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀

活动重点难点：

活动重点：

尝试用毛线进行粘贴画。

活动难点：

能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。

活动过程：

一、课件导入，引导观察

1. 天气渐渐变冷，你怕冷吗?有一种花也不怕冷，它是谁

呀?——菊花

2. 出示图片，引导幼儿观察特征：

提问：菊花长得什么样?象什么?有什么颜色?

3.总结:有的像弯弯的羊毛，有的像瀑布，有的像妈妈的卷

发，有的大有的小，有的红，有的黄有的粉，都长得不一样。

菊花品种繁多。

二、教师示范，幼儿仔细观察

1. 出示《菊花》范作一幅，师：今天老师也带来了一朵

菊花，美不美?小朋友想不想和我一起来做一做菊花?

2. 师：这幅画是用什么做的?幼儿仔细观察回答

3. 师：那我们先来看看要用到哪些材料?

教师展示材料(纸、羊毛、树叶、蜡笔、带双面胶的剪刀)

带领孩子认识。

4. 师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的

啊?

教师示范：

①这张纸上老师已经给你们画上了菊花，并贴上了双面

胶。我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来，把

黏黏的那一层留在上面。

②取一根毛线，从花心出发，站在画好的黑线上

提醒:贴的时候要完全盖住黑线，不停地转弯。

③盖住全部黑线了，就用剪刀把毛线剪断。

5.请个别幼儿尝试

老师:我们用同样的方法粘上剩下的花瓣。

6.提问：这朵花少了什么?

老师示范如何将叶子粘在花茎上。

三、幼儿自由操作，教师个别指导

1. 师：小朋友，你们想试一试吗?

2. 讲解注意事项：

①撕双面胶的时候只要撕上面一层，小心点不要把纸撕破

了

②安全用剪刀不用的时候放在盒子里面，不要把剪刀对着

其他小朋友

3.幼儿自由操作，教师个别指导

四、点评作品

1. 教师展示幼儿的作品

2. 师：你最喜欢那一朵花?为什么?

活动反思：

在这次活动中孩子们的操作兴趣都特浓厚，特积极。一开

始为了引出菊花，我特设问题“有一种花不怕冷，他是谁

呀?”目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料

的是孩子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费了

好大劲才绕回到菊花上。在操作的时候，幼儿都很认真的在操

作。在用毛线贴花的时候，有些幼儿不知道该如何控制毛线弯

曲，但经过我的指导，幼儿都能很好地完成。

7.中班美术秋天的菊花（手工）教案反思

活动目标：

1.通过活动孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培养幼

儿审美情趣。

2.通过看菊花的图片认识花瓣形态各异的基础上，能用彩

纸表现菊花的形态。掌握以中心向外放射的方法表现菊花的花

朵。

3.体验手工制作菊花的乐趣。

活动准备：

ppt、彩纸、剪刀、双面胶、勾线笔、炫彩棒、轻音乐

等。

活动过程：

一、欣赏美丽的菊花。

1. 播放ppt，幼儿观赏形态各异的菊花，观察比较其颜

色、形态等特点。

教师：小朋友们，现在是什么季节?秋季会开一种很漂亮

的花朵，我们一起来看看是什么花朵。(播放ppt)教师：你看

到了哪些颜色的菊花?菊花的花瓣有什么特点?

2.总结:菊花的花瓣向内卷曲，就像母亲的卷发。

第二，学习如何制作手工菊花。

1.出示各种制作菊花的材料，引导幼儿观察。

教师：你们想和爸爸妈妈一起制作美丽的菊花吗?那我们

一起来看一看需要用到哪些材料。

2.示范制作--菊花。

老师:首先选一张彩纸，剪成长短条状，然后将条状的一端

向内卷，使其看起来像菊花花瓣。然后，在展开的一端贴上双

面胶，将准备好的菊花花瓣贴在纸上，贴成一圈，长花瓣贴在

外圈，短花瓣贴在内圈，菊花就做好了。

老师:接下来，我们在绿色的彩纸上画出菊花叶子的形状，

然后用剪刀剪下来，用双面胶贴在菊花旁边，一朵美丽的菊花

就完成了。我们也可以在菊花周围画蝴蝶和蜜蜂作为装饰。

第三，制作菊花，老师巡回观摩指导。

1.交待要求：今天我们就要用彩纸做出你们自己喜欢的菊

花。 提醒家长、幼儿垃圾放在桌子中间的篮子里，不要乱

丢，注意用剪刀时的安全。

2.幼儿、家长操作，教师观察指导(播放轻音乐《青花

瓷》)

3.相互欣赏各自的作品。

活动延伸：

了解菊花的作用。菊花可以泡茶。喝菊花茶的人可以清肝

明目，理气消炎。菊花的根、茎、叶可入药，干菊花可做枕

头、香囊。

活动反思：

一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作PPT课

件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜

色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩

子们共同成长、共同提高的过程。

在活动的设计和实施过程中，在观看菊花时，孩子们欣喜

若狂，摸着、闻着、说着，非常有兴趣参与其中。但在交流

中，孩子只停留在色彩的表达上，对菊花形状的描述在文字上

的表现力不是很强，所以缺乏经验。所以在活动中，老师多讲

成分，所以课前可以通知家长，先带孩子去观察，了解一些关

于菊花的知识。这样孩子参与活动的热情会更强，旁白会更主

动，效果会更好。最后，拓展活动用纸杯剪菊花，深受孩子们

的喜爱，也培养了他们的动手能力。