五年级上册语文书第二单元自选连环画

2024年3月23日发(作者：安宁是什么意思)

五年级上册语文书第二单元自选连环画

全文共3篇示例，供读者参考

五年级上册语文书第二单元自选连环画1

五年级上册语文书第二单元自选连环画2

教 学 设 计

1、读：读出语气、节奏、重音。

说：说说自己为什么这样读的理由。

议：评议读法，注意把握节奏、语速、重音。

2、背诵：将自己的感情表达出来。 五、适当拓展向外延

补充阅读台湾诗人余光中的《乡愁》。 第二课时

一、运用旧知巧导入

1、复习《泊船瓜洲》，重温思乡情。

2、导入《秋思》《长相思》。

明月千里寄相思，故乡，不管身处何时何地，你，都是我们心中

永恒的家园。这节课，我们又将学习另外两首表达思乡情绪的诗词。

二、初读全诗明诗意 1、自由读两首古诗词，要求读得正确、通顺。

2、通过看注释，查资料，试着说说两首诗词的大意。

3、初步了解两诗词异同。

两诗词都是表达思乡之情。其中《长相思》是词。长相思是词牌名，

内容多写男女或朋友久别思念之情。 三、品词析句悟诗情

(一)学习《秋思》

1、品读：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

(1)“见”什么意思?见到什么?(秋风)看到“秋风”这个词，你会

想到什么? 秋风是没有形状的，难道真的看得见?“见秋风”，其实见

到的是一幅怎样的景象?

(2)“家书”是什么意思?古人说，家书抵万金，假如你就是诗人，

就是远离故土思念家乡的诗人，你还会在家书中写些什么呢? (3)这么

多的话想说，真可以说——千言万语，用诗中的话说，就是什么?(意

万重)反复读“意万重”。

(简介：张籍出身寒微。幼年家贫，年纪很小，就远离故乡，到二

十五、六岁时，已经历了浪迹天涯的羁旅生活。常年四处奔波、漂泊

异乡。他祖籍吴郡，后客居洛阳。) (4)朗读这句诗。

2、品读：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 (1)这里的.“开封”

是什么意思?(打开封好的信)什么时候“开封”?为什么当信快要送出的

时候又“开封”?

(2)“恐”是什么意思?为什么会恐“说不尽”?(意万重、匆匆)说

不尽什么?