健康主题教育活动方案6篇

2024年3月23日发(作者：民政局过年什么时候放假)

健康主题教育活动方案6篇

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序言

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健康主题教育活动方案6篇

有了活动方案我们可以更好地控制预算避免不必要的浪费，活动

方案的有效执行需要协调和沟通确保每个人都了解计划，下面是本店

铺为您分享的健康主题教育活动方案6篇，感谢您的参阅。

健康主题教育活动方案篇1

一、指导思想与目的

主要是针对管辖区内居民的常见病及多发病，增强居民健康意识

和互助共济健康意识，提高居民整体健康水平和预防疾病能力，教育

居民养成良好的生活卫生习惯，尽量降低发病机会，为全面建设小康

社会提供健康保障。应本管辖区居民的要求，本着社区服务六位一体

的服务宗旨，在市、区两级的指导和领导下，结合社居民教育知识的

需要，特计划每月开展一到两期，以健康为题材的健康教育坐谈活动，

为保证健康教育工作有序开展，保证教育工作质量，结合我站的实际

情况，特制定本计划及实施方案。

二、工作措施

1、成立教育工作小组、分工明确，成员名单如下：

讲解员：XX、XX

题材收集提供：XX

注：XX负责电脑录入和现场安排工作。

2、加强宣传，要充分利用就诊的机会，让广大居民认识到未病

先防，健康教育的好处。

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三、教育对象

患病率较高或不太注意个人健康的人群。

四、具体实施

1、地点：社区活动中心

2、时间：每月1、3、5、7、9、11月份

3、主持参与者：社区医务人员社区居民

4、主要内容：社区常见病、多发病的症状和治疗、老年人健康

及慢性病的预防、皮肤病及传播性疾病的讲解、社区一般健康和康复。

健康主题教育活动方案篇2

为了在大学生中普及心理健康常识，引导师生关注心理健康，养

成心理健康意识，建设和谐校园，学校决定4月－月开展心理健康主

题教育活动，现就有关事宜安排如下：

一、心理健康宣传辅导活动

二级学院主导本院心理健康教育宣传活动开展，由心理辅导站负

责教师安排，充分调动心理发展部成员和班级心理委员参与和组织活

动的积极性，可通过开展心理健康常识讲座、知识抢答、漫画、电影

展播、主题班会、板报、展板宣传、团体心理辅导等形式，向学生宣

传“525”的含义和由、心理健康常识、心理健康方法等；促进大学

生认知和体验心理健康对学习、生活和成长的重要意义。

XX月9日－21日各二级学院展出宣传展板，月2日-28日全校

展出（朝阳校区在饭厅门前，院本部在公共教学楼前）学生处组织人

员对活动开展检查评比，并对活动中表现突出，做出优异成绩的二级

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学院和学生干部（各二级学院推荐2名）进行表彰奖励。

各二级学院要充分认识本次活动的重要意义，把这项活动作为对

学生心理健康教育的重要内容，结合实际，创造性地开展活动，激发

学生踊跃参与，促进大学生心理健康水平不断提高；活动开展中要充

分利用宣传栏、网站等宣传阵地，挖掘活动的亮点，对活动进行及时

的宣传报道和总结，拓展活动的影响范围。

二、校园心理情景剧展演比赛

校园心理情景剧是把学生在生活学习交往中的困惑以角色扮演，

情景对话，内心独白等方式编成小剧本进行表演，以此表现和解决心

理问题，增进心理健康水平的自我体验、自我教育活动，旨在提高大

学生的自我调节和自我教育能力，充分展现大学生丰富的内心世界和

生活情境，激发学生对自己及身边的同学心理健康的关注，促进自我

健康和人格完善。

校园心理情景剧是近年学校促进学生心理健康的重要手段之一、

为深入开展我校心理健康教育活动，展示青春活力，演绎真情故事，

传递心灵的力量，学校决定举办首届心理情景剧展演比赛。

1参赛内容

自我成长方面:自我认识、自我探索、情绪管理、自我调适、自

我发展、自我挑战等；人际关系方面:同学关系、异性交往、朋友关

系、师生关系、亲子关系；学习方面:学习问题、学习方法、学习技

巧、学习感受等；生活方面:消费现象、装扮现象、休闲现象、上网

现象等。

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2参赛作品

以二级学院为单位选拔、推荐1－2个优秀剧目参加学校优秀心

理情景剧展演活动。

3参赛要求

剧本内容健康、积极向上，反应当代大学生的生活，突出大学生

的心理特点，给人以启迪。作品应反映出主人翁心理变化的过程，内

容力求新颖、有创意；参赛队伍自备剧目所需道具、服装及背景音乐

等；每个参赛作品应控制在8－12分钟，主要角色人数控制在8人之

内；每个参赛作品需提前做好录制音录制工作，表演时原声与录制音

同时出现。

4开展阶段

第一阶段：二级学院剧本筛选，组建演员队伍，并进行实际演练。

（4月1日－1日）

第二阶段：二级学院初赛和筛选优秀参演剧目，确定演员名单，

做好展演准备（4月18日－月1日）。

第三阶段：二级学院推荐报送参展剧目到学生处（月16日）学

校心理情景剧展演和表彰。（月24日）

5奖项设置

校园心理情景剧一等奖1名，二等奖2名，优秀奖名，优秀表演

奖8名（个人奖）。

6评分标准

原创剧本（10分）；剧本内容健康向上且特色鲜明，有一定的

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思想性、启发性（0分）；紧密联系校园生活实际，真实反映大学生

的心理特点，具有一定的现实意义（2分）；表演吐字清晰，生动活

泼，幽默机智，感染力强（2X分）；服装道具齐备且富有创意（1分）。

健康主题教育活动方案篇3

一、活动背景

在社会生活中，人人都渴望受到尊重。但现实中，却常有一些不

尊重别人的现象发生。比如，人群中，普遍存在着因他人的成绩、才

能、名誉、境遇超过自己而产生一种嫉妒心理。这种因差异而产生的

嫉妒心理，影响人与人之间的感情，更使自己疲惫不堪，学生中，这

种现象十分常见。

二、活动目的

1.通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而

产生的不良后果。

2.正确认识自己的这种状态，学习如何避免和克服嫉妒。

3.使学生懂得应该以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处。

三、活动准备

1.以不署名的方式，让学生根据自己生活中的体会，把感受最深

的因别人在其它方面超过自己而产生嫉妒的经过写出来。

2.确定扮演角色，并进行小品《无名之火》的排练。

3.黑板上写“克服嫉妒心理，学会尊重他人”几个大字。

4.邀请几名家长前来参加，讲清活动目的。

四、活动步骤

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1.摆现象

（以小品的形式，创设情境。）

小品《无名之火》

剧情：

双休日，六年级女学生刘玲正在家里做功课。同院的杨阿姨喊刘

玲去她家接妈妈的电话。刘玲执意要爸爸去接；杨阿姨邀请刘玲去她

家玩电脑游戏，刘玲婉言谢绝；刘玲和爸爸一起外出，在大门口看到

杨阿姨家新买的汽车，刘玲不屑一顾并忿忿地埋怨爸爸：“怎么咱家

电话、电脑、汽车一样都没有？”

学校里，刘玲和张丽这对好朋友，正在研究一道物理难题。当得

知张丽在今天的测验中又得了全班最高分，成绩不如张丽的刘玲一反

常态，下课后拒绝和张丽一起跳绳；放学不和张丽一起走；班里选班

长，张丽是两名候选人之一、刘玲却故意选了另外那名同学（本来她

是要选张丽的）

2.查根源

（以问题来引发思考。）

（1）刘玲为什么会产生这种行为呢？

（因为她家没有杨阿姨家富裕，她的成绩没有张丽好，所以产生

了“嫉妒”）

（2）定义“嫉妒”

“嫉妒”是一种消极的、不健康的心理。人和人之间进行比较，

看到别人某一方面比自己好，自己又达不到他人的水平现而发展到不

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甘心，并达到了恼怒于他人的程度。

健康主题教育活动方案篇4

为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、

提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，大石

中心小学计划开展为期一学期的心理健康教育活动。

一、活动宗旨

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强

的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重

视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的

理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方

位的加强心理健康教育，增强学生的心理健康意识，提高学生的心理

健康水平，促进学生全面发展和健康成长。

二、活动主题

沐浴心育阳光健康快乐成长

三、活动时间

贯穿20XX学年第二学期

四、活动内容

活动一、心理健康活动启动仪式（3月份）

1、宣布心理健康活动启动

2、学校领导讲话——心理健康教育活动的目的、意义和基本要

求

3、学生代表发

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活动二、“懂得感恩勇敢表达”（4月份）

结合“三八节”“母亲节”为教育契机，围绕“感恩”主题，为

了让学生懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面向全体学生收集

绘画、制作贺卡、手抄报等优秀作品。

一到三年级可以是以“给妈妈画一张画（做一张贺卡）”的方式

进行；四到六年级则可以做感恩主题的手抄报。

要求先在本班内展示评比，每班再上送5份学校参评。（评比时

间：第十周前）

活动三、心理主题黑板报比赛（5月份）

各班还有楼梯的黑板报以“沐浴心育阳光健康快乐成长”为主题

出一期黑板报。

一二年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学

习习惯，怎样让孩子们快乐学习；

三四年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信

心为内容；

五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

学校统一组织评比。

活动四、播放心理教育主题电影（六一节当天）

电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发

展起到潜移默化的作用。利用欢度六一节的时间，播放心理电影，通

过寓教于乐的方式，对学生进行积极健康的引导。

推荐电影目录如下：

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（1）缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳

伦斯》

（2）缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》

（3）自卑失落：《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救

赎》

（4）交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》

（5）失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》

（6）厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》

（7）自私、人际关系淡漠：《爱在黎明破晓前》、《爱在日落

余辉时》、《爱，回家》、《走路上学》

（8）紧张：《虎口脱险》、《小孩不笨》

活动五、主题征文比赛。（6月份）

面向三到六年级学生开展心理征文比赛。

征文要求：文章符合本次心理教育活动主题“阳光成长快乐生活”，

涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，内容积极、健康、向

上。

文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。

文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。

评比：每班上交两份进行全校评比，第十八周前完成。

活动六、心理知识广播站（整个学期内每月一次）

校园广播站推出心理健康教育主题栏目（如“心灵之声”）于午

间等固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。

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奖励方案：

学生：奖状和奖品班级：奖状并全校表彰。

五、活动要求

（一）高度重视，认真落实

全校务必高度重视该活动的开展，对各班级的活动参与度及参与

质量要及时给予总结评价。

（二）紧扣主题，调整拓展

为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。学校可在紧扣主题

的前提下，根据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予

以调整和拓展。

（三）常抓不懈，注重内涵

心理健康教育是一项长期的系统工程，学校要在常规推进的基础

上，特别注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。

健康主题教育活动方案篇5

一、活动主题

绘人生蓝图 圆青春梦想

二、活动时间

20XX年XX月XX日

三、活动地点

j-3411

四、参于人员

20XX级1153班全体同学，班主任，欧阳老师

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五、前期策划准备

1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、

询问有关老师找到解决方法；

2、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，心

理联络员作主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽

可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。

六、活动流程：

1、前期准备

设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识，

解决学习生活疑惑，做好人生规划。

2、班会序幕

做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引

出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。

3、班会开始

讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，把此

次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做

好心理准备。

4、视频观赏

播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动有关大学生心理健康

视频。

5、疑惑解答

讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同

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学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到

的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。

6、游戏阶段

（1）心理测试。在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特

点及不足之处。进一步了解自己，探索自己。

（2）文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们

在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会仍需要合作。

（3）户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编

花篮，兄弟连等各种的娱乐活动，放松同学们的身心，认识到身体是

未来竞争的资本。

7、班会总结

与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。

对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同

学们共建和谐班级提出合适的建议。

8、班会结束

班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。讨

论此次活动存在的问题，寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动

汲取更多的经验，以完善各项工作。

七、后期工作

心里委员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当

的与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划。

健康主题教育活动方案篇6

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优秀心理健康主题班会评选活动：

(一)活动目的

为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和

人际交往能力，促进学生健康成长，利用20XX年X月学生心理健康

教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀

心理健康教育主题班会评选”活动。

(二)活动对象

全体在校学生和教师

(三)活动时间

20XX年X月

(四)活动安排

1、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动

a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的

心理健康教育主题班会活动方案。

b活动方案于X月X日之前电子稿发给政教处。

c届时评选出优秀主题班会方案设计。

2、优秀心理健康教育主题班会评选活动

（1)各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。

(2）X月X日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会ppt、

活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优

秀主题班会。

(3）安排教师进班级观摩听课。

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健康主题教育活动方案6篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，

谢谢！

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