校园欺凌的20种行为

2024年3月23日发(作者：教师个人工作小结)

校园欺凌的20种行为

校园欺凌是指在学校或校园周边，一方面对弱势群体、无力抵抗者

进行的言语、肢体、心理等形式的攻击和伤害，另一方面也包括对学

校的财产、设施等实物的破坏和损失。这种行为严重影响了学生的身

心健康，并带来了严重的后果。在本文中，我们将介绍校园欺凌的20

种行为，以加强学生对此类问题的认识，更好地应对校园欺凌。

一、言语攻击

这是校园欺凌的最常见形式之一，经常发生在课间休息时间和上下学

途中。这种攻击通常采取讽刺、辱骂、挑衅等方式，直接伤害被欺凌

者的自尊心。

二、歧视攻击

包括性别歧视、肤色歧视、宗教信仰歧视等，使被欺凌者感觉自己所

属的群体不被认同和尊重，从而产生劣等感和自卑感。

三、物品掠夺

指将被欺凌者的物品无故抢走或破坏，造成财产损失和精神损害。

四、人身攻击

包括打骂、踢打、推搡等，直接伤害被欺凌者的身体，产生身体上的

伤害和精神上的创伤。

五、排斥孤立

指将被欺凌者排斥在自己的圈子之外，孤立起来，使被欺凌者感到无

法融入集体中，从而产生孤独感和排外心理。

六、审视目光

这是一种非常微妙的欺凌行为，指眼神中的不屑、嘲笑和挑衅，可以

直接伤害被欺凌者的自尊心和自爱感。

七、无理要求

指要求被欺凌者做一些 毫无意义、无理取闹的事情，或者做与自己意

愿相反的事情，带有恶意和挑衅的语气和动作。

八、网络欺凌

这一形式通常发生在网络空间，包括线上诋毁、恶意评价和人身攻击

等，直接影响被欺凌者的精神健康和自信心。

九、传播恶意信息

包括传播谣言、揭露别人的私密信息等，造成被欺凌者严重的困扰和

心理伤害，从而在学校呈现出一种恶劣的风气。

十、威胁恐吓

一般通过言语或动作，恐吓被欺凌者，威胁到他们本来平和的生活，

在心理上造成极其不安和恐惧的感受。

十一、背后诋毁

指背地里诋毁别人，损害别人的声誉和形象，影响被欺凌者的情绪和

人际交往，使其受到种种影响和心理上的矛盾。

十二、性骚扰

包括言语和肢体上的性骚扰，属人身攻击的一种，对被欺凌者身心均

会造成极大地伤害。

十三、群体向心

与孤立排斥相反，是一种群体向心的欺凌，从而形成强势群体和弱势

群体。

十四、个人攻击

指有意攻击别人个人特点，通常是那些敏感、脆弱的缺陷或保密之处。

十五、嘲讽恶搞

采取肆意嘲笑、恶意打闹等手段，也是常见的校园欺凌行为。

十六、身体特征攻击

是指对被欺凌者的身体特征进行讥讽和攻击，对被欺凌者的身体及心

理都具有负面影响。

十七、道德攻击

这种攻击是对被欺凌者的各种性格特征和道德行为进行攻击和辱骂，

对被欺凌者的形象和心理都会产生很坏的影晌。

十八、家庭歧视

将被欺凌者的家庭、家族背景作为攻击的目标，针对其家人提出种种

不当的攻击和贬低，对被欺凌对象的心理上的创伤非常明显。

十九、物品袭击

直接对被欺凌者的物品进行攻击和伤害，造成被欺凌者的财产损失带

来的经济损失及身心创伤。

二十、恶意劝退

指以各种方式恶意劝导、挑战、威胁被欺凌者不去上学或者改变自己

的行为方式，严重影响被欺凌者正常学习生活，是一种非常恶劣的校

园欺凌行为。

遇到校园欺凌，我们一定要勇敢站出来，向老师、家长等寻求帮助。

学校和社会应该加强对校园欺凌的防范和打击，使负面影响最小化。

希望学生们在校园中度过一个健康、安全、有意义的时光。